L'imaginaire du fantastique : exercices corrigés de 1re

Le moment est donné par la première phrase : « Es war kurz vor Mitternacht » (peu avant minuit). La nuit est un décor classique de l'inquiétude.

Le lieu est un « altes Haus am Waldrand » (une vieille maison en lisière de forêt), isolé et ancien, avec en plus « Nebel » (brouillard) sur les champs.

Le personnage est Lena. Sa première réaction est un arrêt : « Lena blieb stehen ». Elle s'immobilise, ce qui marque la surprise ou la peur.

Réponse rédigée : le cadre réunit nuit, brouillard et maison abandonnée ; le lecteur s'attend donc à ce que quelque chose d'anormal se produise avant même que l'événement arrive.

Lieu et décor : Mitternacht (minuit), Nebel (brouillard), altes Haus (vieille maison), Keller (cave).

Sons et lumières : ein Licht (une lumière), leises Singen (un chant léger), Wind (vent).

Événements inexpliqués : brannte plötzlich ein Licht, obwohl niemand dort wohnte (une lumière s'allume dans une maison inhabitée) ; öffnete sich von allein (s'ouvrit toute seule).

Vérifie que chaque relevé est bien cité tel qu'il figure dans le texte, avec sa traduction.

On divise : $\dfrac{12}{80} = 0{,}15$.

On multiplie par 100 : $0{,}15 \times 100 = 15$, soit 15 % du passage.

Pour la question 2 : non. Un chiffre mesure la fréquence des mots, pas l'effet produit. Il faut aussi regarder ce qui arrive, comment le personnage l'explique et si le doute subsiste.

Réponse rédigée : ces mots forment une part notable du passage, mais seule l'analyse de leur emploi montre l'effet fantastique.

Lena propose une explication rationnelle : le bruit viendrait du vent. Elle le dit « laut » (à voix haute), sans doute pour se rassurer elle-même.

Le narrateur ajoute : « doch der Wind hatte sich längst gelegt » (mais le vent était tombé depuis longtemps). Le fait contredit la parole du personnage.

Le mot doch marque l'opposition entre ce que Lena voudrait croire et ce qui est.

Effet : le lecteur sait que l'explication ne tient pas. Le doute s'installe, et l'inquiétude monte, car la raison ne suffit plus à expliquer la scène.

Les verbes sont au Präteritum, temps habituel de la narration écrite : war, kroch, blieb, hörte.

plötzlich (soudain) signale une rupture dans le calme initial : la lumière apparaît sans transition.

obwohl (bien que) introduit une opposition : la lumière brûle alors que la maison est vide, ce qui rend le fait absurde.

doch (pourtant, mais) contredit l'explication de Lena et fait basculer la scène du côté de l'inexpliqué.

La phrase finale, « Als sie die Tür berührte, öffnete sie sich von allein », place la cause (le contact) avant l'effet (l'ouverture) et se termine sur « von allein » : la chute tombe sur l'idée d'un mouvement sans cause visible.

Prépare un plan : entrée (Lena franchit le seuil), perception (un détail sensoriel), tension (un second fait étrange), chute ouverte.

Rédige au Präteritum, par exemple : Lena trat vorsichtig ein. Drinnen roch es nach feuchtem Holz. Dann ging die Kellertür langsam auf, aber niemand stand dahinter. Das Singen wurde lauter. Lena wollte rufen, trotzdem blieb sie stumm. Auf der Treppe lag ein Schuh, der noch warm war.

Contrôle : verbes au Präteritum (trat ein, roch, ging auf, wurde, wollte, blieb, lag), connecteurs (dann, aber, trotzdem), détail sensoriel (feuchtes Holz, Singen, warm).

Vérifie la chute : le soulier encore chaud suggère une présence sans l'expliquer, donc le doute demeure.

Reformule l'axe : les ressources proposent de lire et d'imaginer pour mieux comprendre le réel ². L'imaginaire n'est donc pas une fuite, mais un détour pour regarder le monde autrement.

Applique au texte A : la citation « Das ist nur der Wind » montre un réflexe humain, chercher une cause rationnelle. La phrase suivante, « der Wind hatte sich längst gelegt », montre que la raison est mise en échec.

Élargis : le texte fait donc réfléchir à la façon dont on réagit face à ce qu'on ne comprend pas, ce qui renvoie bien à la réalité de nos propres réactions.

Termine par une ouverture : les ressources mentionnent aussi les Schauerballaden dans un axe sur l'imaginaire populaire allemand ¹ ; tu peux préciser que ce sera à comparer avec les textes étudiés en classe, sans en dire plus que ce que tu as réellement lu.