Physique-chimie (spécialité) · TerminaleBac
Quotient de réaction et constante d'équilibre : exercices
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le quotient de réaction se calcule dans n'importe quel état du système, avec les concentrations de cet état ; la constante d'équilibre ne dépend que de la réaction et de la température.4
- À l'état d'équilibre, prend la valeur , quel que soit l'état initial.13
- Pour prévoir le sens d'évolution, on calcule à l'état initial puis on le compare à .4
- Ne confonds jamais (un état quelconque) et (l'état d'équilibre) : c'est l'erreur la plus fréquente.2
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices s'enchaînent du plus simple au plus délicat. Cherche d'abord seul(e), sur papier, en écrivant chaque ligne de calcul. Ouvre un indice seulement si tu bloques, puis lis la correction pour comparer ta méthode à la nôtre, pas seulement ton résultat final.
Tout repose sur deux grandeurs qui s'écrivent presque de la même façon, mais qui ne désignent pas la même chose. Le quotient de réaction prend la valeur de l'expression de la constante d'équilibre lorsque le système est hors équilibre : on l'évalue avec les concentrations du moment.4 La constante d'équilibre , elle, caractérise l'état d'équilibre ; sa valeur dépend uniquement de la réaction considérée et de la température.4
Les exercices
Exercice 1 Calculer un quotient de réaction
On étudie la réaction d'un acide faible avec l'eau :
Dans l'état initial, les concentrations valent mol/L, mol/L et mol/L. L'expression du quotient de réaction est .
Calcule dans l'état initial.
Indice 1
Remplace chaque concentration par sa valeur, en mol/L, sans unité.
Indice 2
Calcule d'abord le numérateur, puis divise par .
Voir la correction pas à pas
On repère les valeurs : , et .
On calcule le numérateur : .
On divise par le dénominateur : .
On conclut : dans cet état initial, , nombre sans unité.
Le quotient de réaction se calcule dans n'importe quel état du système, y compris l'état initial : il suffit d'y lire les concentrations.4 Le résultat est un nombre sans unité ici.
Exercice 2 Sens d'évolution d'un acide faible
Pour la même réaction , la constante d'équilibre vaut à la température de l'expérience (valeur donnée pour l'exercice).
L'état initial est : mol/L, mol/L, mol/L.
- Calcule dans l'état initial.
- Compare à et indique dans quel sens évolue le système.
Indice 1
Utilise .
Indice 2
Si est supérieur à , il doit diminuer pour atteindre : quelles espèces faut-il consommer ?
Voir la correction pas à pas
On calcule .
On compare : .4
On raisonne : à l'équilibre, doit valoir .1 Il faut donc faire baisser , c'est-à-dire diminuer le numérateur (les produits et ) et augmenter le dénominateur ().
On conclut : le système évolue dans le sens inverse, celui où et réagissent pour former .
Quand , le système évolue dans le sens inverse ; la comparaison de à sert précisément à prévoir cette évolution.4 Le raisonnement par l'expression de évite d'apprendre la règle par cœur.
Exercice 3 Complexe du fer(III) et ions thiocyanate
On considère la réaction d'équation :
Sa constante d'équilibre vaut à la température de l'étude (donnée de l'exercice). Dans l'état initial : mol/L, mol/L, mol/L.
- Écris l'expression de .
- Calcule puis indique le sens d'évolution du système.
Indice 1
Il y a un seul produit au numérateur ; les deux réactifs sont au dénominateur, chacun avec le coefficient 1.
Indice 2
Compare le nombre obtenu à .
Voir la correction pas à pas
On écrit l'expression : , produits en haut, réactifs en bas.
On calcule le dénominateur : .
On divise : .
On compare : . Pour que augmente jusqu'à , il faut produire et consommer les réactifs.4
On conclut : le système évolue dans le sens direct.
Ici l'expression de a un seul terme au numérateur et deux au dénominateur : la place de chaque espèce dépend de sa position dans l'équation, pas de la quantité présente.
Exercice 4 Même constante, états initiaux différents
Deux expériences sont menées à la même température avec la même solution d'acide , mais en partant de quantités initiales différentes. Une fois l'équilibre atteint :
- expérience A : mol/L et mol/L ;
- expérience B : mol/L, la concentration en n'est pas connue.
- Calcule à l'équilibre dans l'expérience A.
- En déduire la concentration en à l'équilibre dans l'expérience B.
Indice 1
Que peut-on dire de la valeur de à l'état d'équilibre, d'une expérience à l'autre ?
Indice 2
Isole dans .
Voir la correction pas à pas
Expérience A : . Cette valeur est la constante d'équilibre , puisque le système est à l'équilibre.1
À l'équilibre, le quotient de réaction a la même valeur quel que soit l'état initial.3 Dans l'expérience B, on a donc aussi , la température étant la même.4
On écrit .
On isole : mol/L.
Les concentrations à l'équilibre diffèrent d'une expérience à l'autre, mais le rapport qui forme reste identique : c'est ce que met en évidence le TP de conductimétrie sur l'invariance du quotient de réaction à l'équilibre.3
Exercice 5 Quelle concentration pour être à l'équilibre ?
