Lexique des médias et du numérique en anglais : cours de 1re

En première, on ne te demande plus seulement de comprendre un texte simple en anglais : tu dois prendre position, comparer des documents et défendre une idée. Les médias et le numérique reviennent sans cesse dans ces sujets, parce que tout le monde a un avis sur ce qu'il lit, regarde ou publie. Un article sur les réseaux sociaux, un reportage sur la désinformation, un podcast sur la presse en ligne : tu peux tomber sur chacun de ces documents à l'écrit comme à l'oral.

Ce cours rassemble le vocabulaire utile en cinq familles : les supports, les métiers et les acteurs, la presse et l'écriture d'information, l'audiovisuel, le numérique et les réseaux. Il se termine par des tournures prêtes à l'emploi pour argumenter, dans la continuité du lexique de l'argumentation que tu as déjà vu. Ensuite viendra le lexique de l'art et de la société, qui réutilisera beaucoup de ces verbes.

Le mot media est un pluriel (singulier : medium), mais en anglais courant on dit souvent the media pour parler de l'ensemble des moyens d'information et de communication. Dans une phrase, il se construit au pluriel ou au singulier selon l'intention : The media are changing (les différents supports) ou The media is often criticised (l'ensemble, vu comme un bloc). Les deux se rencontrent ; le pluriel reste le plus sûr à l'écrit.

En français, le mot « presse » a lui-même plusieurs emplois : c'est la machine qui imprime, mais aussi, par extension, les journalistes et les personnes qui travaillent pour un média.⁵ En anglais, tu auras donc plusieurs mots selon le sens : the press (la presse en général, les journalistes), a printing press (la machine), the newspapers (les titres).

Une information ne tombe pas du ciel : plusieurs personnes la cherchent, la vérifient, la mettent en forme et la diffusent. Connaître leur nom en anglais te permet de décrire un média avec précision, ce qu'on attend de toi dans une présentation ou un commentaire de document.

Un autre mot à connaître est le communiqué de presse : c'est un texte transmis par une organisation, publique ou privée, pour que les médias le portent à la connaissance du public sans le modifier.⁵ En anglais, on parle de a press release. La nuance est utile en argumentation : un communiqué exprime le point de vue de l'organisation qui l'envoie, il ne s'agit donc pas d'une enquête indépendante.

On parle aussi, en français, d'une campagne de presse, c'est-à-dire d'un ensemble d'actions coordonnées dans les médias pour influencer l'opinion.⁵ En anglais, tu pourras dire a media campaign ou a press campaign. Le verbe to influence (influencer) est précieux dans ce contexte, tout comme to shape public opinion (façonner l'opinion publique).

Lire un article en anglais devient plus facile quand on repère comment il est construit. Un article d'information suit généralement un ordre simple : un titre qui attire l'attention, une première phrase qui donne l'essentiel, puis des détails et des citations. Tu retrouveras ces éléments dans les textes d'examen.

La télévision, la radio et le cinéma ont leur propre langage technique. Les professionnels français utilisent parfois des mots d'apparence anglaise qui n'existent pas, ou pas avec ce sens, dans les pays anglophones.⁴ C'est un piège classique : un mot qui « sonne anglais » n'est pas forcément un mot anglais.

Par exemple, les « rushes », c'est-à-dire les images brutes tournées chaque jour au cinéma ou à la télévision, se disent dailies dans les studios anglo-saxons, surtout aux États-Unis (les Britanniques emploient aussi rushes).⁴ Le « travelling », ce déplacement de caméra, se traduit par dolly.⁴ Quant au « perchman », la personne qui tient le micro au bout d'une perche, il s'appelle en anglais boom operator.⁴ Retiens que le même geste peut avoir un nom très différent d'une langue à l'autre.

Le numérique a transformé la façon de s'informer : chacun peut publier, commenter, partager. Le vocabulaire correspondant est très présent dans les sujets d'actualité. Beaucoup de ces mots viennent de l'anglais, mais leur emploi en anglais a des règles précises.

Les effets du numérique sur la vie quotidienne se discutent à partir de verbes et d'adjectifs précis. Voici quelques paires utiles pour nuancer un propos :

• addictive / engaging : qui rend dépendant / qui capte l'attention ;
• to connect / to isolate : relier / isoler ;
• convenient / intrusive : pratique / envahissant ;
• to empower / to expose : donner du pouvoir / exposer à un danger.

La fiabilité de l'information est un sujet fréquent quand on parle des médias. Il mobilise un vocabulaire que tu peux réutiliser dans de nombreuses productions écrites et prises de parole.

Connaître les mots ne suffit pas : il faut les assembler dans une argumentation claire. Voici des charnières et des verbes que tu peux associer au lexique des médias pour construire une réponse structurée, en reprenant les outils du lexique de l'argumentation.

Pour enrichir ton vocabulaire, tu peux t'aider d'un lexique numérique, c'est-à-dire d'un ensemble de ressources informatisées qui décrivent les mots d'une langue, leur forme, leur sens et leur usage en contexte.³ Un dictionnaire en ligne en fait partie. Utiliser un dictionnaire pendant la lecture aide à apprendre des mots nouveaux et à mieux comprendre un texte, surtout quand le sens est accessible en un clic dans un document numérique.³

Pour que l'outil serve vraiment, il faut maîtriser deux habiletés : la consultation (trouver l'information recherchée) et la navigation (passer d'une partie d'une ressource à une autre).³ Les outils numériques permettent aussi d'adapter l'apprentissage de chacun.²