Aller au contenu

Langue vivante — Espagnol · Première

Relatifs et connecteurs en espagnol : fiche de 1re

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un pronom relatif relie une proposition à un nom déjà donné : il évite de répéter ce nom et permet de construire des phrases plus longues 1.
  • Les connecteurs organisent le discours : spatiaux, temporels, logiques 1. Ils font partie des outils de grammaire travaillés dans les programmes de langues vivantes.
  • Pour raconter : entonces, luego ; pour illustrer : por ejemplo, o sea 2 ; pour opposer : sin embargo 3.
  • Piège : ne pas empiler les connecteurs, mais choisir celui qui correspond au lien réel entre deux idées (temps, cause, contraste, exemple).

Les relatifs : relier sans répéter

Les connecteurs : donner une direction au discours

Employer relatifs et connecteurs ensemble

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quel est le rôle d'un pronom relatif dans une phrase ?

  2. Dans « Salí de casa y luego tomé el autobús », luego est un connecteur…

  3. Quel connecteur permet d'introduire un contraste entre deux idées ?

  4. Vrai ou faux : dans « Tengo un amigo que mi amigo vive en Colombia », le relatif est bien employé.

Les questions qu'on se pose

Comment choisir le bon connecteur ?

Demande-toi quel lien unit tes deux idées : une suite dans le temps, un exemple, un contraste, une conséquence. Choisis ensuite un connecteur de la famille correspondante, parmi ceux que tu maîtrises 2. Mieux vaut un connecteur simple et juste qu'un mot rare mal placé.

Pourquoi utiliser des relatifs plutôt que des phrases courtes ?

Les phrases courtes restent justes, mais une suite de phrases isolées sonne haché. Le relatif relie les informations autour d'un même nom ; c'est une structure inscrite au programme 1 et elle enrichit ton expression. Dans une production écrite ou orale, cela se remarque.

Les connecteurs servent-ils aussi en compréhension ?

Oui. Les repérer aide à comprendre l'enchaînement d'un récit, la distinction entre actions principales et secondaires, et les ruptures 3. Souligne-les à la première lecture d'un document.

Sources

  1. LANGUES VIVANTES — Informer et accompagner — Grammaire et structures, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Programme d'enseignement de langue et littérature espagnoles — Lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Espagnol 3e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
  4. Connecteur N, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
  5. SNCF Connect, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2 Bientôt
  • CM1 Bientôt
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page