Langue vivante — Espagnol · Première
Les relatifs et les connecteurs en espagnol : exercices de 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le pronom relatif relie une proposition à un nom déjà donné ; les connecteurs relient des idées ou des phrases entre elles.1
- On range les connecteurs par rôle : spatial, temporel, logique. Ils servent aussi à marquer l'opposition et le contraste.13
- Exemples de connecteurs au programme : entonces, luego (chronologie), por ejemplo, o sea (logique), sin embargo (opposition).23
- Pour chaque phrase, pose-toi deux questions : quel nom le relatif reprend-il ? quel lien (cause, suite, contraste) le connecteur exprime-t-il ?
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait pratiquer deux outils qui rendent un texte espagnol plus fluide : les pronoms relatifs et les connecteurs. Les deux figurent dans la liste des structures de grammaire travaillées en langue vivante.1 Les exercices vont du plus simple (compléter une phrase) au plus libre (écrire un petit paragraphe). Cherche d'abord seul, ouvre un indice si tu bloques, puis lis la correction étape par étape.
Rappel rapide avant de commencer
Un relatif évite de répéter un nom : Tengo una amiga. Mi amiga vive en Lima devient Tengo una amiga que vive en Lima. Un connecteur montre comment deux idées se tiennent. Voici un tableau d'appui, à utiliser avec les exercices.
Les exercices
Exercice 1 Choisir le bon connecteur
Complète chaque phrase avec un connecteur de la liste : pero, por eso, luego, por ejemplo, sin embargo. Chaque mot sert une seule fois.
- Me gusta el cine, ___ prefiero el teatro.
- Tengo un examen mañana; ___ estudio esta tarde.
- Primero hago los deberes y ___ salgo con mis amigos.
- Hay muchos deportes: ___, el fútbol y el baloncesto.
- Llovía mucho; ___, fuimos al parque.
Indice 1
Pour chaque phrase, nomme la relation : opposition, conséquence, suite dans le temps, exemple, contraste.
Indice 2
Deux mots expriment une opposition. Regarde si la deuxième idée est une simple restriction (pero) ou un contraste plus net après un point-virgule (sin embargo).
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Phrase 1 : « J'aime le cinéma, mais je préfère le théâtre. » La seconde idée nuance la première : pero.
Phrase 2 : l'examen est la cause, étudier est la conséquence : por eso.
Phrase 3 : deux actions qui se suivent dans l'ordre (d'abord les devoirs, ensuite la sortie) : luego.
Phrase 4 : après les deux-points, on cite des cas pour illustrer « beaucoup de sports » : por ejemplo.
Phrase 5 : il pleuvait beaucoup, on aurait pu rester à l'abri, mais on est sorti. Le contraste est net : sin embargo.
Retiens la démarche : on ne choisit pas un connecteur par son aspect, mais par la relation qu'il crée entre deux idées. Les connecteurs logiques et temporels font partie des structures à maîtriser.1
Exercice 2 Compléter avec le bon relatif
Complète avec que, donde, quien, cuya ou lo que.
- La ciudad ___ nací es Sevilla.
- El libro ___ leo es muy largo.
- La chica a ___ escribí vive en Lima.
- Tengo un amigo ___ madre es pintora.
- No entiendo ___ dices.
- El chico ___ vino ayer se llama Pablo.
Indice 1
Pose-toi la question : le mot reprend-il un lieu, une personne après une préposition, une possession, ou une idée sans nom ?
Indice 2
Pour la phrase 4, regarde le nom qui suit le blanc : madre est féminin singulier.
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Phrase 1 : l'antécédent est la ciudad, un lieu où l'on est né : donde.
Phrase 2 : l'antécédent est el libro, complément de leo : que.
Phrase 3 : la préposition a précède le blanc et l'antécédent est une personne : quien.
Phrase 4 : « un ami dont la mère est peintre ». L'appartenance demande un mot qui s'accorde avec madre : cuya.
Phrase 5 : il n'y a pas de nom avant le blanc, on reprend « ce que tu dis » : lo que.
