Enseignement moral et civique · Seconde
La DDHC de 1789 : exercices corrigés de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen naît de la volonté de l'Assemblée constituante de placer une déclaration de principes en tête d'une nouvelle Constitution ; ses derniers articles sont adoptés le 26 août 1789. 36
- Elle s'inspire de la déclaration d'indépendance américaine de 1776 et de l'esprit des Lumières. 3
- Dans l'article 2, les représentants nomment quatre droits naturels et imprescriptibles : liberté, propriété, sûreté et résistance à l'oppression. 6
- Les droits ont des bornes fixées par la loi : on peut s'exprimer librement, mais on répond des abus. 23
- Sa valeur constitutionnelle passe par le préambule de la Constitution de 1958 et par la décision du Conseil constitutionnel du 16 juillet 1971. 6
Comment utiliser ces exercices
Cette page t'entraîne sur le texte révolutionnaire de 1789 sur les droits de l'homme et du citoyen, que l'on appelle souvent DDHC. Les exercices progressent par paliers : situer le texte dans le temps, repérer ce qu'il affirme, puis s'en servir pour analyser des situations ou construire un paragraphe argumenté.
Pour bien progresser, avance en trois temps. Lis l'énoncé et cherche seul(e) quelques minutes. Si tu bloques, ouvre un indice, un seul à la fois. Écris ensuite ta réponse en entier avant de lire la correction : en enseignement moral et civique, la qualité de ta justification compte autant que le résultat.
Les exercices
Exercice 1 Remettre les repères dans l'ordre
Voici quatre événements :
- A. Le Conseil constitutionnel rend sa décision « Liberté d'association ».
- B. Les derniers articles du texte français sur les droits de l'homme et du citoyen sont adoptés.
- C. Le préambule de la Constitution du 4 octobre renvoie au texte de 1789.
- D. La déclaration d'indépendance américaine est proclamée.
Classe-les du plus ancien au plus récent, en donnant l'année de chacun.
Indice 1
Un seul de ces événements est antérieur à la Révolution française.
Indice 2
Le préambule de 1958 existe avant la décision du Conseil constitutionnel qui s'appuie sur lui.
Voir la correction pas à pas
Place D en premier : la déclaration d'indépendance américaine date de 1776. 3
Place B ensuite : les derniers articles du texte français sont adoptés le 26 août 1789. 6
Place C : la Constitution du 4 octobre 1958 fonde la Ve République, et son préambule renvoie au texte de 1789. 6
Place A en dernier : la décision « Liberté d'association » date du 16 juillet 1971. 6
Écris l'ordre final : D (1776), B (1789), C (1958), A (1971).
L'ordre est D, B, C, A. Retiens la logique : le texte américain inspire le texte français, que la Constitution de 1958 rappelle plus tard, avant qu'il ne pèse devant le juge en 1971.
Exercice 2 Compter les droits de l'article 2
L'article 2 de la Déclaration indique à quoi sert toute association politique et énumère des droits naturels et imprescriptibles.
- Recopie cette énumération.
- Combien de droits cet article cite-t-il ?
Indice 1
Cherche les mots séparés par des virgules après la phrase « Ces droits sont… ».
Indice 2
Compte aussi le dernier élément, introduit par « et ».
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Rappelle l'idée de l'article : toute association politique existe pour préserver les droits naturels et imprescriptibles de l'homme. 6
Relève l'énumération : liberté, propriété, sûreté, résistance à l'oppression. 6
Compte un par un : liberté (1), propriété (2), sûreté (3), résistance à l'oppression (4).
Réponds : l'article cite quatre droits.
L'article 2 cite 4 droits. Remarque que l'égalité n'en fait pas partie : elle apparaît à l'article 1, selon lequel les hommes naissent et demeurent libres et égaux. 6
Exercice 3 Mesurer le temps entre 1789 et 1971
La Déclaration date de 1789. Le Conseil constitutionnel lui a reconnu une valeur constitutionnelle par une décision de 1971.
Combien d'années séparent ces deux dates ? Que montre ce délai sur la vie d'un texte juridique ?
Indice 1
Il suffit de soustraire les deux années.
Indice 2
Demande-toi si un texte ancien peut garder une force juridique.
Voir la correction pas à pas
Relève les deux années : 1789 pour la Déclaration, et 1971 pour la décision du Conseil constitutionnel du 16 juillet. 6
Calcule : .
Interprète : un texte écrit pendant la Révolution a pu être invoqué devant le juge plus de cent quatre-vingts ans après, ce qui prouve qu'un texte ne perd pas sa force avec le temps tant qu'une règle supérieure le maintient.
182 ans séparent les deux dates. La Déclaration n'est pas un document de musée : elle reste une référence, puisque la Ve République a marqué son attachement à ce texte en le citant dans le préambule de sa Constitution. 3
Exercice 4 Un projet réduit pendant les débats
Le 19 août 1789, la Constituante décide d'examiner la Déclaration un article après l'autre, en partant d'un projet de vingt-quatre articles. Le texte promulgué en comporte dix-sept.
