Langue vivante — Espagnol · Seconde
Le présent de l'indicatif et les diphtongues : cours de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Au présent, on retire la terminaison -ar, -er ou -ir de l'infinitif et on ajoute les terminaisons de la personne : hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan.
- Certains verbes diphtonguent : la voyelle du radical devient ie (querer → quiero) ou ue (poder → puedo), mais seulement aux personnes yo, tú, él/ella/usted et ellos/ellas/ustedes.
- Nosotros et vosotros gardent le radical de l'infinitif : queremos, podéis. C'est la règle de la « botte » : le changement dessine un groupe de 4 personnes sur 6.
- D'autres verbes ont un « yo » irrégulier (tengo, hago, digo, vengo) ; haber (he, has, ha, hemos, habéis, han) sert d'auxiliaire et donne hay.
- Réflexe de révision : repérer le radical, la personne, puis se demander si le verbe diphtongue ou si sa première personne est irrégulière.
Introduction : pourquoi maîtriser le présent
Le présent de l'indicatif est le temps que tu utilises le plus en espagnol : pour te présenter, décrire ton quotidien, donner ton avis, parler de ce qui est vrai en général. Au lycée, le programme d'espagnol demande de connaître le présent de l'indicatif des verbes les plus courants, y compris des verbes irréguliers comme tener, decir, hacer, poder ou venir.1 Les ressources pédagogiques destinées aux professeurs rappellent aussi que l'on travaille la formation des verbes réguliers et irréguliers à ce temps, avec des formes comme saben, hay, prefieren ou dedican.2
Dans ce cours, tu vas avancer en cinq étapes : d'abord la mécanique des verbes réguliers, puis le phénomène des diphtongues (le cœur de la difficulté), ensuite les autres irrégularités, enfin l'emploi du verbe haber et les méthodes pour ne plus te tromper.
Les verbes réguliers : le mécanisme de base
| Personne | hablar (-ar) | comer (-er) | vivir (-ir) |
|---|---|---|---|
| yo | hablo | como | vivo |
| tú | hablas | comes | vives |
| él / ella / usted | habla | come | vive |
| nosotros / nosotras | hablamos | comemos | vivimos |
| vosotros / vosotras | habláis | coméis | vivís |
| ellos / ellas / ustedes | hablan | comen | viven |
Observe bien ce tableau. Les verbes en -er et en -ir ont des terminaisons presque identiques : elles ne diffèrent qu'à nosotros (-emos contre -imos) et à vosotros (-éis contre -ís). Retiens aussi que la première personne finit toujours par -o pour les trois groupes : hablo, como, vivo.
Les diphtongues : quand la voyelle du radical change
| Changement | Infinitif | yo | nosotros |
|---|---|---|---|
| e → ie | querer | quiero | queremos |
| e → ie | preferir | prefiero | preferimos |
| o → ue | poder | puedo | podemos |
| o → ue | dormir | duermo | dormimos |
| u → ue | jugar | juego | jugamos |
Le verbe preferir appartient à cette famille : prefieren est d'ailleurs l'une des formes citées dans les ressources pédagogiques.2 Le groupe est large, et c'est l'infinitif qui te met sur la piste : si tu connais le verbe, tu sais le plus souvent s'il diphtongue. Voici les plus fréquents :
- e → ie : querer (vouloir), preferir (préférer), pensar (penser), empezar (commencer), cerrar (fermer), entender (comprendre), sentir (sentir, ressentir).
- o → ue : poder (pouvoir), volver (revenir), dormir (dormir), encontrar (trouver), costar (coûter), recordar (se rappeler), contar (raconter, compter).
- u → ue : un seul verbe courant, jugar (jouer) : juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan.
Les verbes qui changent autrement : e → i et les « yo » irréguliers
Tous les verbes irréguliers ne diphtonguent pas. Il existe trois autres grands types de changements. Les reconnaître, c'est gagner du temps : tu n'apprends plus des formes isolées, mais des familles.
