Langues, littératures et cultures étrangères — Allemand (spécialité) · TerminaleBac
Réussir la synthèse de documents en allemand : méthode de Tle
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La synthèse compte pour 16 points sur 20, la traduction pour 4 : elle mérite l'essentiel de ton temps.
- Tu ne commentes pas les documents un à un : tu réponds aux consignes en croisant les documents.
- Avant d'écrire : lire les consignes, repérer la nature de chaque document, noter les idées clés, construire un plan.
- Vise environ 500 mots, dans un texte cohérent : introduction, parties qui suivent les consignes, courte conclusion.
- Cite les documents par leur lettre, reformule avec tes mots et garde ton opinion pour la consigne qui la demande.
Quand utiliser cette méthode et à quoi elle sert
En Terminale, l'épreuve de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères comporte une partie écrite où tu travailles sur un dossier documentaire. Tu ne le lis pas pour le plaisir : tu dois en tirer un texte organisé qui répond à des questions précises. Cette fiche te montre comment t'y prendre, du premier regard sur le dossier jusqu'à la dernière relecture.
Dans les programmes, la synthèse fait partie des exercices de médiation, comme le résumé et le compte rendu 5. Elle suppose de savoir prendre des notes, de paraphraser et de synthétiser un propos ou un dossier 5. Les documents travaillés en cours sont souvent authentiques, c'est-à-dire écrits pour des locuteurs natifs et non pour des élèves 2 : il faut donc t'habituer à les lire même quand tout le vocabulaire n'est pas connu.
Le cadre de l'épreuve à connaître avant de t'entraîner
Connaître les règles du jeu évite les mauvaises surprises le jour J. Voici ce que disent les textes officiels.
La méthode, de la lecture à la relecture
La démarche suit un ordre précis. Respecter cet ordre t'empêche de te lancer dans la rédaction avec un dossier mal compris.
- Lire les consignesSouligne verbes et mots-clés.
- Identifier les documentsNature, auteur, date, thème.
- Croiser les idéesTableau consignes x documents.
- Construire le planUne partie par consigne.
- Rédiger et relireEnviron 500 mots, texte cohérent.
Un exemple complet sur l'axe « Exil et migrations »
Pour t'entraîner, voici un dossier imaginé pour la démonstration (ce n'est pas un sujet officiel). Il est rattaché à l'axe « Exil et migrations » 4 et suit le format décrit plus haut : un texte littéraire (document A), un article de presse (document B), une photographie (document C).
Variantes, pièges et gestion du temps
Le dossier et les consignes changent d'une année à l'autre, mais le raisonnement reste le même. Voici les cas qui déroutent le plus souvent.
Exercices corrigés
Exercice 1 Répartir les mots d'une synthèse
Tu prépares une synthèse de 500 mots. Tu prévois une introduction de 50 mots et une conclusion de 50 mots. Le dossier est guidé par quatre consignes, et tu veux consacrer le même nombre de mots à chacune. Combien de mots écris-tu par consigne ?
Indice 1
Retire d'abord les mots de l'introduction et de la conclusion.
Indice 2
Divise le reste par le nombre de consignes.
Voir la correction pas à pas
Calcule le total réservé à l'introduction et à la conclusion : mots.
Retire-le du total : mots pour le développement.
Divise par le nombre de consignes : mots par consigne.
Chaque partie fait 100 mots : à peu près six à huit phrases courtes. Ce calcul est un repère, pas une obligation ; garde de la souplesse selon l'importance de chaque consigne.
Exercice 2 Remplir un tableau de croisement
Dossier imaginé sur l'axe « Exil et migrations » : le document A est un extrait de roman où un jeune quitte son village pour trouver du travail ; le document B est un article sur l'accueil des nouveaux arrivants dans une ville ; le document C est une photographie d'une famille devant un guichet administratif. Consignes : (1) les motifs du départ ; (2) les difficultés de l'installation. Construis le tableau de croisement avec un mot-clé allemand par case, puis rédige la phrase d'ouverture de la première partie.