Phrase 6 : el chico est le sujet de vino : que.
Le choix du relatif dépend de ce qu'il remplace et de sa fonction dans la proposition. Le pronom relatif est une structure à travailler explicitement en espagnol.1
Exercice 3 Fusionner deux phrases avec un relatif
Réunis chaque paire de phrases en une seule, grâce à un pronom relatif.
- Tengo una prima. Mi prima vive en Chile.
- Visitamos un museo. En el museo hay cuadros muy antiguos.
- Conozco a un profesor. Escribí un correo a ese profesor.
- Es una escritora. Las novelas de la escritora son famosas.
Indice 1
Garde le premier nom, supprime sa répétition dans la deuxième phrase et mets le relatif à la place.
Indice 2
Pour la phrase 4, l'idée est « dont les romans » : pense au relatif de possession et à son accord.
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Phrase 1 : mi prima est le sujet de vive. On remplace par que : Tengo una prima que vive en Chile.
Phrase 2 : en el museo indique un lieu. On remplace par donde : Visitamos un museo donde hay cuadros muy antiguos.
Phrase 3 : l'objet indirect est une personne, précédé de a. On obtient : Conozco a un profesor a quien escribí un correo.
Phrase 4 : las novelas de la escritora exprime l'appartenance. Le relatif s'accorde avec novelas (féminin pluriel) : Es una escritora cuyas novelas son famosas.
Fusionner deux phrases oblige à identifier l'antécédent et la fonction du relatif. Cette compétence sert aussi bien à l'écrit qu'à l'oral, quand il faut enrichir un énoncé.2
Exercice 4 Marquer l'opposition et le contraste
Complète avec sin embargo, aunque ou en cambio, puis dis en une phrase quelle relation exprime chaque mot.
- Es muy joven. ___, tiene mucha experiencia.
- ___ hace frío, salimos a pasear.
- Mi hermano es deportista; yo, ___, prefiero leer.
Indice 1
Regarde si les deux idées s'opposent directement ou si l'on compare deux personnes.
Indice 2
aunque ouvre une proposition qui annonce un obstacle : la phrase continue avec ce qui se passe quand même.
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Phrase 1 : être très jeune laisse attendre peu d'expérience, la seconde phrase dit l'inverse : Sin embargo. Les connecteurs d'opposition et de contraste sont à repérer comme tels.3
Phrase 2 : le froid est un obstacle, mais on sort quand même : Aunque. Le verbe hace reste à l'indicatif ici, car le froid est un fait réel.
Phrase 3 : on compare deux personnes aux goûts différents : en cambio.
Ces trois mots marquent une opposition, mais pas de la même façon : sin embargo oppose deux phrases, aunque introduit un obstacle, en cambio met deux éléments en parallèle.
Exercice 5 Raconter dans l'ordre
Complète ce récit avec primero, luego, entonces, después et al final. Un mot peut convenir à plusieurs places : choisis un ordre logique et cohérent.
___ me levanté a las siete. ___ desayuné con mi hermana. ___ cogí el autobús, pero iba lleno. ___ decidí bajarme y seguir a pie. ___ llegué tarde al instituto.
Indice 1
Cherche d'abord le mot qui ouvre le récit et celui qui le termine.
Indice 2
Entonces introduit souvent une conséquence ou une réaction à ce qui vient d'être dit.
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Le récit s'ouvre avec Primero : première action de la journée.
Le petit déjeuner suit le réveil : Luego. Cet adverbe fait partie des exemples de connecteurs chronologiques.2
Le trajet en autobus vient après : Después.
Le bus est plein, ce qui provoque une décision : Entonces, qui montre la conséquence. C'est aussi un exemple de connecteur chronologique cité au programme.2
La fin de l'histoire : Al final.
Les connecteurs temporels donnent un fil au récit. Les repérer dans un texte aide aussi à comprendre l'ordre des actions principales et secondaires.3
Exercice 6 Corriger les erreurs
Chaque phrase contient une erreur de relatif ou de connecteur. Trouve-la et corrige la phrase.
