Enseignement moral et civique · Seconde
La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen : cours de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen est un texte fondamental de la Révolution française : elle énonce des droits naturels et les conditions de leur mise en œuvre. Le texte porte la date du 26 août 1789.6
- Elle affirme que les hommes naissent et demeurent libres et égaux, et que le but de toute association politique est de conserver leurs droits naturels : liberté, propriété, sûreté, résistance à l'oppression.6
- Elle vient des Lumières et de l'exemple américain de 1776 ; la liberté y est encadrée par la loi, expression de la volonté générale.32
- Elle garde une valeur constitutionnelle : le préambule de la Constitution de 1958 y renvoie et le Conseil constitutionnel l'a reconnu en 1971.63
Pourquoi ce texte compte encore aujourd'hui
Quand tu entends parler de « droits de l'homme » en France, tu penses souvent à un grand texte de la Révolution. Ce texte existe : c'est la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, souvent abrégée en DDHC. Elle énonce un ensemble de droits naturels, qui appartiennent à chaque individu et à tous en commun, ainsi que les conditions pour les mettre en œuvre.6
Ce cours répond à quatre questions simples. D'où vient ce texte ? Que dit-il vraiment ? Comment la liberté y est-elle limitée ? Pourquoi s'en sert-on encore aujourd'hui ? À la fin, tu sauras lire un article de la Déclaration, l'expliquer avec tes mots et le relier à la vie civique actuelle.
Dans le programme d'enseignement moral et civique, ce chapitre prolonge celui sur les libertés fondamentales. Tu y verras que ces libertés ne sont pas tombées du ciel : des hommes les ont écrites, discutées, puis défendues.
Comment le texte est né : été 1789
La Déclaration naît pendant l'été 1789. Les États généraux se sont réunis en une Assemblée constituante, et celle-ci veut rédiger une nouvelle Constitution. Elle décide de placer devant cette Constitution une déclaration de principes.3 Le mot « constituante » dit tout : cette assemblée a pour mission de constituer, c'est-à-dire d'écrire les règles du régime politique.
Pourquoi commencer par une déclaration plutôt que par l'organisation des pouvoirs ? Parce que les députés veulent d'abord fixer le but de la vie politique. Avant de décider qui gouverne et comment, ils posent ce que le pouvoir doit respecter.
Le travail se fait par étapes. Le 19 août 1789, la Constituante décide d'examiner le texte article par article. Elle part d'un projet de vingt-quatre articles, venu du sixième bureau, que dirigeait Jérôme Champion de Cicé.6 Ce projet est ensuite profondément transformé pendant les débats.6
L'Assemblée choisit finalement de s'en tenir, pour le moment, à dix-sept articles. Elle passe alors à la Constitution, quitte à compléter la Déclaration plus tard si c'est nécessaire.6 Le texte qui reste dans l'histoire est donc volontairement bref : il pose des principes, pas un code détaillé.
Le texte est daté du 26 août 1789 : c'est lui qui s'est imposé à la postérité.3 Les derniers articles sont adoptés à cette date.6
Le roi n'accepte pas tout de suite. Selon la Présidence de la République, Louis XVI ratifie le texte le 5 octobre, sous la pression de l'Assemblée et du peuple venu à Versailles.3 Le roi le promulgue ensuite par lettres patentes données à Paris le 3 novembre 1789.6 Tu retiendras donc trois moments : l'adoption, le 26 août ; l'acceptation sous pression, en octobre ; la promulgation officielle, en novembre.
- 1776
- 1776Déclaration d'indépendance américaine
- 19 août 1789Examen article par article à la Constituante
- 26 août 1789Texte de la Déclaration daté du 26 août
- 5 octobre 1789Ratification par Louis XVI sous la pression
- 3 novembre 1789Promulgation par lettres patentes
- 1791Préambule de la Constitution de 1791
- 4 octobre 1958Constitution de la Ve République
- 16 juillet 1971Décision du Conseil constitutionnel
- 1975
Les inspirations : Lumières et exemple américain
La Déclaration ne sort pas de nulle part. Elle est inspirée de la déclaration d'indépendance américaine de 1776 et de l'esprit des Lumières.3 Les Lumières sont ce mouvement d'idées qui demande que le pouvoir se justifie par la raison et protège les individus plutôt que de s'imposer par la tradition seule.