Pour la réaction , la constante d'équilibre vaut (donnée de l'exercice). Dans un système, on mesure mol/L et mol/L.
Quelle valeur de faudrait-il pour que ce système soit à l'état d'équilibre ?
Indice 1
À l'équilibre, .
Indice 2
Écris puis isole .
Voir la correction pas à pas
Un système est à l'équilibre lorsque son quotient de réaction est égal à .1 On pose donc .
On isole l'inconnue : .
On calcule : mol/L.
On vérifie en recalculant : on retrouve bien .
Cette démarche inverse (partir de pour trouver une concentration) sert à déterminer la composition d'un système à l'équilibre. Penser à la vérification finale évite les erreurs de puissance de dix.
Exercice 6 Déterminer une constante à partir d'une mesure
On prépare une solution d'acide de concentration apportée mol/L. Une fois l'équilibre atteint, on mesure mol/L (ce qui correspond à un pH de 3,0). On suppose que les ions proviennent uniquement de la réaction de avec l'eau.
- Déduis-en et à l'équilibre.
- Calcule la constante d'équilibre de cette réaction (constante d'acidité) à cette température.
Indice 1
Chaque molécule de qui réagit forme un ion et un ion .
Indice 2
La quantité de restante est la concentration apportée moins celle qui a réagi.
Voir la correction pas à pas
Exercice 7 Effet d'une dilution sur un équilibre
Un système est à l'équilibre avec : mol/L, mol/L.
On ajoute un volume d'eau égal au volume de la solution : toutes les concentrations des solutés sont divisées par 2 à l'instant de la dilution, avant que le système ne réagisse.
- Calcule juste après la dilution.
- Compare à et indique le sens d'évolution.
- La valeur de a-t-elle changé ?
Indice 1
Divise chacune des trois concentrations par 2 avant de calculer.
Indice 2
Remarque que le numérateur contient deux concentrations, donc il est divisé par 4, alors que le dénominateur est divisé par 2.
Voir la correction pas à pas
Après dilution : mol/L et mol/L.
On calcule : . C'est la moitié de .
On compare : . Changer la concentration d'une espèce écarte le système de l'état d'équilibre, qui tend ensuite à être retrouvé.4 Pour que augmente, doit réagir : le système évolue dans le sens direct, la dissociation de l'acide progresse.
Pour la question 3 : ne dépend que de la réaction et de la température.4 La température n'a pas changé, donc reste égal à .
Exercice 8 Calculer l'avancement final
On étudie, en solution aqueuse, la réaction entre un acide et une base :
Sa constante d'équilibre vaut (donnée de l'exercice). Les concentrations initiales sont : mol/L et mol/L. Le volume est constant ; on note l'avancement volumique, en mol/L, tel que et .
- Calcule et indique le sens d'évolution.
- Détermine , valeur de à l'état d'équilibre.
- Donne les concentrations à l'équilibre.
Indice 1
Écris ; ici numérateur et dénominateur sont des carrés.
Indice 2
À l'équilibre, : prends la racine carrée, en gardant la solution positive.
Voir la correction pas à pas
Quotient initial : .
On compare : , donc le système évolue dans le sens direct, avec .4
À l'équilibre, :1 .
On prend la racine carrée de chaque membre. Les concentrations étant positives, le rapport est positif : .
On résout : , donc et mol/L. La valeur reste inférieure à , donc ne devient pas négatif : le résultat est acceptable.
Concentrations à l'équilibre : mol/L et mol/L. Vérification : .
Quand et l'état initial sont connus, la condition fournit une équation dont l'inconnue est l'avancement. Le taux d'avancement final dépend de la constante d'équilibre et de l'état initial.2 Vérifier à la fin que retombe sur est le meilleur contrôle.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre le quotient de réaction et la constante d'équilibre ?
Le quotient de réaction a la même expression que , mais il se calcule avec les concentrations d'un état quelconque du système, souvent hors équilibre.4 Il varie donc au cours de la transformation. La constante d'équilibre caractérise l'état d'équilibre et ne dépend que de la réaction et de la température.4 Les deux ne sont égaux que lorsque le système est à l'équilibre.1
La constante d'équilibre dit-elle si la réaction est rapide ?
Non. La constante d'équilibre relève de la thermodynamique : elle décrit où se situe l'état d'équilibre, mais ne dit rien sur la durée nécessaire pour l'atteindre, c'est-à-dire sur la cinétique.4 Une grande valeur de ne signifie donc pas que la transformation se fait vite, seulement qu'elle va loin avant d'atteindre l'équilibre.
Que faire si mon $Q_r$ est exactement égal à $K$ à l'état initial ?
Sources
Programme visé : Physique-Chimie Terminale générale (spécialité) — Sens d'évolution spontanée d'un système · Éduscol / Bulletin Officiel
- Physique-Chimie Terminale générale (spécialité) — Sens d'évolution spontanée d'un système, Éduscol / Bulletin Officiel. Consulté le 6 novembre 2026.
- Transformation et réaction chimique (PDF), Académie de Nancy-Metz. Consulté le 6 novembre 2026.
- TP chimie Terminale S — États d'équilibre, Académie de Nancy-Metz. Consulté le 6 novembre 2026.
- Constante d'équilibre, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Équilibre chimique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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