Langue vivante — Anglais · Seconde
Travail et études en anglais : exercices corrigés de 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour parler de travail et d'études, il faut maîtriser trois familles de mots : les métiers, la vie scolaire (timetable, subject, grades, to revise) et le monde de l'emploi (employer, employee, salary, application).
- Les collocations comptent autant que les mots isolés : on dit to have a job, to make an effort, to take an exam, to do homework, to earn money.
- Une famille de mots se construit avec des suffixes : employ donne employer, employee, employment, unemployment.
- Pour une production écrite ou orale, structure ton propos (opinion, deux arguments, nuance, conclusion) et relie les idées avec des connecteurs.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à employer le vocabulaire du travail et des études en anglais, de la reconnaissance des mots jusqu'à la production écrite et orale. Ils sont classés par difficulté croissante : commence par les premiers pour fixer les mots de base, puis passe aux exercices de rédaction et de prise de parole, qui demandent de réutiliser ce vocabulaire dans tes propres phrases.
Un petit rappel de fond aide à bien cerner le thème. En économie, le travail est l'activité humaine qui permet de produire des biens ou des services 4. Cette définition est plus large qu'on ne le croit : les économistes y rangent aussi le bénévolat et le travail domestique, même sans salaire 4. En anglais, cela explique pourquoi on distingue paid work (travail rémunéré), unpaid work (travail non rémunéré) et volunteering (bénévolat).
Le programme de lycée demande d'élargir peu à peu ton lexique d'une année à l'autre, et de t'entraîner à développer ton propos en remplaçant un mot ou une tournure par une autre 1. Cette page suit cette logique : à plusieurs reprises, tu devras trouver un synonyme, un mot de la même famille ou une reformulation plutôt que de répéter toujours le même terme.
Mots utiles avant de commencer
Les exercices
Exercice 1 Associer métiers et définitions
Associe chaque métier (1 à 6) à la définition qui lui correspond (A à F).
- a nurse
- a plumber
- a lawyer
- a cashier
- an engineer
- a vet
A. This person treats sick animals. B. This person takes payments at the checkout in a shop. C. This person repairs pipes and taps. D. This person looks after patients in a hospital. E. This person gives legal advice and defends clients in court. F. This person designs machines, bridges or software.
Indice 1
Cherche les mots que tu reconnais dans la définition : patients, pipes, court, animals.
Indice 2
Associe d'abord les métiers dont tu es sûr, puis procède par élimination pour les autres.
Voir la correction pas à pas
Commence par les mots transparents : patients renvoie à l'hôpital, donc 1 nurse correspond à D.
Pipes and taps parle de tuyauterie, donc 2 plumber correspond à C.
Legal advice et court désignent le droit : 3 lawyer correspond à E.
Payments et checkout évoquent la caisse d'un magasin : 4 cashier correspond à B.
Designs machines, bridges or software décrit la conception : 5 engineer correspond à F.
Il reste 6 vet et A : sick animals confirme l'association.
Réponses : 1-D, 2-C, 3-E, 4-B, 5-F, 6-A. Pour définir un métier en anglais, on emploie souvent la structure This person + verbe au présent : tu peux la réutiliser pour présenter n'importe quelle profession.
Exercice 2 Compléter avec le vocabulaire scolaire
Complète chaque phrase avec un mot de la liste (chaque mot sert une seule fois) : timetable – subject – homework – grades – revise – attend – tuition fees – graduate.
- According to my ______, we have English on Monday and Thursday.
- Maths is my favourite ______.
- I always do my ______ before dinner.
- She got excellent ______ in her last report.
- I must ______ for the test on Friday.
- Students have to ______ all their classes.
- In some countries, ______ are very high for university students.
- He hopes to ______ from university in four years.
Indice 1
Regarde la forme attendue : après must ou to, le verbe est à l'infinitif sans changement.
Indice 2
Homework est indénombrable, tu ne peux pas lui ajouter de s.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on lit un emploi du temps pour savoir quand ont lieu les cours, donc timetable.
Phrase 2 : favourite est suivi d'un nom qui désigne une matière, donc subject.
Phrase 3 : do my ... convient aux devoirs, donc homework.
Phrase 4 : excellent qualifie des notes, donc grades (au pluriel, car il n'y a pas d'article an et un bulletin contient plusieurs notes).
Phrase 5 : se préparer à un test se dit revise en anglais britannique.
Phrase 6 : suivre les cours se dit attend, car have to est suivi d'un verbe à l'infinitif.
Phrase 7 : les sommes à payer pour étudier sont les tuition fees, au pluriel avec are.
Phrase 8 : obtenir son diplôme se dit graduate, après hopes to.
Réponses : timetable, subject, homework, grades, revise, attend, tuition fees, graduate. Tu peux garder ces huit mots comme une mini-liste à relire avant un contrôle.
Exercice 3 Choisir le bon verbe : les collocations
En anglais, certains verbes s'associent toujours avec certains noms. Complète chaque phrase avec le verbe qui convient, correctement conjugué : have – make – take – do – earn – apply.
- I ______ a part-time job in a café on Saturdays.
- She ______ an effort to improve her spoken English.
