Mathématiques · 3eDNB
Repérage sur la sphère : exercices corrigés de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Sur une sphère modélisant la Terre, un point se repère par deux nombres : sa latitude et sa longitude 3.
- Un grand cercle a le même centre et le même rayon que la sphère : l'équateur en est un, comme le cercle formé par deux méridiens opposés. Savoir le reconnaître est attendu en 3e 3.
- Un parallèle (sauf l'équateur) n'est pas un grand cercle : à la latitude , son rayon vaut .
- Longueur d'un arc de cercle de rayon et d'angle degrés : .
Comment utiliser ces exercices
Le repérage sur une sphère se découvre en s'appuyant sur une modélisation de la Terre 1. En 3e, on attend que tu saches te repérer sur une sphère avec la latitude et la longitude, et que tu reconnaisses un grand cercle 3. Cette page te propose des exercices de difficulté croissante pour t'entraîner à ces deux gestes, puis à calculer des longueurs sur la sphère.
Cherche d'abord seul, indices fermés. Ouvre un indice seulement si tu bloques plus de cinq minutes, puis compare ta rédaction avec la correction, étape par étape.
Les exercices
Exercice 1 Lire des coordonnées
La Terre est modélisée par une sphère 1. On considère quatre points :
Pour chaque point, indique s'il est dans l'hémisphère nord ou sud, à l'est ou à l'ouest du méridien de référence, ou sur l'équateur.
Indice 1
La latitude te renseigne sur le nord et le sud ; la longitude sur l'est et l'ouest.
Indice 2
Une latitude de correspond à l'équateur.
Voir la correction pas à pas
Pour : la latitude est N, donc est dans l'hémisphère nord ; la longitude est E, donc est à l'est du méridien de référence.
Pour : la latitude est S, donc est dans l'hémisphère sud ; la longitude est O, donc est à l'ouest.
Pour : la latitude est N, donc est dans l'hémisphère nord ; la longitude est O, donc est à l'ouest.
Pour : la latitude vaut , donc est sur l'équateur ; la longitude est E, donc est à l'est.
Deux nombres suffisent pour placer un point sur la sphère : la latitude et la longitude 3. Pense à toujours préciser N, S, E ou O.
Exercice 2 Reconnaître un grand cercle
Savoir reconnaître un grand cercle sur une sphère fait partie des attendus de la classe de 3e 3. Sur la Terre modélisée par une sphère de centre , dis pour chaque cercle s'il est un grand cercle et justifie.
- L'équateur.
- Le parallèle de latitude N.
- Le cercle formé par le méridien de longitude E et le méridien de longitude O.
- Un cercle obtenu en coupant la sphère par un plan qui passe par et qui est incliné par rapport à l'axe des pôles.
Indice 1
Un grand cercle est une section de la sphère par un plan qui passe par son centre.
Indice 2
Demande-toi, pour chaque cercle, si son centre est le point .
Voir la correction pas à pas
Rappelle le critère : un cercle tracé sur la sphère est un grand cercle si le plan qui le contient passe par le centre de la sphère. Son rayon est alors égal à celui de la sphère.
L'équateur : son plan passe par . C'est un grand cercle.
Le parallèle à N : son plan est parallèle à celui de l'équateur mais ne passe pas par . Son centre est sur l'axe des pôles, au-dessus de . Ce n'est pas un grand cercle.
Les méridiens E et O : ils sont opposés, donc ils forment un cercle dont le plan contient l'axe des pôles, donc . C'est un grand cercle.
Le cercle incliné par un plan passant par : c'est par définition un grand cercle, même s'il n'est ni l'équateur ni un méridien.
Retiens la question à te poser : « le plan de ce cercle passe-t-il par le centre de la sphère ? ». Elle règle tous les cas, y compris ceux où le cercle n'est ni l'équateur ni un méridien.
Exercice 3 Longueur de l'équateur
La Terre est modélisée par une sphère de rayon km. L'équateur est un grand cercle de cette sphère. Calcule sa longueur, arrondie au centième de kilomètre.
Indice 1
Un grand cercle a le même rayon que la sphère.
Indice 2
Utilise la formule .
Voir la correction pas à pas
L'équateur est un grand cercle, donc son rayon est celui de la sphère : km.
Applique la formule de la longueur d'un cercle : .
Calcule avec la calculatrice : km.
L'équateur mesure environ km dans ce modèle. Cette valeur sert de référence pour les exercices suivants : aucun autre cercle de la sphère n'est plus long.
Exercice 4 Distance le long d'un méridien
Sur la Terre modélisée par une sphère de rayon km, deux villes et sont sur le même méridien. La latitude de est N et celle de est N. Un méridien est une moitié de grand cercle. Calcule la longueur de l'arc du méridien, arrondie au centième de kilomètre.
Indice 1
Commence par trouver l'angle au centre de la sphère.
Indice 2
Un arc d'angle mesure de la longueur du grand cercle.
Voir la correction pas à pas
Les deux points sont du même côté de l'équateur, sur le même méridien : l'angle au centre est la différence des latitudes, .
Le méridien appartient à un grand cercle de rayon km, de longueur .
L'arc correspond à du grand cercle : .
