synthesis (synthèse)

Texte court qui rassemble et organise les idées de plusieurs documents autour d'une question, en environ 300 mots pour cette épreuve .

set of documents (dossier documentaire)

Ensemble de documents de natures diverses sur lesquels s'appuie la synthèse .

press article (article de presse)

Texte publié dans un journal ou un média ; il est obligatoire dans le dossier de l'anglais, monde contemporain .

headline (titre d'article)

Titre court et accrocheur d'un article de presse. Il donne souvent un indice sur le point de vue du journal.

Question ou instruction qui guide la rédaction ; le dossier en comporte deux ou trois .

claim (affirmation, thèse)

Idée qu'un auteur avance et qu'il doit appuyer avec des arguments.

Raison donnée pour soutenir une thèse. Attention : argument peut aussi désigner une dispute They had an argument ; c'est le contexte qui permet de trancher.

viewpoint (point de vue)

Manière particulière d'envisager un sujet. Dans la synthèse, tu compares les points de vue des documents.

to point out (souligner)

Verbe neutre pour présenter un élément que l'auteur met en avant.

to challenge (remettre en cause)

Contester une idée ou une position, sans forcément la rejeter entièrement.

to contrast (opposer, mettre en contraste)

Faire ressortir les différences entre deux documents ou deux positions.

Connecteur d'opposition entre deux faits ou deux positions, suivi d'une proposition complète.

Connecteur de conséquence qui présente le résultat logique de ce qui précède.

Préposition de concession suivie d'un nom ou d'un verbe en ing .

stakes / issues at stake (enjeux)

Ce qui peut être gagné ou perdu dans une situation. Les consignes demandent souvent de les identifier.

Tendance à présenter un sujet de manière orientée. L'analyse d'un texte de presse y est attentive.

to paraphrase (reformuler)

Redire une idée avec d'autres mots en gardant le sens. C'est la base de la synthèse.

unilingual dictionary (dictionnaire unilingue)

Dictionnaire dont les définitions sont données dans la langue étudiée ; un dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé à l'épreuve .

Langues, littératures et cultures étrangères — Anglais, monde contemporain (spécialité) · TerminaleBac

Synthèse en anglais : lexique de Terminale LLCER

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

La synthèse s'écrit en environ 300 mots à partir d'un dossier documentaire guidé par deux ou trois questions ou consignes ⁵.
Pour l'anglais, monde contemporain, le dossier contient obligatoirement un texte de presse, et le niveau attendu est C1 ⁵.
L'épreuve est notée sur 20 : 16 points pour la synthèse, 4 pour la traduction ⁵.
Ce lexique réunit les mots du dossier, les verbes pour présenter une idée et les connecteurs qui structurent une synthèse.

Comment utiliser ce lexique

La synthèse en anglais demande de rassembler les idées de plusieurs documents dans un texte court, clair et organisé. Pour y arriver, tu as besoin de deux sortes de mots : ceux qui nomment les documents et les opérations de la tâche (article, claim, to compare), et ceux qui relient tes idées (whereas, consequently). Cette page les rassemble avec une traduction, une explication et une phrase d'exemple.

Lis d'abord le cadre de l'épreuve, puis les familles de mots, puis les entrées du lexique en bas de page. Réutilise les exemples en changeant le sujet : c'est la meilleure façon de les retenir.

Les mots pour parler du dossier

Avant d'écrire, tu dois pouvoir désigner ce que tu as sous les yeux. Tes consignes seront en anglais : mieux vaut connaître les mots qu'elles emploient.

Français	Anglais	Remarque
dossier documentaire	a set of documents	on dit aussi the documents
article de presse	a press article, a newspaper article	press ne prend pas de s ici
titre d'article	a headline	à ne pas confondre avec title
consigne	a prompt, an instruction	a task désigne le travail demandé
auteur	the author, the writer	pour un journaliste : the journalist
point de vue	a viewpoint, a standpoint	a point of view est aussi correct

Les verbes pour présenter les idées

Dans une synthèse, tu rapportes ce que disent les auteurs. Répéter says à chaque ligne appauvrit ton texte. Varie les verbes selon l'intention de l'auteur.

Pour présenter : to state, to point out, to highlight, to stress.
Pour défendre : to argue, to claim, to maintain, to advocate.
Pour contester : to challenge, to question, to criticise, to reject.
Pour illustrer : to illustrate, to give an example of, to show.
Pour comparer : to compare, to contrast, to differ from.

Les connecteurs qui structurent la synthèse

Une synthèse n'est pas une suite de résumés : tu croises les documents. Les connecteurs montrent ces liens. Avec un nombre de mots limité, chaque connecteur doit servir à quelque chose.

Fonction	Connecteurs
ajouter	moreover, besides, in addition
opposer	however, whereas, while, on the other hand
concéder	although, even though, despite
expliquer la cause	because of, owing to, as a result of
donner la conséquence	therefore, consequently, as a result
illustrer	for instance, for example, such as

Du vocabulaire du thème aux mots précis

Le niveau attendu étant C1 pour l'anglais, monde contemporain ⁵, le correcteur observe aussi la précision de ton lexique. Remplace les mots passe-partout (thing, good, bad, a lot of) par des termes plus exacts.

a bad situation devient a worrying situation, a deteriorating situation.
a lot of people devient a large number of people, a growing share of the population.
important devient significant, crucial, far-reaching.

