Langues, littératures et cultures étrangères — Italien (spécialité) · TerminaleBac
Synthèse de documents en italien : méthode pour le bac
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La synthèse compte pour 16 points sur 20, la traduction pour les 4 autres ; elle se rédige en italien, en environ 500 mots 3.
- Le dossier réunit trois ou quatre documents de natures variées et se rattache à une thématique du programme 3.
- Une synthèse ne résume pas les documents un par un : elle les croise pour répondre aux consignes.
- Avant d'écrire : lire les consignes, annoter chaque document, construire un plan qui regroupe les idées par thème.
- À l'écrit, chaque idée s'appuie sur un document précis, reformulé, sans opinion personnelle ni recopie.
Comprendre ce que l'épreuve attend de toi
La synthèse de documents est la première partie de l'épreuve de spécialité en langues, littératures et cultures étrangères. Tu reçois un dossier, tu lis des documents qui parlent d'un même thème, puis tu rédiges un texte unique qui les met en relation. Ce n'est ni un commentaire de chaque document, ni un exposé de tes opinions : c'est un travail de mise en commun.
Lire le dossier et décoder les consignes
Avant de lire les documents, lis les consignes. Elles te disent ce que tu dois chercher. Dans un sujet de bac, une consigne commence souvent par un verbe d'action, par exemple « mostrare come… » (montrer comment) 2. Chaque verbe appelle un travail différent.
| Verbe | Sens | Ce que tu dois faire |
|---|---|---|
| mostrare | montrer | Prouver une idée avec des éléments pris dans plusieurs documents |
| spiegare | expliquer | Donner les causes, les raisons, le mécanisme |
| illustrare | illustrer | Donner des exemples précis qui éclairent une idée |
| confrontare | comparer | Mettre en regard ressemblances et différences |
Construire le plan et rédiger la synthèse
Le piège de la synthèse est de passer les documents en revue l'un après l'autre. Cette méthode, qu'on appelle le plan par document, produit une juxtaposition de résumés. Il faut au contraire un plan thématique : chaque paragraphe défend une idée qui répond à une consigne, et il mobilise plusieurs documents.
- Lire les consignesRepère les verbes et ce que chaque consigne demande.
- Annoter les documentsNote l'idée centrale et deux éléments précis de chacun.
- Construire le planRegroupe les idées par thème, en croisant les documents.
- Rédiger et relireÉcris en italien, vise 500 mots, relis accords et verbes.
Un exemple complet rédigé
Prenons un dossier imaginaire sur la vie en ville, avec quatre documents : un extrait de roman (document 1), une photographie de rue (document 2), un graphique sur les transports (document 3) et un article de presse (document 4). Les contenus sont inventés pour montrer la démarche, ils ne correspondent à aucun sujet réel.
Erreurs fréquentes, variantes et gestion du temps
Exercices corrigés
Exercice 1 Répartir les mots d'une synthèse
Tu prépares une synthèse de 500 mots. Tu prévois une introduction de 70 mots et une conclusion de 50 mots. Le dossier comporte deux consignes, à traiter avec la même longueur. Combien de mots consacres-tu à chaque développement ?
Indice 1
Retire d'abord l'introduction et la conclusion du total.
Indice 2
Partage ensuite ce qui reste entre les deux consignes.
Voir la correction pas à pas
Total visé : 500 mots.
Mots hors développement : 70 + 50 = 120.
Mots pour le développement : 500 − 120 = 380.
Deux consignes de même longueur : 380 ÷ 2 = 190 mots chacune.
Chaque développement fait environ 190 mots. Fais ce calcul avant de rédiger, pour ne pas écrire un premier paragraphe trop long qui étoufferait le second.