- Combien d'articles le texte promulgué compte-t-il de moins que le projet de départ ?
- Cette réduction signifie-t-elle que l'Assemblée a renoncé à compléter la Déclaration ? Justifie.
Indice 1
Soustrais le nombre d'articles retenus du nombre d'articles du projet.
Indice 2
Relis ce que l'Assemblée décide « quant à présent » : le mot montre qu'elle garde une possibilité pour plus tard.
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Relève les données : le projet présenté au départ compte vingt-quatre articles et il est modifié en profondeur pendant les débats. 6
Relève le résultat : la Déclaration promulguée comporte dix-sept articles. 6
Calcule : .
Pour la question 2, rappelle que l'Assemblée s'en tient à dix-sept articles « quant à présent », afin de passer sans attendre à la Constitution, sous réserve d'ajouter ensuite des articles si nécessaire. 6
Conclus : elle n'a pas renoncé à compléter le texte, elle a seulement repoussé cette éventuelle suite.
Le texte promulgué compte 7 articles de moins que le projet de départ, qui a d'ailleurs été profondément remanié pendant les débats. Mais l'Assemblée a gardé ouverte la possibilité d'en ajouter après le travail sur la Constitution. 6 Attention : ne confonds pas le nombre d'articles du projet initial (vingt-quatre) avec celui du texte final (dix-sept).
Exercice 5 Liberté d'expression : un cas au lycée
Inès rédige un article pour le journal du lycée. Dans le premier paragraphe, elle critique le règlement intérieur et propose de le modifier. Dans le second, elle accuse un camarade, nommément, d'un vol qu'il n'a pas commis.
À l'aide de la Déclaration de 1789, explique ce qui relève de la liberté et ce qui relève de l'abus.
Indice 1
Cherche dans le texte la phrase qui dit que tout citoyen peut parler, écrire et imprimer librement.
Indice 2
Cette phrase se termine par une réserve : sauf à répondre de l'abus de cette liberté.
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Cite la règle : tout citoyen peut parler, écrire, imprimer librement, mais il doit répondre de l'abus de cette liberté dans les cas fixés par la loi. 3
Appelle ce principe la liberté de communiquer ses pensées et ses opinions, que la Déclaration compte parmi les droits les plus précieux de l'homme. 3
Applique-la au premier paragraphe : critiquer un règlement et suggérer des changements est une opinion exprimée ; personne ne doit être inquiété pour ses opinions. 2
Applique-la au second paragraphe : accuser un camarade d'un fait faux, c'est nuire à ses droits, et la liberté de chacun s'arrête là où elle empêcherait les autres de jouir des mêmes droits. 2
Conclus : le premier paragraphe relève de la liberté, le second est un abus dont Inès peut devoir répondre dans les conditions prévues par la loi.
La Déclaration ne supprime pas la liberté d'expression à cause du second paragraphe : elle prévoit que l'on répond de l'abus. Le critère n'est pas « ce que je dis déplaît », mais « ce que je dis porte atteinte aux droits d'autrui ou à ce que la loi interdit ». Les deux idées vont ensemble : liberté et responsabilité.
Exercice 6 Pourquoi un juge peut invoquer la Déclaration
Lors d'un procès, une association soutient qu'une loi limite sa liberté ; elle demande que la question soit transmise au Conseil constitutionnel et cite la Déclaration de 1789.
Explique en trois étapes comment ce texte de 1789 peut s'appliquer à un recours d'aujourd'hui.
Indice 1
Pars de la Constitution du 4 octobre 1958 et de son préambule.
Indice 2
Pense à l'expression « bloc de constitutionnalité ».
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Premier maillon : le préambule de la Constitution de 1958 se réfère au texte de 1789. 6
Deuxième maillon : par sa décision du 16 juillet 1971, le Conseil constitutionnel a reconnu à la Déclaration une valeur constitutionnelle. 6
Explique le raisonnement du juge : cette décision vise la Constitution de 1958 et notamment son préambule, qui rappelle que la Déclaration reste en vigueur. 6
Conclus : puisque la Déclaration est rattachée à la Constitution, une loi qui la contredirait peut être contestée devant le juge constitutionnel.
Le chemin est : préambule de 1958 → Déclaration de 1789 → décision de 1971. Cette idée a donné naissance à la doctrine du « bloc de constitutionnalité ». 6 Ne dis pas que la Déclaration est une loi ordinaire : elle a une valeur constitutionnelle, donc supérieure aux lois.
Exercice 7 Commenter le début du préambule
Le préambule de la Déclaration commence par une phrase qui présente les raisons d'écrire le texte.
- Relève la cause des malheurs publics et de la corruption des gouvernements selon les représentants du peuple.
- Explique à quoi doit servir une déclaration « constamment présente à tous les membres du corps social ».