- La casa que vivo es pequeña.
- Tengo un vecino cuyo hijas son simpáticas.
- Estudié mucho; sin embargo, aprobé el examen.
- Hay varios idiomas, por eso, el español y el inglés.
Indice 1
Phrase 1 : le relatif doit reprendre un lieu.
Indice 2
Phrase 3 : demande-toi si réussir est surprenant après avoir beaucoup travaillé.
Indice 3
Phrase 4 : la deuxième partie donne des cas précis, pas une conséquence.
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Phrase 1 : la maison est un lieu où l'on habite. Correction : La casa donde vivo es pequeña.
Phrase 2 : cuyo doit s'accorder avec hijas (féminin pluriel), et non avec le possesseur. Correction : Tengo un vecino cuyas hijas son simpáticas.
Phrase 3 : travailler beaucoup puis réussir est logique, il n'y a pas de contraste. Sin embargo est faux ici. Correction : Estudié mucho; por eso aprobé el examen. (ou : Estudié mucho y aprobé el examen.)
Phrase 4 : el español y el inglés illustre « plusieurs langues ». Correction : Hay varios idiomas, por ejemplo, el español y el inglés.
Dans une copie, la plupart des fautes viennent d'un mot de liaison qui ne correspond pas à la relation réelle entre les idées. Relis toujours en t'assurant que la logique tient.
Exercice 7 Écrire un court paragraphe
Écris un paragraphe d'environ huit lignes en espagnol, sur un voyage réel ou imaginaire. Il doit contenir au moins trois pronoms relatifs différents et quatre connecteurs, pris dans au moins trois familles (temporel, logique, opposition). Souligne-les.
Indice 1
Commence par un plan simple : le départ, un problème, la suite, la fin.
Indice 2
Pour les relatifs, pars de noms que tu emploies déjà : un lieu (donde), une personne (que, quien), un objet (que).
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Choisis un fil narratif en trois temps : départ, imprévu, retour.
Place un connecteur temporel au début : Primero…
Ajoute un relatif de lieu : Fuimos a una ciudad donde hacía mucho calor.
Introduis un contraste : Queríamos visitar el museo; sin embargo, estaba cerrado.
Ajoute une conséquence et un relatif de personne : Por eso hablamos con una señora que nos explicó la historia del barrio.
Termine par un connecteur de clôture : Al final volvimos contentos al hotel.
Relis en vérifiant l'accord des relatifs et la logique de chaque connecteur.
Voici un modèle possible : Primero fuimos a una ciudad donde hacía mucho calor. Queríamos visitar un museo; sin embargo, estaba cerrado. Por eso hablamos con una señora que nos explicó la historia del barrio. Luego comimos en un restaurante cuya terraza daba al mar. Al final volvimos contentos. Ton texte sera différent, l'essentiel est que chaque outil serve le sens. Utiliser une variété de connecteurs simples est précisément un objectif du programme.2
Les questions qu'on se pose
Comment savoir quel connecteur choisir dans une rédaction ?
Nomme d'abord la relation entre tes deux idées : suite dans le temps, conséquence, exemple ou opposition. Ensuite seulement, prends un mot qui exprime cette relation. Les programmes demandent de mobiliser des connecteurs simples mais variés, plutôt que de répéter toujours y ou pero.2
Quelle est la différence entre *que* et *donde* ?
Que reprend un nom de personne ou de chose qui est sujet ou complément. Donde ne reprend qu'un lieu. Dans la casa donde vivo, on peut remplacer donde par « dans laquelle » : c'est un indice que c'est bien un lieu.
Pourquoi *cuyo* change-t-il de forme ?
Parce qu'il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qui le suit, c'est-à-dire la chose possédée, et non avec le possesseur. On dit un amigo cuya madre…, car madre est féminin singulier.
Sources
- LANGUES VIVANTES — Informer et accompagner — Grammaire et structures, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programme d'enseignement de langue et littérature espagnoles — Lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Espagnol 3e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Connecteur N, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- SNCF Connect, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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