Calcule : km.
Sur un méridien, 30 degrés de latitude correspondent à environ km. Le méridien étant un grand cercle, l'arc se calcule directement avec l'angle au centre.
Exercice 5 Rayon d'un parallèle
La Terre est modélisée par une sphère de centre et de rayon km. Soit un point de latitude N et le projeté orthogonal de sur l'axe des pôles. Le parallèle de latitude N est le cercle de centre passant par . Calcule son rayon en kilomètres.
Indice 1
Dans le triangle rectangle en , l'angle est l'angle entre et l'axe des pôles : il vaut moins la latitude du point .
Indice 2
Exprime à l'aide d'un cosinus ou d'un sinus, en prenant garde à l'angle choisi.
Voir la correction pas à pas
Place l'équateur : la latitude de est l'angle entre et le plan de l'équateur, soit . L'angle entre et l'axe des pôles est donc .
Dans le triangle rectangle en , l'hypoténuse est km et l'angle vaut .
Le côté est opposé à cet angle : .
Cela revient à : km.
À de latitude, le parallèle a un rayon moitié moindre que celui de l'équateur. Ce n'est donc pas un grand cercle, dont le rayon serait km.
Exercice 6 Longueur d'un parallèle
Avec les données de l'exercice précédent, calcule la longueur du parallèle de latitude N, arrondie au centième de kilomètre. Compare-la à la longueur de l'équateur.
Indice 1
Utilise le rayon trouvé juste avant : km.
Indice 2
Compare avec km.
Voir la correction pas à pas
Le parallèle est un cercle de rayon km.
Applique la formule : .
Calcule : km.
Compare : cette longueur est la moitié de celle de l'équateur, puisque le rayon est lui-même divisé par deux.
Un parallèle à mesure environ km, soit la moitié de l'équateur. Plus la latitude augmente, plus le parallèle est court.
Exercice 7 Arc le long d'un parallèle
Sur la Terre modélisée par une sphère de rayon km, deux points et sont sur le parallèle de latitude N. Leurs longitudes diffèrent de . On suit le parallèle de à par le chemin le plus court sur ce parallèle. Calcule la longueur de ce trajet, arrondie au centième de kilomètre.
Indice 1
Une différence de longitude de correspond à un angle de autour de l'axe des pôles.
Indice 2
Le rayon du parallèle à vaut km.
Voir la correction pas à pas
Le parallèle est un cercle de rayon km, centré sur l'axe des pôles.
Une différence de longitude de correspond à un angle de au centre de ce cercle, soit du tour.
Calcule la longueur de l'arc : .
Donne la valeur : km.
Le long du parallèle à N, un quart de tour en longitude représente environ km. À l'équateur, le même écart de longitude donnerait km : l'effet de la latitude est donc très net.
Exercice 8 Corde entre deux points d'un parallèle
On reprend les points et de l'exercice précédent, sur le parallèle de latitude N, avec une différence de longitude de . Soit le centre de ce parallèle. Un tunnel rectiligne relie à à travers la Terre. Calcule la longueur du tunnel, arrondie au centième de kilomètre, et montre qu'elle est inférieure à la longueur trouvée sur le parallèle.
Indice 1
Le triangle est isocèle en , avec un angle de au sommet : il est donc rectangle en .
Indice 2
Applique le théorème de Pythagore, avec km.
Voir la correction pas à pas
Les points et sont sur le parallèle de centre et de rayon km, donc km.
L'angle vaut , car il correspond à la différence de longitude. Le triangle est rectangle isocèle en .
Applique le théorème de Pythagore : .
Donc km.
Compare : . La ligne droite est plus courte que l'arc de parallèle, comme toujours entre deux points d'un même cercle.
Le tunnel mesure environ km, contre km le long du parallèle. Une corde est toujours plus courte que l'arc qu'elle sous-tend. Pour calculer une distance en ligne droite, on se place dans un plan de section de la sphère.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi un parallèle n'est-il pas un grand cercle, alors que l'équateur en est un ?
Un grand cercle est une section de la sphère par un plan qui passe par son centre ; il a le rayon de la sphère. L'équateur remplit cette condition. Un autre parallèle est dans un plan parallèle à l'équateur, qui ne passe pas par le centre. Son rayon est plus petit : à la latitude , il vaut , comme dans l'exercice sur le rayon d'un parallèle.
Comment ne plus confondre latitude et longitude ?
Les deux nombres sont des angles, mais ils ne mesurent pas la même chose. La latitude se compte à partir de l'équateur, vers le nord ou le sud, de à . La longitude se compte à partir d'un méridien de référence, vers l'est ou l'ouest, de à . Ces deux notions servent à se repérer sur une sphère 3. Astuce : les parallèles sont des cercles de latitude constante, les méridiens des demi-cercles de longitude constante. Si l'énoncé donne les deux, écris toujours la latitude en premier.
Sources
Programme visé : Programme de mathématiques du cycle 3 - Espace et géométrie · Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme de mathématiques du cycle 3 - Espace et géométrie, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Espace et géométrie au cycle 3 - Volet d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Attendus de fin d'année - 3e Mathématiques, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Repérage des constellations, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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