Le lien avec l'Amérique est précis. Un historien, Philippe Joutard, souligne la ressemblance entre les trois premiers articles français et les deux premiers articles de la déclaration de l'État de Virginie.6 Cette dernière a elle-même directement inspiré le début de la déclaration d'indépendance américaine.6
Pourtant, les deux textes ne se ressemblent pas en tout. Le même historien note que, malgré des expressions proches, le ton général diffère : la Déclaration française est plus prudente sur une liberté qui doit être soigneusement encadrée.6 Retiens cette idée, elle servira plus loin : en France, la liberté est proclamée, mais toujours avec l'idée d'une règle commune qui la limite.
Le préambule : pourquoi écrire ces droits ?
Le préambule est la présentation qui précède les articles. Il part d'un diagnostic : pour les députés, si les malheurs publics et la corruption des gouvernements existent, c'est parce que les droits de l'homme sont ignorés, oubliés ou méprisés.3
Leur solution : exposer dans un texte solennel les droits naturels, inaliénables et sacrés de chaque être humain.3 Chaque adjectif a son sens :
- naturels : ces droits viennent de la nature humaine, pas d'une décision du roi ;
- inaliénables : on ne peut pas les céder, même volontairement ;
- sacrés : on doit les respecter absolument.
Le préambule donne aussi trois buts à la Déclaration.
- Elle doit être présente sous les yeux de tous les membres du corps social, pour leur rappeler sans cesse leurs droits et leurs devoirs.3
- Elle sert de référence pour comparer à tout moment les actes du pouvoir législatif et ceux du pouvoir exécutif avec le but de toute institution politique. Ainsi, ces actes sont davantage respectés.3
- Elle donne aux citoyens une base pour leurs réclamations, désormais appuyées sur des principes clairs.3
Le texte est donc à la fois un message adressé aux citoyens et une règle de contrôle pour ceux qui gouvernent.
Le préambule s'achève sur une phrase d'engagement : placée sous le regard de l'Être suprême, l'Assemblée nationale proclame les droits qui vont suivre.3 Remarque le verbe reconnaît employé dans le texte : l'Assemblée ne crée pas ces droits, elle constate qu'ils existent déjà. C'est la logique des droits naturels.
Les grands principes : liberté, égalité, droits naturels
Les premiers articles sont les plus célèbres.6 L'article 1 affirme que « tous les hommes naissent et demeurent libres et égaux ».6 Le mot « naissent » exprime l'origine : dès la naissance, personne n'est le sujet d'un autre. Le mot « demeurent » dit que cette liberté et cette égalité se maintiennent tout au long de la vie, elles ne s'effacent pas avec l'âge ni avec le statut social.
Les distinctions sociales ne peuvent donc pas être fondées sur le simple privilège de naissance. Cette idée s'oppose à une société d'ordres, où le rang dépend de la naissance.
« tous les hommes naissent et demeurent libres et égaux »6
L'article 2 précise le but de toute association politique, c'est-à-dire de toute communauté organisée comme un État : protéger les droits naturels et imprescriptibles de l'homme.6 Le texte en énumère quatre : d'abord la liberté, puis la propriété, ensuite la sûreté, enfin le droit de résister à l'oppression.6
Voici comment les comprendre.
| Droit | Idée à retenir |
|---|---|
| Liberté | Pouvoir agir sans contrainte arbitraire, dans le cadre de la loi |
| Propriété | Pouvoir posséder des biens et en disposer |
| Sûreté | Être protégé contre les arrestations et les violences arbitraires |
| Résistance à l'oppression | Pouvoir s'opposer à un pouvoir qui abuse de sa force |
Ce tableau est une explication de cours : il reformule ce que recouvrent ces quatre mots, il ne cite pas le texte.
La loi, la nation et les limites de la liberté
Dans la Déclaration, la liberté n'est pas le droit de faire n'importe quoi. Pour le texte, chacun exerce ses droits naturels jusqu'au point où il gênerait les autres dans la jouissance de leurs propres droits, et pas au-delà.2 Autrement dit, ma liberté s'arrête là où commence celle des autres. Cette formule courante est une manière simple de résumer l'article, ce n'est pas une phrase du texte.
Qui fixe les limites ? Le texte répond : la loi. Elle est l'expression de la volonté générale.2 Et nul ne peut être contraint à faire ce que la loi n'ordonne pas.4 Cette seconde idée protège l'individu : un pouvoir ne peut pas lui imposer n'importe quel ordre, il doit s'appuyer sur la loi.