Indice 1
Une ligne par consigne, une colonne par document.
Indice 2
Si un document ne répond pas à une consigne, écris-le dans la case plutôt que d'inventer.
Voir la correction pas à pas
Trace le tableau : deux lignes (motifs, difficultés) et trois colonnes (A, B, C).
Remplis la ligne des motifs : A (Arbeit suchen), B (rien ou peu), C (rien ou peu).
Remplis la ligne des difficultés : A (rien ou peu, l'extrait parle surtout du départ), B (Wohnungssuche, Sprache), C (Bürokratie).
Rédige la phrase d'ouverture de la première partie, par exemple : Dokument A zeigt, dass der Wunsch nach Arbeit viele Menschen zum Weggehen bewegt.
Vérifie que chaque document apparaît au moins une fois dans ton plan.
Les cases vides sont informatives : elles te montrent qu'une partie s'appuiera surtout sur un document et qu'il faut l'équilibrer avec les autres.
Quiz
6 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La synthèse s'écrit en environ 500 mots 1. 200 mots serait trop court pour traiter toutes les consignes, 1 000 mots te ferait perdre du temps et des points de clarté.
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La synthèse est notée sur 16 points, la traduction sur 4 1. L'erreur tentante est d'inverser les deux : la traduction ne pèse que le quart de la synthèse.
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Le dossier contient un seul document iconographique, avec au moins un texte littéraire 1. L'erreur est de croire que les images dominent : ce sont surtout les textes qui nourrissent la synthèse.
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La synthèse répond aux consignes en croisant les documents. Le paragraphe par document est tentant parce qu'il est facile, mais il donne un résumé et non une synthèse.
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Lire les consignes, identifier chaque document et croiser les idées préparent le plan. Recopier des phrases n'est pas une préparation : tu t'exposes à la copie et tu ne montres pas ta compréhension.
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Les deux notes s'additionnent, puisque l'épreuve est sur 20 avec 16 points pour la synthèse et 4 pour la traduction 1 : . L'erreur est de faire une moyenne ou un produit en croix inutile.
Les questions qu'on se pose
Dois-je écrire la synthèse en français ou en allemand ?
Que faire si je ne comprends pas un mot clé d'un document ?
Le dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé 1. Essaie d'abord de deviner le sens grâce au contexte et à la ressemblance avec le français ou l'anglais, et ne cherche que les mots qui bloquent une idée importante. Un mot isolé ne doit pas te faire perdre de temps.
Puis-je donner mon avis dans la synthèse ?
Seulement si une consigne le demande. Dans les parties descriptives, tu rends compte des documents. Si une consigne invite à discuter ou à s'appuyer sur la littérature ou sur ton expérience, comme dans le sujet de 2026 4, tu peux alors développer un exemple personnel.
Comment savoir si je me suis trop approché des textes ?
Relis une phrase et demande-toi si un lecteur qui n'a pas vu le document la comprendrait. Si tu as recopié une suite de mots du texte, remplace-la par un synonyme ou une phrase de ta construction. Une courte citation ne se justifie que si elle apporte un argument précis.
Sources
Programme visé : Épreuve d'enseignement de spécialité « langues, littératures et cultures étrangères et régionales » — Allemand · Bulletin Officiel du Ministère de l'Éducation nationale
- Épreuve d'enseignement de spécialité « langues, littératures et cultures étrangères et régionales » — Allemand, Bulletin Officiel du Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programme d'allemand pour les classes de lycée général et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Synthèse de documents — Méthodologie et exercices pratiques (Éduscol), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Baccalauréat général 2026 — Langues, littératures et cultures étrangères et régionales : Allemand (sujet), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Langues, littératures et cultures étrangères — Allemand (ressources de synthèse), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Document, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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