Fictions et réalités : fiche de révision de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Une fiction est un cadre le plus souvent imaginaire où se raconte une histoire ; ses personnages sont dits fictifs. 3
Le programme de Terminale pose la question : comment le monde imaginaire apporte-t-il une autre dimension au réel ? 1
Platon voit dans la fiction une pâle copie qui éloigne du vrai ; Aristote y voit un outil d'apprentissage. 3
La réalité virtuelle prolonge le débat : des idées de science-fiction (1935) aux casques de jeu vidéo des années 1990. 4
En spécialité LLCE, le programme limitatif associe Entre líneas : el cuento o la vida de Luis Landero à la question « Réalité(s), fiction(s) et littérature ». 2
L'essentiel à retenir
Cette fiche t'aide à réviser l'axe Fictions et réalités en espagnol (langue vivante). Elle donne les idées de fond à mobiliser, des repères pour argumenter et les pièges à éviter. Les mots espagnols utiles (ficción, realidad, lo imaginario) servent de fil rouge pour tes réponses en langue cible.
La question posée par le programme
Le programme invite les professeurs à ancrer les séances dans la réalité culturelle de la langue étudiée, notamment sur le plan historique. 1 Il formule aussi une question centrale : comment le monde imaginaire apporte-t-il une autre dimension au réel ? 1
Deux regards anciens : Platon et Aristote
Deux philosophes grecs nourrissent encore le débat sur les effets de la fiction. 3 Les connaître te donne des arguments solides pour une dissertation ou une prise de parole.
Platon
Aristote
Statut de la fiction
Pâle reproduction de la réalité, qui nous éloigne du vrai 3
Atout : c'est parce qu'elle plaît qu'elle enseigne bien 3
Fiction et réalité virtuelle
La technologie rend la frontière plus floue. Les premières références à l'idée de réalité virtuelle viennent surtout de la science-fiction. 4 En 1935, Stanley G. Weinbaum publie la nouvelle Pygmalion's Spectacles : des lunettes y donnent accès à un univers virtuel où l'on peut interagir, toucher et sentir. 4
L'idée sort ensuite de la fiction. Le programme Aspen Movie Map, créé au MIT en 1978, simule la ville d'Aspen au Colorado, avec des modes basés sur des photographies et un modèle 3D basique. 4 Dans les années 1990, la réalité virtuelle s'installe dans le jeu vidéo avec Sega, puis avec Virtuality. 4 En 1999, Philip Rosedale fonde Linden Lab, dont les recherches mènent aux mondes virtuels de Second Life. 4
Une œuvre de LLCE et les réflexes d'examen
En LLCE, le programme rattache l'œuvre Entre líneas: el cuento o la vida de Luis Landero à la question « Réalité(s), fiction(s) et littérature ». 2 Le titre lui-même oppose el cuento (le conte, le récit inventé) et la vida (la vie) : tu peux t'en servir pour poser le problème.
Questions flash
4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
Aristote juge que l'imitation est innée chez l'être humain et que, parce que la poésie plaît, elle enseigne bien. 3 La proposition sur la réalité intelligible est la position de Platon, pour qui la fiction nous éloigne du vrai. 3
Faux. Une fiction est un cadre plus souvent imaginaire que réaliste, qui accueille un récit. 3 Le mot latin d'origine renvoie à « modeler » et « composer » autant qu'à « feindre ». 3 L'idée de tromperie est la thèse de Platon, pas une définition.
Le programme cite Entre líneas : el cuento o la vida de Luis Landero. 2 Les trois autres titres sont des textes de science-fiction ou de philosophie évoqués à propos de la fiction et de la réalité virtuelle, non des œuvres du programme limitatif de LLCE. 34
En 1935, Weinbaum publie Pygmalion's Spectacles, qui décrit des lunettes donnant accès à un univers virtuel. 4Aspen Movie Map date de 1978, Sega VR et Virtuality des années 1990, et Second Life est issu de Linden Lab, fondée en 1999 : ce sont des réalisations technologiques bien postérieures. 4
Les questions qu'on se pose
À quoi sert l'axe « Fictions et réalités » pour l'examen ?
Il t'apprend à analyser comment un récit imaginaire dit quelque chose du réel. Le programme demande justement de réfléchir à la façon dont le monde imaginaire apporte une autre dimension au réel. 1 Tu mobilises une définition, un repère et un document étudié en classe ; en spécialité LLCE, ce peut être Entre líneas : el cuento o la vida de Luis Landero. 2
Faut-il choisir entre Platon et Aristote ?
Non. Les deux visions nourrissent encore le débat sur les risques de la fiction. 3 Présente-les comme deux pôles, puis prends position avec nuance : la fiction peut éloigner du vrai, mais aussi instruire. 3
La réalité virtuelle fait-elle partie de ce thème ?
Oui, comme prolongement moderne. L'idée est née dans la science-fiction avant de devenir une technologie. 4 Elle pose la même question que la littérature : où passe la frontière entre l'imaginaire et le réel ?