Langue vivante — Espagnol · Terminale
Exprimer l'hypothèse et le regret en espagnol : cours de Tle
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'hypothèse se construit avec si : si + présent de l'indicatif pour le possible, si + imperfecto de subjuntivo + conditionnel pour l'improbable, si + pluscuamperfecto de subjuntivo + conditionnel composé pour l'irréel du passé.
- Jamais de conditionnel ni de présent du subjonctif juste après si : Si tuviera tiempo, viajaría.
- Le regret passe par ojalá + imparfait ou plus-que-parfait du subjonctif, par deber/tener que + haber + participe, par lamentar / arrepentirse de + infinitif passé.
- Les marqueurs como si, a no ser que, en caso de que, con tal de que complètent la palette et appellent le subjonctif.
- Pour réussir en expression, choisis le degré de probabilité, puis la forme verbale qui lui correspond, puis relis l'accord des deux verbes.
Pourquoi cette notion compte en terminale
Quand tu parles ou écris en espagnol, tu ne fais pas que décrire des faits. Tu imagines ce qui pourrait arriver, tu compares avec ce qui s'est passé, tu exprimes ce que tu aurais voulu changer. Pour cela, il te faut deux outils : l'hypothèse (la hipótesis) et le regret (el arrepentimiento).
Ce travail s'inscrit dans la continuité des années précédentes. Au lycée, les élèves apprennent d'abord à poser des hypothèses simples, avec quelques marqueurs de base 2. Au fil des niveaux, les repères de progressivité de l'espagnol font aussi travailler le futur hypothétique 1. En terminale, tu dois aller plus loin : choisir le bon degré d'hypothèse et manier les temps du subjonctif sans hésiter.
Dans ce cours, tu vas :
- distinguer trois degrés d'hypothèse (possible, improbable, impossible) ;
- fabriquer les formes verbales qui vont avec ;
- exprimer un regret ou un souhait qui ne se réalisera pas ;
- éviter les erreurs que commettent presque tous les élèves francophones ;
- t'entraîner avec des exercices corrigés et un quiz.
Tu peux relire d'abord tes révisions sur les temps et les modes, ainsi que la nuance, la concession et l'opposition : ce sont les bases de ce chapitre.
Les trois degrés de l'hypothèse avec « si »
En français comme en espagnol, la phrase d'hypothèse a deux parties : la condition (introduite par si) et la conséquence. L'espagnol suit une logique proche du français, avec une différence majeure : après si, on emploie le subjonctif pour les hypothèses improbables ou irréelles.
| Degré | Après « si » | Conséquence | Exemple |
|---|---|---|---|
| Possible | Présent de l'indicatif | Futur, présent ou impératif | Si llueve, nos quedaremos en casa. |
| Improbable | Imparfait du subjonctif | Conditionnel simple | Si tuviera tiempo, viajaría. |
| Irréel du passé | Plus-que-parfait du subjonctif | Conditionnel composé | Si hubiera estudiado, habría aprobado. |
Fabriquer les formes verbales
Les phrases d'hypothèse échouent le plus souvent à cause de la conjugaison. Voici une méthode sûre pour chaque forme.
- DegréPossible, improbable ou impossible ?
- ConditionChoisis le temps du verbe après si.
- ConséquenceFutur, conditionnel simple ou composé.
- RelecturePas de conditionnel après si ; vérifie les accents.
Exprimer le regret et le souhait impossible
Le regret porte sur ce qu'on a fait ou n'a pas fait. Le souhait impossible porte sur ce qu'on voudrait voir différent maintenant. L'espagnol dispose pour cela de plusieurs tournures. Beaucoup reposent sur le même mécanisme que l'hypothèse : on « recule » dans les temps pour marquer que la réalité est contraire.
Autres marqueurs de l'hypothèse
Le mot si n'est pas l'unique façon de poser une condition. Le programme parle de marqueurs essentiels de l'hypothèse 2 : en terminale, tu dois en connaître plusieurs pour varier ton expression.
| Marqueur | Mode | Exemple |
|---|---|---|
| en caso de que | Subjonctif | Lleva un paraguas en caso de que llueva. |
| a no ser que | Subjonctif | Saldremos a no ser que haga mal tiempo. |
| con tal de que | Subjonctif | Iré con tal de que me acompañes. |
| como si | Subjonctif (imparfait ou plus-que-parfait) | Habla como si fuera el director. |
| a lo mejor | Indicatif | A lo mejor viene mañana. |
Utiliser ces structures dans tes productions
Exercices corrigés
Exercice 1 Choisir la bonne forme après « si »
Complète chaque phrase avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.
a) Si (tener, yo) más dinero, compraría una bicicleta nueva.
b) Si (llover) mañana, nos quedaremos en casa.
c) Si (estudiar, tú) más el año pasado, habrías aprobado el examen.
d) Si Marta (poder), viajaría a Chile este verano.
e) Si (saber, nosotros) la verdad, habríamos actuado de otra manera.