Le programme cite justement parmi les verbes irréguliers courants tener, decir, hacer, poder et venir.1 Ces cinq verbes illustrent à eux seuls trois mécanismes :
| Verbe | yo | tú | Mécanisme |
|---|---|---|---|
| poder | puedo | puedes | diphtongue o → ue |
| hacer | hago | haces | -g- à la 1re personne seulement |
| decir | digo | dices | e → i à la « botte » + -g- |
| tener | tengo | tienes | -g- à yo + diphtongue e → ie aux autres |
| venir | vengo | vienes | -g- à yo + diphtongue e → ie aux autres |
Haber au présent et le participe passé
Au présent, haber sert à construire le passé composé : on le fait suivre d'un participe passé. Le programme attend aussi que tu saches former le participe passé des verbes réguliers et irréguliers, avec des exemples comme puesto, dicho et hecho.1 Pour les verbes réguliers, on remplace -ar par -ado et -er / -ir par -ido : hablado, comido, vivido. Les participes irréguliers s'apprennent : poner → puesto, decir → dicho, hacer → hecho.
Quand utiliser le présent
Comme en français, le présent de l'indicatif s'emploie dans plusieurs situations. Connaître ces emplois t'aide à choisir le bon temps dans une rédaction ou à l'oral.
- Une action qui se passe maintenant : Estoy leyendo se dit pour insister sur le déroulement, mais Leo un libro est aussi possible.
- Une habitude : Los sábados juego al fútbol.
- Une vérité générale : El agua hierve a cien grados.
- Un fait présenté comme certain dans l'avenir proche : Mañana vuelvo a casa.
- Un récit vivant au passé (présent de narration), pour rendre une scène plus vive.
- Une description : Mi hermana tiene el pelo largo.
- InfinitifRepérer -ar, -er ou -ir et isoler le radical
- PersonneIdentifier le sujet, même sans pronom
- FamilleDiphtongue ? yo irrégulier ? cas à part ?
- VérificationNosotros et vosotros gardent le radical
Méthode et pièges pour ne plus se tromper
Exercices corrigés
Exercice 1 Conjuguer au présent
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif.
- Nosotros (querer) ir al cine.
- Yo (poder) ayudarte esta tarde.
- Ellos (preferir) el té al café.
- Tú (dormir) demasiado poco.
- Vosotros (volver) muy tarde.
- Ella (jugar) al tenis los domingos.
- Yo (tener) dos hermanos.
- Mis padres (decir) la verdad.
Indice 1
Pour nosotros et vosotros, le radical ne change pas.
Indice 2
Pour jugar, la diphtongue est u → ue.
Voir la correction pas à pas
- Querer à nosotros : pas de diphtongue, on garde le radical quer- et on ajoute -emos : queremos.
- Poder à yo : o → ue et terminaison -o : puedo.
- Preferir à ellos : e → ie et terminaison -en : prefieren.
- Dormir à tú : o → ue et terminaison -es : duermes.
- Volver à vosotros : pas de diphtongue, terminaison -éis : volvéis.
- Jugar à ella : u → ue, terminaison -a : juega.
- Tener à yo : forme irrégulière en -g- : tengo.
- Decir à ellos : e → i et terminaison -en : dicen.
Pour chaque verbe, deux questions suffisent : quelle personne, et le verbe change-t-il de radical ? Si la réponse à la seconde est oui, vérifie que la personne fait bien partie de la « botte ».
Exercice 2 Corriger les erreurs
Dans chaque phrase, dis si la forme verbale soulignée est correcte. Si elle est fausse, corrige-la.
- Yo quero un vaso de agua.
- Nosotros puedemos salir a las ocho.
- Tú prefieres la playa.
- Vosotros juegáis muy bien.
- Ella tenga una bicicleta nueva.
- Los alumnos empiezan a las nueve.
- Yo hago los deberes después de cenar.
Indice 1
Compare chaque forme à la règle de la botte.
Indice 2
Une forme peut être juste : ne corrige pas tout par réflexe.
Voir la correction pas à pas
- Quero est faux : querer diphtongue à yo, donc quiero.
- Puedemos est faux : à nosotros le radical ne change pas, donc podemos.
- Prefieres est correcte : e → ie à tú, terminaison -es.
- Juegáis est faux : à vosotros, pas de diphtongue, donc jugáis.
- Tenga est faux (c'est une autre forme verbale). Au présent de l'indicatif, ella donne tiene.
- Empiezan est correcte : empezar diphtongue (e → ie) à ellos.
- Hago est correcte : forme yo irrégulière en -g-.