Les mots à connaître

synthesis (synthèse): Texte court qui rassemble et organise les idées de plusieurs documents autour d'une question, en environ 300 mots pour cette épreuve ⁵.
Exemple : Write a synthesis of the documents. : « Rédigez une synthèse des documents. »
set of documents (dossier documentaire): Ensemble de documents de natures diverses sur lesquels s'appuie la synthèse ⁵.
Exemple : The set of documents includes a press article. : « Le dossier comprend un article de presse. »
press article (article de presse): Texte publié dans un journal ou un média ; il est obligatoire dans le dossier de l'anglais, monde contemporain ⁵.
Exemple : The press article deals with housing prices. : « L'article traite du prix des logements. »
headline (titre d'article): Titre court et accrocheur d'un article de presse. Il donne souvent un indice sur le point de vue du journal.
Exemple : The headline suggests a negative view. : « Le titre suggère un point de vue négatif. »
prompt (consigne): Question ou instruction qui guide la rédaction ; le dossier en comporte deux ou trois ⁵.
Exemple : Answer the prompts in about 300 words. : « Répondez aux consignes en environ 300 mots. »
claim (affirmation, thèse): Idée qu'un auteur avance et qu'il doit appuyer avec des arguments.
Exemple : The author's main claim is that ... : « L'affirmation principale de l'auteur est que ... »
argument (argument): Raison donnée pour soutenir une thèse. Attention : argument peut aussi désigner une dispute (They had an argument) ; c'est le contexte qui permet de trancher.
Exemple : Her strongest argument is economic. : « Son argument le plus fort est économique. »
viewpoint (point de vue): Manière particulière d'envisager un sujet. Dans la synthèse, tu compares les points de vue des documents.
Exemple : The two viewpoints differ on this issue. : « Les deux points de vue divergent sur ce sujet. »
to point out (souligner): Verbe neutre pour présenter un élément que l'auteur met en avant.
Exemple : The writer points out several risks. : « L'auteur souligne plusieurs risques. »
to challenge (remettre en cause): Contester une idée ou une position, sans forcément la rejeter entièrement.
Exemple : The second text challenges this idea. : « Le second texte remet cette idée en cause. »
to contrast (opposer, mettre en contraste): Faire ressortir les différences entre deux documents ou deux positions.
Exemple : The articles contrast two approaches. : « Les articles opposent deux approches. »
whereas (alors que): Connecteur d'opposition entre deux faits ou deux positions, suivi d'une proposition complète.
Exemple : A favours reform, whereas B rejects it. : « A est favorable à la réforme, alors que B la rejette. »
therefore (donc): Connecteur de conséquence qui présente le résultat logique de ce qui précède.
Exemple : Prices rose; therefore, demand fell. : « Les prix ont augmenté ; la demande a donc baissé. »
despite (malgré): Préposition de concession suivie d'un nom ou d'un verbe en -ing.
Exemple : Despite the opposition, the plan went ahead. : « Malgré l'opposition, le projet a avancé. »
stakes / issues at stake (enjeux): Ce qui peut être gagné ou perdu dans une situation. Les consignes demandent souvent de les identifier.
Exemple : The documents show what is at stake. : « Les documents montrent ce qui est en jeu. »
bias (parti pris): Tendance à présenter un sujet de manière orientée. L'analyse d'un texte de presse y est attentive.
Exemple : The article shows a clear bias. : « L'article montre un parti pris net. »
to paraphrase (reformuler): Redire une idée avec d'autres mots en gardant le sens. C'est la base de la synthèse.
Exemple : Paraphrase the author's idea. : « Reformulez l'idée de l'auteur. »
unilingual dictionary (dictionnaire unilingue): Dictionnaire dont les définitions sont données dans la langue étudiée ; un dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé à l'épreuve ⁵.
Exemple : You may use a unilingual dictionary. : « Vous pouvez utiliser un dictionnaire unilingue. »

Les questions qu'on se pose

Puis-je utiliser un dictionnaire pendant l'épreuve ?

Oui, mais seulement un dictionnaire unilingue non encyclopédique ⁵. Il aide à vérifier un mot, pas à construire ta synthèse : prépare ton vocabulaire avant.

Faut-il citer les documents mot pour mot ?

Non, une synthèse reformule. Tu rapportes les idées avec tes propres mots et tu indiques de quel document elles viennent, avec des verbes comme the article suggests ou the second document stresses. Une courte citation reste possible si elle est nécessaire, mais elle ne doit pas remplacer ton travail de reformulation.

Sources

Programme visé : Programme limitatif LLCER Anglais, monde contemporain — Terminale (2024-2026) · Bulletin officiel n° 15, 11 avril 2024 — Ministère de l'Éducation nationale

Programme limitatif LLCER Anglais, monde contemporain — Terminale (2024-2026), Bulletin officiel n° 15, 11 avril 2024 — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères — voie générale, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
Ressources pour le cycle terminal — Langues vivantes, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
Compétences de synthèse et médiation — Guide d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
Annexe programme — Lexique et traduction pour LLCER Anglais, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
Synthèse additive, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

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