Option langues et cultures de l'Antiquité — Latin · Seconde
Les subordonnées en latin : exercices corrigés de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une proposition subordonnée dépend d'une principale et ne peut pas former seule une phrase : elle s'ouvre par un subordonnant (conjonction de subordination ou pronom relatif).15
- Ne confonds pas la conjonction de subordination avec la conjonction de coordination, ni le « que » conjonction avec le « que » pronom relatif.5
- Une subordonnée conjonctive est soit complétive (complément d'objet direct du verbe, souvent avec « que »), soit circonstancielle (temps, cause, condition…).5
- Dans l'analyse, nomme toujours : le subordonnant, le verbe dont dépend la subordonnée, sa nature puis sa fonction.
- Certaines subordonnées n'ont aucun mot introducteur : la participiale prépare l'ablatif absolu du chapitre suivant.2
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus fin. Les premiers t'entraînent à repérer une subordonnée et son mot introducteur ; les suivants te demandent de la classer, de la comparer à d'autres constructions, puis de l'analyser dans une phrase longue. Les phrases latines sont accompagnées d'un petit vocabulaire : tu n'as pas besoin d'autres mots pour les traiter.
Le bon rythme : cherche d'abord seul(e) avec une feuille, ouvre un indice si tu bloques, rédige ta réponse, et seulement ensuite lis la correction. Une correction lue trop tôt donne l'impression d'avoir compris sans rien t'apprendre.
Repères à garder sous la main
Les exercices
Exercice 1 Repérer la principale et la subordonnée
Pour chaque phrase, recopie la proposition principale, la proposition subordonnée et le mot qui introduit la subordonnée.
- Léa pense que le test sera facile.
- Nous sortirons si le soleil revient.
- Puisque tu connais la règle, applique-la.
- Quand la cloche sonne, les élèves rangent leurs affaires.
Indice 1
Cherche d'abord le petit mot invariable qui ouvre une partie de la phrase.
Indice 2
Teste chaque partie seule : celle qui ne se comprend pas toute seule est la subordonnée.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le test d'autonomie. « Léa pense » se comprend seul ; « que le test sera facile » reste en suspens. La principale est donc « Léa pense », la subordonnée « que le test sera facile », introduite par la conjonction que.
Phrase 2 : « Nous sortirons » est complet. « si le soleil revient » ne l'est pas : c'est la subordonnée, introduite par si.
Phrase 3 : la subordonnée est placée en tête. « Puisque tu connais la règle » ne peut pas s'employer seule ; son subordonnant est puisque. La principale est « applique-la ».
Phrase 4 : la subordonnée « Quand la cloche sonne » est introduite par quand ; la principale est « les élèves rangent leurs affaires ».
Dans les quatre cas, la subordonnée commence par une conjonction de subordination et ne peut pas fonctionner de manière autonome.1
La place de la subordonnée change (après ou avant la principale), mais pas son rôle. Le mot introducteur est ton meilleur point de repère.
Exercice 2 Subordination ou coordination ?
Dans chaque phrase, dis si les deux propositions sont coordonnées ou si l'une est subordonnée à l'autre. Souligne le mot de liaison.
a) Il lit et elle écrit. b) Il lit quand elle écrit. c) Tu travailles mais tu doutes. d) Je sais que tu doutes.
Indice 1
Essaie de faire commencer chaque proposition par son mot de liaison, seule, dans une phrase : laquelle devient impossible ?
Indice 2
Les conjonctions de coordination du programme de cet exercice sont « et » et « mais ».
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : « et » relie deux propositions de même rang. « elle écrit » pourrait former une phrase complète. Il s'agit d'une coordination.
Phrase b) : « quand elle écrit » ne peut pas s'employer seule. La conjonction de subordination quand crée une hiérarchie : subordination.5
Phrase c) : « mais » relie deux propositions indépendantes, qui pourraient être dites séparément (« Tu doutes. »). Coordination.
Phrase d) : « que tu doutes » ne tient pas seule et complète le verbe « sais ». C'est une subordonnée complétive introduite par que.
Seules les phrases b) et d) contiennent une subordonnée.
Une conjonction de coordination place les propositions à égalité ; une conjonction de subordination en place une sous la dépendance de l'autre.5
Exercice 3 Nature et fonction de la subordonnée
Pour chaque phrase, relève la subordonnée, donne sa nature (complétive ou circonstancielle) puis sa fonction.
a) Je crois que tu as raison. b) Si tu avais prévenu, nous t'aurions attendu. c) Comme il était fatigué, il s'est couché tôt. d) Je te parlerai quand tu seras calme.
Indice 1
Une complétive répond à la question « je crois quoi ? » : elle joue le rôle d'un complément d'objet direct.
Indice 2
Une circonstancielle peut se déplacer ou se supprimer sans que la phrase perde son sens de base.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : la question « je crois quoi ? » donne « que tu as raison ». C'est une subordonnée complétive, complément d'objet direct du verbe « crois ».5
Phrase b) : « Si tu avais prévenu » exprime la condition de l'attente. C'est une subordonnée circonstancielle, complément circonstanciel de condition du verbe « aurions attendu ».5
Phrase c) : « Comme il était fatigué » explique pourquoi il s'est couché. Circonstancielle, complément circonstanciel de cause du verbe « s'est couché ». Le mot comme fait partie des subordonnants de cause.2
Phrase d) : « quand tu seras calme » indique le moment : circonstancielle, complément circonstanciel de temps du verbe « parlerai ».