Indice 1
Pour chaque phrase, regarde d'abord le verbe de la conséquence : futur, conditionnel simple ou conditionnel composé ?
Indice 2
Pour l'imparfait du subjonctif, pars du passé simple en ellos et remplace -ron par -ra.
Voir la correction pas à pas
a) La conséquence est compraría (conditionnel simple) : il faut donc l'imparfait du subjonctif. Passé simple de tener en ellos : tuvieron, d'où tuviera. Phrase : Si tuviera más dinero, compraría una bicicleta nueva.
b) La conséquence est nos quedaremos (futur) : l'hypothèse est réelle, donc présent de l'indicatif. Phrase : Si llueve mañana, nos quedaremos en casa.
c) La conséquence est habrías aprobado (conditionnel composé) : il faut le plus-que-parfait du subjonctif. Phrase : Si hubieras estudiado más el año pasado, habrías aprobado el examen.
d) La conséquence est viajaría : imparfait du subjonctif de poder. Passé simple pudieron, d'où pudiera. Phrase : Si Marta pudiera, viajaría a Chile este verano.
e) La conséquence est habríamos actuado : plus-que-parfait du subjonctif de saber. Phrase : Si hubiéramos sabido la verdad, habríamos actuado de otra manera. Attention à l'accent de hubiéramos.
Dans chaque cas, la conséquence révèle le degré d'hypothèse : futur pour le possible, conditionnel simple pour l'improbable, conditionnel composé pour l'irréel du passé. Le verbe après si se choisit ensuite.
Exercice 2 Transformer un fait en regret
Pour chaque situation, écris deux phrases : une phrase avec Si hubiera… , habría… et une phrase avec ¡Ojalá…!.
a) No estudié para el control y suspendí.
b) No fuimos a la playa porque llovía.
c) Perdí el autobús y llegué tarde a clase.
Indice 1
Inverse l'action : ce qui n'a pas été fait devient l'hypothèse, ce qui s'est passé devient la conséquence contraire.
Indice 2
Après ojalá de regret, on emploie hubiera + participe.
Voir la correction pas à pas
a) Condition contraire : j'aurais étudié. Conséquence contraire : je n'aurais pas suspendu, j'aurais réussi. Phrase 1 : Si hubiera estudiado para el control, no habría suspendido. Phrase 2 : ¡Ojalá hubiera estudiado para el control!
b) Condition contraire : il n'aurait pas plu. Phrase 1 : Si no hubiera llovido, habríamos ido a la playa. Phrase 2 : ¡Ojalá no hubiera llovido!
c) Condition contraire : j'aurais pris le bus. Phrase 1 : Si no hubiera perdido el autobús, no habría llegado tarde a clase. Phrase 2 : ¡Ojalá no hubiera perdido el autobús!
Vérifie chaque phrase : après si, plus-que-parfait du subjonctif ; dans la conséquence, conditionnel composé ; après ojalá, plus-que-parfait du subjonctif.
Pour transformer un fait en regret, on nie ou on inverse l'action, puis on passe au temps de l'irréel du passé. Les phrases avec ojalá ne contiennent pas de conséquence : elles expriment seulement le souhait.
Exercice 3 Rédiger un petit texte de regret
Rédige un texte de 6 à 8 lignes sur le thème : Une décision que j'aimerais changer. Tu dois employer au moins :
- une hypothèse avec si + imparfait du subjonctif ;
- une hypothèse avec si + plus-que-parfait du subjonctif ;
- ojalá ;
- une tournure avec deber ou tener que + haber + participe ;
- lamento ou me arrepiento de.
Indice 1
Choisis une décision simple : abandonner un sport, ne pas apprendre une langue, ne pas parler à un ami.
Indice 2
Donne un effet présent à ce choix passé pour utiliser une hypothèse mixte.
Voir la correction pas à pas
Choisis le sujet et fixe l'idée centrale. Exemple : tu as arrêté la guitare à douze ans.
Écris le regret : Me arrepiento de haber dejado la guitarra a los doce años.
Ajoute l'hypothèse mixte : Si hubiera seguido practicando, ahora tocaría en un grupo.
Ajoute le souhait : ¡Ojalá no hubiera abandonado!