Pourquoi la loi peut-elle limiter nos libertés sans devenir arbitraire ? Parce qu'elle vient de la volonté générale, c'est-à-dire de la volonté de la communauté des citoyens et non d'un seul individu. Le texte ajoute que tous les citoyens ont le droit de concourir à sa formation.24 La loi est donc acceptable parce que chacun a une part dans sa fabrication.
Ce raisonnement s'appuie sur la souveraineté, le pouvoir suprême de décider. Elle réside essentiellement dans la Nation.4 Le roi, un corps ou un individu ne peuvent donc pas se déclarer seuls source de l'autorité.
Les garanties : sûreté, opinions et contrôle du pouvoir
Proclamer des droits ne suffit pas, il faut les garantir. La Déclaration s'en préoccupe de plusieurs manières.
Les opinions. Nul ne doit être inquiété pour ses opinions.2 Cela concerne les idées que l'on défend, même religieuses et même si elles déplaisent à une majorité, tant que leur expression ne trouble pas l'ordre public fixé par la loi.
La force publique. Pour que les droits soient garantis, il faut une force publique, instituée au bénéfice de tous.2 Un État qui protège les droits a donc besoin de moyens (police, justice) ; mais cette force sert la collectivité, pas le plaisir de ceux qui l'exercent.
Le contrôle des agents publics. La société a le droit de demander des comptes à tout agent public sur son administration.2 Un responsable public ne peut pas se dérober : il rend compte de ce qu'il fait.
Du texte de 1789 à aujourd'hui
La Déclaration n'est pas restée dans les archives. La Présidence de la République note qu'elle n'a cessé d'être une référence depuis 1789, et qu'elle marquait le début d'une ère politique nouvelle.3 Elle a aussi inspiré des textes semblables dans de nombreux pays d'Europe et d'Amérique latine au cours du XIXe siècle.3
En France même, elle n'a pas toujours été respectée. Le texte a été bafoué par la suite par des révolutionnaires, et deux autres déclarations des droits de l'homme ont suivi, en 1793 et en 1795. Malgré cela, c'est le texte du 26 août 1789 qui s'est imposé.3
Aujourd'hui, la Déclaration a une valeur juridique forte. Le préambule de la Constitution du 4 octobre 1958, celle de la Ve République, renvoie à la Déclaration de 1789.6 Le Conseil constitutionnel lui a reconnu valeur constitutionnelle par sa décision du 16 juillet 1971, dite « Liberté d'association ».63
Concrètement, cela veut dire qu'une loi ne peut pas contredire les principes de la Déclaration sans risquer d'être déclarée contraire à la Constitution. La Déclaration n'est pas seulement un beau texte : elle sert de règle.
Méthode : commenter un article de la Déclaration
Exercices corrigés
Exercice 1 Associer une situation à un droit
Pour chaque situation, indique le droit de la Déclaration de 1789 qui est en jeu parmi : liberté, propriété, sûreté, résistance à l'oppression. Justifie en une phrase.
a) Un journal publie un article critique sur le gouvernement. b) Une personne est arrêtée sans qu'aucune règle légale ne l'autorise. c) Un habitant refuse qu'on lui prenne son terrain sans règle ni explication. d) Des citoyens s'opposent publiquement à un pouvoir qui abuse de sa force.
Indice 1
Relis la liste des quatre droits naturels de l'article 2.
Indice 2
Pour a), pense à la libre communication des pensées.
Voir la correction pas à pas
a) Liberté : écrire et imprimer librement est une forme de libre communication des pensées.3 Le journal peut critiquer, sauf abus défini par la loi.
b) Sûreté : une arrestation sans base légale est arbitraire, et la Déclaration veut protéger la liberté contre l'arbitraire.1
c) Propriété : l'habitant invoque son droit de posséder, l'un des droits naturels cités à l'article 2.6
d) Résistance à l'oppression : c'est le quatrième droit de la liste de l'article 2.6
Les quatre droits de l'article 2 couvrent des situations très différentes. Pour les reconnaître, demande-toi chaque fois : qu'est-ce qui est menacé, la parole, le bien, la protection de la personne ou la capacité de s'opposer ?6
Exercice 2 Remettre les étapes dans l'ordre
Voici cinq événements, dans le désordre :
- Le roi promulgue le texte par lettres patentes.
- Le texte est daté du 26 août 1789.
- La Constituante décide d'examiner un projet de vingt-quatre articles, article par article.