Dans chaque réponse, le verbe régissant est celui de la principale.
Pour la fonction, appuie-toi toujours sur le verbe de la principale : la subordonnée le complète, comme le ferait un groupe nominal.
Exercice 4 Conjonction ou pronom relatif ?
Chaque phrase contient une subordonnée. Indique si elle est introduite par une conjonction de subordination ou par un pronom relatif, puis précise son sens ou son rôle.
- Je sais que le film dure deux heures.
- Le film que nous avons vu dure deux heures.
- Étant donné que le film est long, nous partons tôt.
- Puisque tu aimes ce film, regarde-le.
- Si le film te plaît, dis-le-moi.
- L'élève qui a posé la question sourit.
Indice 1
Un pronom relatif reprend un nom placé avant lui (son antécédent) ; une conjonction n'en reprend aucun.
Indice 2
Pour « que », cherche un nom juste avant lui que tu pourrais remettre à sa place dans la subordonnée : si c'est possible, c'est un pronom relatif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : « que » n'a pas d'antécédent. Il introduit une complétive, complément d'objet direct de « sais ». Conjonction de subordination.
Phrase 2 : « que » reprend « le film » (« nous avons vu le film » : « que » remplace « le film », complément d'objet direct de « avons vu »). C'est un pronom relatif ; la subordonnée est une relative qui complète « film ».1
Phrase 3 : étant donné que est une locution conjonctive de cause.2 Elle introduit une circonstancielle de cause.
Phrase 4 : puisque est une conjonction de subordination marquant la cause.2
Phrase 5 : si introduit une circonstancielle de condition.5
Phrase 6 : « qui » reprend « l'élève » et sert de sujet à « a posé » : pronom relatif, subordonnée relative.
Résumé : conjonctions aux phrases 1, 3, 4 et 5 ; pronoms relatifs aux phrases 2 et 6.
Conjonction et pronom relatif sont tous deux des subordonnants5, mais seul le pronom relatif reprend un mot de la phrase, son antécédent. Le test de l'antécédent évite l'erreur sur « que ».
Exercice 5 Du latin au français : repérer la subordonnée
Voici trois phrases latines avec leur vocabulaire. Traduis-les, puis indique pour chacune s'il y a une subordonnée introduite par un mot de liaison.
a) Pater gaudet quia filius domum redit. b) Si tacebis, sapiens eris. c) Magister dicit pueros bene laborare.
Vocabulaire : pater = le père ; gaudet = il se réjouit ; quia = parce que ; filius = le fils ; domum = à la maison ; redit = il revient ; si = si ; tacebis = tu te tairas ; sapiens = sage ; eris = tu seras ; magister = le maître ; dicit = il dit ; pueros = les enfants (sujet de l'infinitive) ; bene = bien ; laborare = travailler.
Indice 1
Cherche d'abord un petit mot de liaison que le vocabulaire te donne.
Indice 2
Pour c), regarde s'il existe un mot comme « que » : sinon, pense à la proposition infinitive vue avant.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : « Le père se réjouit parce que le fils revient à la maison. » Le mot quia est un subordonnant de cause : « parce que le fils revient à la maison » est une subordonnée circonstancielle de cause.2
Phrase b) : « Si tu te tais, tu seras sage. » Le mot si ouvre une subordonnée circonstancielle de condition, qui précède la principale.5
Phrase c) : « Le maître dit que les enfants travaillent bien. » En latin, aucun mot de liaison n'ouvre la construction : le sujet « pueros » et l'infinitif « laborare » forment une proposition infinitive, notion déjà étudiée.
En français, la même idée se traduit par une subordonnée complétive introduite par « que ». Le français exprime donc par une subordonnée ce que le latin dit ici sans subordonnant.
Bilan : a) et b) contiennent une subordonnée conjonctive avec subordonnant ; c) contient une infinitive, que la traduction française transforme en complétive.
La traduction ne reproduit pas toujours la construction latine. Repère d'abord le mot de liaison dans la phrase latine, puis choisis le meilleur équivalent français.
Exercice 6 Éviter la répétition avec « que »
Réécris chaque phrase en évitant de répéter la conjonction de subordination.
- Quand tu rentreras et quand tu auras mangé, tu feras tes devoirs.
- Comme il pleut et comme nous sommes fatigués, nous restons à l'intérieur.
- Puisque tu as lu le texte et puisque tu l'as compris, tu peux répondre.
Indice 1
Seule la première conjonction reste telle quelle.
Indice 2
Le mot qui remplace la conjonction répétée est la conjonction « type » de la subordination.