Trois formes sur sept étaient justes. Se méfier d'une seule règle (« toujours diphtonguer ») mène à des erreurs : applique la botte, puis vérifie les cas particuliers.
Exercice 3 Écrire un petit texte
Écris cinq phrases pour décrire ta journée type en utilisant au présent les verbes despertarse (ou levantarse), poder, volver, tener et hacer. Souligne ensuite les verbes qui diphtonguent et ceux dont la forme yo est irrégulière.
Indice 1
Garde la même personne (yo) pour trois phrases, puis varie.
Indice 2
Fais attention à nosotros si tu parles de toi et d'amis.
Voir la correction pas à pas
- Je choisis la personne : yo pour mon quotidien, mis amigos pour une phrase avec ellos.
- Je rédige : Me levanto a las siete. (verbe pronominal régulier, la voyelle du radical ne diphtongue pas ici).
- No puedo desayunar mucho porque tengo prisa. : puedo (o → ue), tengo (-g-).
- Vuelvo a casa a las cinco. : vuelvo (o → ue).
- Hago los deberes con mis amigos. : hago (-g-).
- Mis amigos y yo podemos jugar un rato. : à nosotros, podemos sans diphtongue.
- Je relis chaque verbe et je vérifie la personne.
Un texte court suffit à mobiliser les trois grandes familles : diphtongue, -g- à yo, radical stable à nosotros. Relis toujours en cherchant d'abord les verbes.
Quiz
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Poder diphtongue o → ue à yo : puedo. Podo oublie la diphtongue, puodo inverse les voyelles, pueden est la forme de ellos.
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À nosotros, le radical garde la voyelle de l'infinitif : queremos. Quieremos diphtongue à tort, car l'accent tonique tombe sur la terminaison.
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Preferir (e → ie, prefiero) et dormir (o → ue, duermo) diphtonguent. Comer et vivir sont réguliers : como, vivo.
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Faux. Le changement touche yo, tú, él/ella/usted, ellos/ellas/ustedes. Nosotros et vosotros gardent le radical de l'infinitif (podemos, podéis). Croire le contraire est l'erreur la plus fréquente.
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Hacer prend un -g- à la forme yo : hago. Hiego serait une diphtongue qui n'existe pas pour ce verbe, haco et hazo sont des formes inventées.
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Jugar diphtongue u → ue à la botte : juegan. Jugan oublie la diphtongue ; jueguen appartient à un autre mode.
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La conjugaison est he, has, ha, hemos, habéis, han. Hemos est la bonne forme ; han est celle de ellos, has celle de tú.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un verbe diphtongue ?
Aucune règle ne permet de le deviner à 100 % : il faut connaître le verbe. Le réflexe : apprendre chaque verbe avec sa forme yo (quiero, puedo, duermo). Le dictionnaire signale aussi les verbes à alternance. Avec les verbes les plus fréquents (querer, poder, preferir, dormir, volver, empezar), tu couvres déjà la majorité des cas.
Pourquoi *nosotros* et *vosotros* ne diphtonguent-ils pas ?
Parce que l'accent tonique n'est pas sur le radical, mais sur la terminaison (queREmos, poDÉis). La diphtongue n'apparaît que sous l'accent. À l'inverse, à yo ou tú, l'accent tombe sur le radical (QUIEro, PUEdes), d'où le changement.
Que faut-il connaître pour le contrôle ou l'examen ?
Le programme demande de connaître le présent de l'indicatif des verbes les plus courants, réguliers et irréguliers, ainsi que la conjugaison de haber et la formation du participe passé.1 Pour t'y préparer, entraîne-toi à conjuguer à toutes les personnes et à reconnaître les familles.
Quelle est la différence entre *hay* et *está* ?
Hay signale l'existence de quelque chose (« il y a ») ; está (de estar) localise un élément déjà connu ou défini. Hay un libro en la mesa présente le livre ; El libro está en la mesa dit où se trouve ce livre-là.
Faut-il toujours écrire le pronom sujet ?
Non. La terminaison indique la personne, donc on écrit Hablo plutôt que Yo hablo. Garde le pronom pour insister, comparer ou éviter une ambiguïté, notamment à la 3e personne où él, ella et usted partagent la même forme.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Vacaciones solidarias, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
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