- We ______ an important exam in June.
- He never forgets to ______ his homework.
- Many students ______ money by babysitting.
- I'd like to ______ for a summer job in a hotel.
Indice 1
Pense à la collocation habituelle : on dit have a job, jamais make a job dans ce sens.
Indice 2
Surveille la conjugaison : sujet à la 3e personne du singulier au présent simple, donc -s.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on possède un emploi, donc have (I have a part-time job).
Phrase 2 : sujet she, présent simple, et la collocation make an effort : makes.
Phrase 3 : take an exam signifie passer un examen, donc take.
Phrase 4 : forgets to est suivi de l'infinitif, et l'on dit do homework : do.
Phrase 5 : l'argent gagné se dit earn money, avec students au pluriel : earn.
Phrase 6 : would like to + infinitif, et apply for est la construction pour postuler : apply.
Réponses : have, makes, take, do, earn, apply. Attention : to take an exam veut dire « passer » un examen, pas le réussir. Pour le réussir, on dit to pass an exam.
Exercice 4 Calculer un salaire d'étudiant
Read the text, then answer the question.
Lily is sixteen and has a summer job in an ice-cream shop. She works 9 hours a week and earns £11 an hour. She works for 6 weeks.
Question. Quelle somme totale Lily gagne-t-elle pendant l'été, en livres sterling ? Puis écris en anglais une phrase complète qui donne ce résultat avec le verbe earn.
Indice 1
Cherche d'abord combien Lily gagne en une semaine.
Indice 2
Multiplie ensuite par le nombre de semaines.
Voir la correction pas à pas
Repère les données : 9 heures par semaine, £11 par heure, 6 semaines.
Calcule le gain hebdomadaire : livres par semaine.
Calcule le gain sur tout l'été : livres.
Rédige la phrase : Lily earns £594 during the summer. Tu peux aussi écrire In total, Lily earns £594 in six weeks.
Lily gagne 594 £ pendant l'été. Remarque la tournure £11 an hour : en anglais, l'article an (ou a) exprime ici le « par » français (11 livres par heure).
Exercice 5 Lire un texte sur le travail-études
Voici le contexte : entre 1912 et 1927, un mouvement dit « travail-études » a aidé de jeunes Chinois à venir étudier en France, en les faisant travailler dans des usines françaises pour financer leurs études 3. Il a aussi permis à des jeunes de familles modestes, et surtout à des jeunes filles, d'étudier à l'étranger alors que l'entrée à l'université leur était souvent fermée en Chine 3.
Lis le texte écrit à partir de ces informations.
Between 1912 and 1927, a work-study programme helped young Chinese people to study in France. The students did not have enough money to pay for their studies, so they worked in French factories. Some of them were young women from modest families. In China, universities were often closed to women, so going abroad gave them a chance to study.
Dis si chaque affirmation est vraie (True) ou fausse (False), puis justifie en citant une courte partie du texte.
- The programme started after 1930.
- The students worked in order to pay for their studies.
- All the students came from rich families.
- The programme gave some women an opportunity to study.
- The students worked in hospitals.
Indice 1
Pour justifier, recopie quelques mots du texte, pas toute la phrase.
Indice 2
Une affirmation est fausse si une partie seulement est inexacte.
Voir la correction pas à pas
Affirmation 1 : le texte donne la période 1912–1927, donc False. Justification : Between 1912 and 1927.
Affirmation 2 : le texte explique le lien entre travail et études, donc True. Justification : they worked in French factories pour payer leurs études (did not have enough money to pay for their studies).
Affirmation 3 : le texte parle de young women from modest families, donc False.
Affirmation 4 : l'idée d'une chance d'étudier pour des femmes est dans la dernière phrase, donc True. Justification : gave them a chance to study.
Affirmation 5 : le lieu de travail cité est l'usine, pas l'hôpital, donc False. Justification : they worked in French factories.
Réponses : 1 False, 2 True, 3 False, 4 True, 5 False. Retiens la méthode : ne te contente pas de deviner, relis la phrase du texte qui répond à la question et appuie ta justification dessus. Remarque aussi le connecteur so (donc) et l'expression Some of them (certains d'entre eux).
Exercice 6 Former des mots de la même famille
Complète chaque phrase avec un mot formé à partir du mot entre parenthèses (nom, pluriel ou adjectif, selon le sens).
- The company has hired fifty new ______. (employ)
- Her ______ wants her to work on Saturdays. (employ)
- ______ is high in this region, and many people are looking for work. (employ)
- Please send your ______ before 1 May. (apply)
- He has no ______ for this job, so he is taking a training course. (qualify)
- A good ______ system should be free for all children. (educate)
Indice 1
Pour les phrases 1 et 2, demande-toi qui est la personne : celle qui est employée ou celle qui emploie ?
Indice 2
Pour la phrase 3, le préfixe un- exprime le contraire.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on cherche les personnes embauchées, et la phrase met un pluriel (fifty new) : employees.
Phrase 2 : la personne qui donne des ordres de travail et qui emploie est l'employer (Her employer).
Phrase 3 : la phrase parle d'un manque de travail dans une région, donc Unemployment (nom, début de phrase avec une majuscule).