Exercice 2 Passer d'un plan par document à un plan thématique
Un élève propose ce plan pour un dossier sur le travail des jeunes : 1) le document 1 ; 2) le document 2 ; 3) le document 3 ; 4) le document 4. La consigne est : Mostrare come il lavoro cambia la vita dei giovani. Les documents 1 et 3 parlent de l'autonomie financière, les documents 2 et 4 de la fatigue et du manque de temps libre. Propose un plan thématique en deux parties avec un titre d'idée pour chacune.
Indice 1
Regroupe les documents qui défendent la même idée.
Indice 2
Formule chaque partie comme une idée, pas comme « document 1 ».
Voir la correction pas à pas
Repère le défaut : le plan suit l'ordre des documents, il juxtapose au lieu de croiser.
Regroupe les documents 1 et 3 : ils portent l'idée d'autonomie financière.
Regroupe les documents 2 et 4 : ils portent l'idée de fatigue et de manque de temps.
Formule deux titres : 1) le travail donne de l'indépendance (documents 1 et 3) ; 2) mais il pèse sur le temps et l'énergie (documents 2 et 4).
Vérifie que le plan répond à la consigne : il montre bien un double effet sur la vie des jeunes.
Le plan thématique obtenu est : 1. l'indépendance gagnée, 2. le temps perdu. Chaque partie croise deux documents, ce qui est le propre d'une synthèse.
Quiz
5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La synthèse vaut 16 points et la traduction 4 points 3. Si tu as répondu 4, tu as confondu avec la traduction, qui est la seconde partie de l'épreuve.
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La synthèse compte environ 500 mots 3. Écrire beaucoup moins revient à laisser des consignes sans réponse ; écrire beaucoup plus fait perdre du temps et dilue le propos.
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Le plan thématique regroupe les idées et croise les documents. Le résumé document par document est tentant parce qu'il est facile, mais il ne répond pas aux consignes et ne met rien en relation.
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Faux. La synthèse s'appuie sur les documents pour répondre aux consignes ; elle ne sert pas à donner une opinion. Un avis personnel te ferait sortir du sujet et n'apporterait pas de points.
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Le dossier réunit des documents de natures diverses, par exemple un document iconographique (image, graphique, tableau) et un texte littéraire 3. Une vidéo longue ne figure pas dans cette liste : l'épreuve écrite porte sur des documents à lire ou à observer.
Les questions qu'on se pose
Combien de documents y a-t-il dans le dossier ?
Le dossier se compose de trois ou quatre documents, adossés à une thématique du programme 3. Ils sont de natures variées : tu dois donc t'habituer à lire aussi bien un texte qu'une image ou un graphique.
Faut-il citer les documents dans la synthèse ?
Tu dois t'y référer, en précisant le numéro du document (nel documento 2…), mais tu reformules plutôt que de recopier. Si tu cites, la citation reste très courte. L'objectif est de montrer que tu as compris et croisé les documents, pas de les recopier.
Que faire si je ne comprends pas un mot d'un texte ?
Le dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé 3. Essaie d'abord de deviner le mot grâce au contexte, car chercher chaque mot fait perdre du temps. Consulte le dictionnaire seulement pour les mots qui bloquent la compréhension d'une idée importante.
Sources
Programme visé : Langues, littératures et cultures étrangères — Italien, enseignement de spécialité (Terminale générale) · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse
- Langues, littératures et cultures étrangères — Italien, enseignement de spécialité (Terminale générale), Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 7 novembre 2026.
- Baccalauréat général 2025 — Langues, littératures et cultures étrangères et régionales — Italien (épreuve et modalités), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Épreuve de l'enseignement de spécialité LLCER — Modalités d'évaluation et synthèse de documents, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Épreuve de l'enseignement de spécialité « langues, littératures et cultures étrangères et régionales » (Bulletin officiel, session 2021+), Ministère de l'Éducation nationale — Bulletin officiel. Consulté le 7 novembre 2026.
- Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères et régionales — voie générale, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Baccalauréat général 2024 — LLCER — Italien (exemple d'épreuve avec dossier documentaire), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
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