Ajoute l'obligation non remplie : Debería haber escuchado a mi profesor.
Ajoute l'hypothèse improbable avec le présent : Si tuviera más tiempo, volvería a clases.
Relis : pas de conditionnel après si, participes corrects, accents sur hubiéramos et tuviéramos s'il y en a, accord des sujets.
Un bon texte alterne les degrés d'hypothèse, relie le passé au présent par une hypothèse mixte et termine, si possible, sur une ouverture réaliste qui utilise si + présent.
Quiz
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La conséquence est au conditionnel simple (aprendería), donc l'hypothèse est improbable et le verbe après si prend l'imparfait du subjonctif : tuviera. Tendría est la forme tentante, mais le conditionnel ne s'emploie jamais directement après si. Tenga est un présent du subjonctif, impossible ici, et tendré est un futur.
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Le conditionnel composé habrías visto appelle le plus-que-parfait du subjonctif : hubieras llegado. Llegarías est tentant parce qu'il rappelle « tu arriverais », mais il s'agit d'un conditionnel, interdit après si. Le présent et le passé simple ne conviennent pas à une hypothèse irréelle du passé.
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C'est faux. Après si d'hypothèse, on n'emploie pas le conditionnel : la bonne phrase est Si tuviera tiempo, viajaría a Perú. L'erreur est tentante parce qu'en français on traduit « si j'avais » sans voir qu'il faut un subjonctif en espagnol.
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Ojalá est toujours suivi du subjonctif. Pour un souhait irréalisable au présent, on emploie l'imparfait du subjonctif : tuviera. Tengo est un indicatif, tendría un conditionnel et tenía un imparfait de l'indicatif : aucun ne s'emploie après ojalá.
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Debería haber estudiado et Lamento no haber ido utilisent un infinitif passé et parlent d'un fait déjà accompli. Estudiaré más est un projet futur. ¡Ojalá llueva mañana! est un souhait réalisable pour l'avenir, avec un présent du subjonctif 2.
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Le regret passé se forme avec le conditionnel de deber et l'infinitif passé : debería haberte escuchado. Debería escucharte dit seulement que tu devrais l'écouter maintenant. Debo est un présent d'obligation et deberé un futur.
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La conséquence est au futur : l'hypothèse est réelle, donc le présent de l'indicatif suffit : llueve. Lloviera est tentant pour qui pense « s'il pleuvait », mais il appartient à l'hypothèse improbable. Lloverá est un futur, interdit après si, et hubiera llovido appartient au passé.
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Como si introduit une comparaison irréelle et se construit avec l'imparfait ou le plus-que-parfait du subjonctif : Habla como si fuera el director. Le conditionnel est une réponse tentante parce qu'il traduit « comme s'il serait » en français approximatif, mais il est exclu après si.
Les questions qu'on se pose
Peut-on utiliser -ra et -se indifféremment ?
Dans l'hypothèse avec si, les formes en -ra (tuviera) et en -se (tuviese) sont toutes deux possibles. La forme en -ra est plus répandue et plus simple à fabriquer à partir du passé simple. Choisis-en une et garde-la dans toute ta copie.
Pourquoi ne peut-on pas mettre le conditionnel après « si » ?
En espagnol, si d'hypothèse est suivi du présent de l'indicatif ou d'un temps du subjonctif, jamais d'un conditionnel ni d'un futur. Le conditionnel est réservé à la conséquence. C'est exactement l'inverse de ce que font beaucoup d'élèves quand ils traduisent mot à mot le français.
Quelle différence entre « ojalá llueva » et « ojalá lloviera » ?
Ojalá llueva exprime un souhait dont la réalisation reste possible 2. Ojalá lloviera signale que, maintenant, tu voudrais qu'il pleuve mais que ce n'est pas le cas. Le temps du subjonctif indique donc le degré de possibilité.
Comment dire « j'aurais pu » ?
Deux formes courantes : Podría haber + participe (Podría haber ganado) ou Habría podido + infinitif (Habría podido ganar). Les deux appartiennent au registre standard.
Faut-il toujours utiliser « si » pour exprimer l'hypothèse ?
Non. Tu peux varier avec en caso de que, a no ser que, con tal de que, suponiendo que ou la structure de + haber + participe. Ces marqueurs sont utiles pour enrichir une expression écrite, mais leur construction avec le subjonctif doit être maîtrisée avant de les employer.
Sources
- Repères de progressivité — Langues Vivantes, Espagnol, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programme lycée 2025, Académie d'Orléans-Tours. Consulté le 7 novembre 2026.
- Hypothèse Gaïa, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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