- Montre que le texte parle aussi de devoirs.
Indice 1
Relève trois mots qui décrivent l'attitude fautive envers les droits : ils commencent par « i », « o » et « m ».
Indice 2
Cherche à qui la Déclaration doit rappeler quelque chose sans cesse.
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Question 1 : selon les représentants, les malheurs publics et la corruption des gouvernements viennent uniquement de trois attitudes face aux droits de l'homme : les ignorer, les oublier ou les mépriser. 3
Question 2 : les représentants veulent exposer, dans un texte solennel, des droits naturels, inaliénables et sacrés, pour que chacun y retrouve en permanence ses droits et ses devoirs. 3
Précise aussi un second usage : pouvoir confronter à tout moment les actes du pouvoir législatif et ceux du pouvoir exécutif au but de toute institution politique, afin qu'ils soient mieux respectés. 3
Question 3 : dans la formule précédente, le mot « devoirs » figure à côté de « droits » : la Déclaration lie les deux.
Le préambule joue trois rôles : expliquer pourquoi on écrit, informer les citoyens de leurs droits, contrôler les pouvoirs. Évite de réduire la Déclaration à une liste de libertés : elle fixe aussi un cadre pour ceux qui gouvernent.
Exercice 8 Demander des comptes à l'administration
Une habitante demande à la mairie d'expliquer comment le budget de la commune a été utilisé.
- Quel principe de la Déclaration légitime sa démarche ?
- Quel lien peux-tu faire avec l'idée selon laquelle la garantie des droits suppose une force publique ?
- Cette démarche remet-elle en cause l'autorité de l'administration ?
Indice 1
Cherche la phrase qui parle de la société et de ses agents publics.
Indice 2
Pense à la différence entre contrôler un pouvoir et le supprimer.
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Question 1 : la Déclaration reconnaît à la société le droit d'exiger des explications de chaque agent public sur sa gestion. 2
Applique le principe : la mairie est une administration, et l'habitante demande un compte de sa gestion.
Question 2 : pour la Déclaration, protéger les droits des citoyens exige une force publique (police, armée), instituée pour l'avantage de tous et non pour ceux qui la dirigent. 2 Il en va de même pour l'administration : elle sert l'intérêt général, et on peut donc légitimement lui demander des comptes.
Question 3 : non, la démarche n'enlève rien à l'administration, elle la place sous le regard des citoyens ; le texte prévoit justement ce contrôle.
La Déclaration ne parle pas seulement des droits des individus, elle organise aussi le contrôle des pouvoirs. Une administration légitime est une administration qui peut rendre des comptes.
Exercice 9 Rédiger un paragraphe argumenté
Sujet : « La Déclaration de 1789 garantit-elle une liberté sans limite ? »
Rédige un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes avec une affirmation, deux arguments appuyés sur le texte, un exemple et une conclusion.
Indice 1
Appuie-toi à la fois sur la phrase des bornes de l'exercice des droits et sur la place accordée à la loi.
Indice 2
Prends comme exemple la liberté de s'exprimer, vue dans l'exercice 5.
Voir la correction pas à pas
Pose ta thèse : la Déclaration proclame de grands droits, mais ne les rend pas illimités.
Premier argument : chacun use de ses droits naturels, mais cet usage s'arrête là où il empêcherait les autres membres de la société de jouir des mêmes droits. 24
Deuxième argument : la loi exprime la volonté générale, et personne n'est tenu de faire ce qu'elle n'ordonne pas. 24
Donne l'exemple : tout citoyen peut parler, écrire et imprimer librement, mais répond des abus dans les cas fixés par la loi. 3
Conclus : la liberté est un principe fort, mais encadré ; un historien comme Philippe Joutard juge la Déclaration française plus prudente que les textes américains sur ce point, parce que la liberté doit y être soigneusement encadrée. 6
Ton paragraphe doit montrer que liberté et limites vont ensemble : la limite n'est pas l'ennemie de la liberté, elle protège celle des autres. Vérifie que chaque argument est suivi d'une référence au texte et que ta conclusion répond bien à la question du sujet.
Les questions qu'on se pose
Y a-t-il eu une seule Déclaration des droits de l'homme en France ?
Non. Le texte de 1789 a été suivi de deux autres déclarations, en 1793 et en 1795, mais c'est celui du 26 août 1789 qui s'est imposé à la postérité. 3 Quand un sujet parle de « la Déclaration » sans précision, il s'agit de celle de 1789.
La Déclaration de 1789 est-elle encore en vigueur aujourd'hui ?
Sources
- Ressources pédagogiques Éduscol — Droits et libertés fondamentaux, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques Éduscol — Enseignement moral et civique, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, Présidence de la République. Consulté le 9 novembre 2026.
- Contexte constitutionnel — Pouvoirs publics et DDHC, Sénat de la République. Consulté le 9 novembre 2026.
- Texte intégral — Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789, Wikisource. Consulté le 9 novembre 2026.
- Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.