Voir la correction pas à pas
Ces phrases contiennent deux subordonnées coordonnées par « et », introduites par la même conjonction et dépendant du même verbe. L'usage remplace la seconde conjonction par que.5
Phrase 1 : « Quand tu rentreras et que tu auras mangé, tu feras tes devoirs. »
Phrase 2 : « Comme il pleut et que nous sommes fatigués, nous restons à l'intérieur. »
Phrase 3 : « Puisque tu as lu le texte et que tu l'as compris, tu peux répondre. »
Vérification : le « que » de remplacement ne change ni le sens ni la fonction. Il continue d'exprimer la même circonstance (temps, cause, cause).
Ce « que » est un simple relais : il porte le sens de la première conjonction, ce qui explique que la phrase reste une circonstancielle et non une complétive.5
Exercice 7 Transformer une participiale
Les phrases suivantes contiennent une proposition sans mot introducteur, dont le verbe est un participe. Transforme-la en subordonnée introduite par une conjonction, puis précise la circonstance exprimée.
- Le cours terminé, les élèves sortent.
- Les devoirs rendus, la classe commence une lecture.
- La pluie tombant sans cesse, nous restons chez nous.
Indice 1
Cherche un verbe conjugué à la place du participe, et un mot qui indique le moment ou la raison.
Indice 2
La même phrase peut parfois s'entendre avec un sens de temps ou de cause : justifie ton choix.
Voir la correction pas à pas
Ce type de proposition est une subordonnée participiale : elle n'a pas de subordonnant et fonctionne comme les propositions subordonnées pour exprimer une circonstance.2 Un exemple du même genre : « Le chat parti, les souris dansent ».4
Phrase 1 : « Quand le cours est terminé, les élèves sortent. » Circonstance : le temps.
Phrase 2 : « Quand les devoirs ont été rendus, la classe commence une lecture. » (ou « Après que les devoirs ont été rendus… ») Circonstance : le temps.
Phrase 3 : « Comme la pluie tombe sans cesse, nous restons chez nous. » Le sens est la cause : la pluie explique le choix de rester.
Dans chaque réécriture, le participe devient un verbe conjugué et la conjonction apparaît : c'est ce qui prépare à comprendre l'ablatif absolu, qui se traduit littéralement par une subordonnée participiale.2
La participiale cache sa circonstance : à toi de la retrouver par le contexte. C'est exactement le travail de traduction que tu feras avec l'ablatif absolu.
Exercice 8 Analyse d'une phrase complexe
Analyse la phrase suivante.
« Comme il pleuvait, nous avons décidé que nous resterions chez nous et que nous réviserions si le temps ne changeait pas. »
Relève toutes les propositions, donne le subordonnant de chaque subordonnée, sa nature, sa fonction et le verbe dont elle dépend.
Indice 1
Repère les verbes conjugués : pleuvait, avons décidé, resterions, réviserions, changeait.
Indice 2
Regarde le deuxième « que » : il ouvre une seconde complétive, reliée à la première par « et ».
Voir la correction pas à pas
Proposition principale : « nous avons décidé ». C'est la seule qui ne dépend d'aucune autre.
Subordonnée A : « Comme il pleuvait ». Subordonnant : comme. Circonstancielle de cause, complément circonstanciel du verbe « avons décidé ».2
Subordonnée B : « que nous resterions chez nous ». Subordonnant : que. Complétive, complément d'objet direct de « avons décidé » (on décide quoi ?).5
Subordonnée C : « que nous réviserions ». Le second que est la même conjonction de subordination, répétée devant une seconde complétive : celle-ci est coordonnée à B par « et » et sert, elle aussi, de complément d'objet direct à « avons décidé ».
Subordonnée D : « si le temps ne changeait pas ». Subordonnant : si. Circonstancielle de condition, complément circonstanciel du verbe « réviserions ». D dépend donc de C, et non de la principale.
Schéma de dépendance : la principale commande A, B et C ; C commande D. Une subordonnée peut ainsi dépendre d'une autre subordonnée.
Dans une phrase longue, le piège est de rattacher toutes les subordonnées à la principale. Pour chacune, pose la question : de quel verbe dépend-elle ? Ce n'est pas toujours celui de la principale.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si une proposition est subordonnée ?
Comment distinguer le « que » conjonction du « que » pronom relatif ?
Cherche un antécédent. Le pronom relatif reprend un nom placé avant lui, son antécédent ; la conjonction n'en reprend aucun et introduit une complétive, par exemple après un verbe comme croire ou savoir.5
Que faire quand une phrase latine n'a aucun mot de liaison ?
Il n'y a pas toujours de subordonnant en latin. Une proposition infinitive ou, plus tard, un ablatif absolu exprime une idée de façon plus compacte. Au moment de traduire en français, on la rend le plus souvent par une subordonnée avec une conjonction (« que », « quand », « comme »).2
Sources
- Confronter le français avec le latin pour comprendre la structure et le fonctionnement de la phrase, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Langues et cultures de l'Antiquité — Comprendre le fonctionnement de la langue (subordonnées et structures syntaxiques), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Propositions relatives compléments adjoints de noms en latin, Persée. Consulté le 10 novembre 2026.
- Proposition subordonnée, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Conjonction de subordination en français, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.