- Le Conseil constitutionnel reconnaît la valeur constitutionnelle du texte.
- Louis XVI ratifie le texte sous la pression de l'Assemblée et du peuple venu à Versailles.
Classe-les chronologiquement et donne, quand tu peux, une date ou un mois.
Indice 1
Le 19 août précède le 26 août.
Indice 2
Pense aux mois d'octobre et de novembre 1789, puis saute jusqu'au XXe siècle.
Voir la correction pas à pas
Le 19 août 1789, la Constituante décide d'examiner le projet de vingt-quatre articles : événement 3.6
Le 26 août 1789, le texte est daté : événement 2.3
Le 5 octobre, Louis XVI ratifie sous la pression : événement 5.3
Le 3 novembre 1789, le roi promulgue par lettres patentes : événement 1.6
Le 16 juillet 1971, le Conseil constitutionnel reconnaît la valeur constitutionnelle : événement 4.6
Ordre final : 3, 2, 5, 1, 4.
L'ordre est 3, 2, 5, 1, 4. Retiens la logique : discussion, texte, acceptation du roi, promulgation, puis, beaucoup plus tard, reconnaissance constitutionnelle.
Exercice 3 Commenter une limite de la liberté
Un élève affirme : « Ma liberté d'expression est totale, personne n'a le droit de me sanctionner pour ce que j'écris. » À l'aide de la Déclaration de 1789, rédige une réponse argumentée de cinq à huit lignes.
Indice 1
Cherche ce que le texte dit sur l'abus de la liberté de parler et d'écrire.
Indice 2
Pense à la phrase sur les bornes de l'exercice des droits.
Voir la correction pas à pas
Rappeler le principe : la libre communication des pensées est un droit très précieux, tout citoyen peut parler, écrire, imprimer librement.3
Introduire la limite : le citoyen répond de l'abus de cette liberté dans les cas fixés par la loi.3
Expliquer pourquoi : l'exercice des droits de chacun s'arrête là où il empêcherait les autres de jouir des mêmes droits.2
Préciser qui décide : la limite n'est pas fixée par le caprice d'une autorité mais par la loi, expression de la volonté générale.2
Conclure : l'élève a raison de dire que sa liberté est protégée, mais il a tort de la croire absolue.
La bonne réponse nuance : la liberté d'expression est un droit fondamental, mais elle s'exerce dans le cadre posé par la loi. Si ton texte contient le principe, la limite, la raison de la limite et la source de la limite, tu as une réponse complète.
Quiz
7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Faux : l'article 2 nomme quatre droits seulement. Ce sont la liberté, la propriété, la sûreté et le fait de résister à l'oppression. L'éducation ne figure pas dans cette liste.6
-
La Déclaration est inspirée de l'esprit des Lumières et de la déclaration d'indépendance américaine de 1776.3 Le Code civil et la Constitution de 1958 sont postérieurs : ils ne peuvent pas avoir inspiré un texte de 1789.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi y a-t-il plusieurs dates pour la Déclaration (19 août, 26 août, 5 octobre, 3 novembre) ?
Chaque date correspond à une étape. Le 19 août, l'Assemblée décide de discuter le projet article par article.6 Le texte est daté du 26 août 1789.3 Le roi le ratifie le 5 octobre, sous la pression de l'Assemblée et du peuple.3 La promulgation par lettres patentes a lieu le 3 novembre 1789.6 Pour une date unique, donne le 26 août 1789.
La Déclaration de 1789 est-elle encore appliquée aujourd'hui ?
Pourquoi la liberté est-elle limitée si les droits sont « naturels » ?
La Déclaration parle-t-elle aussi de devoirs ?
Oui, mais surtout dans le préambule : le texte doit rappeler sans cesse aux membres du corps social leurs droits et leurs devoirs.3 Pendant les débats, un orateur avait même défendu l'idée qu'une déclaration des droits resterait incomplète sans devoirs.6 Retiens que le titre porte sur les droits, mais que l'esprit du texte lie droits et responsabilités.
Sources
- Ressources pédagogiques Éduscol — Droits et libertés fondamentaux, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques Éduscol — Enseignement moral et civique, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, Présidence de la République. Consulté le 9 novembre 2026.
- Contexte constitutionnel — Pouvoirs publics et DDHC, Sénat de la République. Consulté le 9 novembre 2026.
- Texte intégral — Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789, Wikisource. Consulté le 9 novembre 2026.
- Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.