Phrase 4 : après your, on attend un nom, ce qu'on envoie pour postuler : application.
Phrase 5 : après no, un nom est attendu, et le sens est « pas de diplômes ou de compétences » : qualifications (le pluriel est fréquent, qualification au singulier est aussi acceptable).
Phrase 6 : le mot placé avant system est un nom utilisé comme adjectif, donc education (an education system). La forme educational est aussi acceptée.
Réponses : employees, employer, Unemployment, application, qualifications, education. Les suffixes utiles : -er et -ee pour les personnes (celui qui fait / celui qui subit), -ment et -ion pour les noms, un- pour le contraire.
Exercice 7 Écrire un e-mail pour un job d'été
Tu as vu l'annonce suivante : Wanted: part-time assistant in a bookshop, Saturdays and school holidays.
Écris un e-mail d'environ 120 mots à la directrice, Ms Taylor. Tu dois :
- te présenter (nom, âge, classe) ;
- dire pourquoi ce poste t'intéresse ;
- donner deux qualités ou compétences ;
- indiquer tes disponibilités ;
- terminer par une formule de politesse.
Indice 1
Commence par Dear Ms Taylor, et termine par Yours sincerely, quand on connaît le nom de la personne.
Indice 2
Pour exprimer l'intérêt : I am writing to apply for…, I am interested in…, I would like to….
Voir la correction pas à pas
Choisis la formule d'ouverture : Dear Ms Taylor,.
Écris la phrase d'objet : I am writing to apply for the part-time job in your bookshop.
Présente-toi : My name is …, I am sixteen and I am in Year 11. (ou in the equivalent of Year 11, selon ce que tu veux préciser).
Donne la motivation : I am interested in this job because I love reading and I enjoy talking to people.
Cite deux qualités : I am organised and I am good at working in a team.
Indique les disponibilités : I am available on Saturdays and during the school holidays.
Termine poliment : Thank you for considering my application. I look forward to hearing from you. puis Yours sincerely, et ton nom.
Modèle de réponse :
Dear Ms Taylor,
I am writing to apply for the part-time job in your bookshop. My name is Camille, I am sixteen and I am in Year 11. I am interested in this job because I love reading and I enjoy talking to people. I am organised and I am good at working in a team. I am available on Saturdays and during the school holidays. Thank you for considering my application. I look forward to hearing from you.
Yours sincerely, Camille Martin
Vérifie que tu as bien employé good at + -ing et la forme I look forward to hearing, où to est une préposition suivie de -ing.
Exercice 8 Prendre position à l'oral : jobs et études
Prépare une prise de parole d'une à deux minutes sur la question : « Should students have a part-time job during the school year? »
Écris d'abord le plan de ton intervention, puis rédige-la en phrases complètes (environ 150 mots). Utilise au moins quatre connecteurs différents et au moins six mots du thème « travail et études ».
Indice 1
Choisis un avis net dès l'introduction, même si tu le nuances ensuite.
Indice 2
Cherche deux arguments pour, un argument contre, et une conclusion qui tranche.
Voir la correction pas à pas
Écris l'accroche et l'opinion : In my opinion, a part-time job can be useful for a student, but only in moderation.
Premier argument : First of all, a job helps you to earn money and become independent.
Deuxième argument : Moreover, you learn to be punctual and to work with colleagues.
Nuance : However, if you work too many hours, you may be tired and your grades can go down.
Conclusion : To sum up, I think a few hours a week is a good compromise between work and studies.
Relis ton texte et souligne les connecteurs (First of all, Moreover, However, To sum up) et les mots du thème (earn money, colleagues, grades, part-time job, hours, studies).
Modèle de réponse :
In my opinion, a part-time job can be useful for a student, but only in moderation. First of all, a job helps you to earn money and become independent. Moreover, you learn to be punctual and to work with colleagues, which is a good preparation for the future. However, if you work too many hours, you may be tired and your grades can go down. For example, a student who works every evening has less time for homework and revision. To sum up, I think a few hours a week is a good compromise between work and studies.
Pour l'oral, entraîne-toi à parler avec quelques notes seulement, en reformulant à chaque essai plutôt qu'en récitant : c'est ce qui rend ton propos naturel.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre « job », « work » et « career » ?
Work est indénombrable et désigne l'activité ou le travail en général : I have a lot of work today. A job est dénombrable et désigne un emploi précis : She has a job in a bank. A career désigne un parcours professionnel sur plusieurs années : He wants a career in medicine. On ne dit donc jamais a work ni works pour parler du travail.
« Study » ou « learn » : lequel choisir pour parler de mes études ?
To study insiste sur l'effort et le temps passé à travailler une matière : I study biology at school. To learn insiste sur le résultat, l'acquisition d'une connaissance ou d'une compétence : I'm learning to drive. Pour dire que tu fais des études supérieures, utilise to study ou l'expression to be at university.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de lycée général et technologique · education.gouv.fr
- Programme d'anglais pour les classes de lycée général et technologique, education.gouv.fr. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement - Langues vivantes, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Mouvement Travail-Études, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Travail, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.