Aller au contenu

Mathématiques · 4e

Prouver une égalité : fiche de révision de 4e

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une seule valeur qui ne marche pas suffit pour montrer qu'une égalité est fausse : c'est un contre-exemple.
  • Des essais qui réussissent ne prouvent rien : il faut un calcul qui vaut pour toutes les valeurs de la lettre.
  • Pour prouver, on transforme un membre pas à pas jusqu'à obtenir l'autre, ou on transforme les deux membres jusqu'à la même expression.
  • Outils : développer (distributivité simple ou double), réduire, factoriser.
  • Rédige chaque étape, et termine par une phrase de conclusion.

Tester : vraie ou fausse ?

Une égalité avec une lettre, comme 3(x+2)=3x+63(x+2)=3x+6, se compare à une affirmation. Avant de chercher à la prouver, tu peux la tester : tu remplaces la lettre par un nombre et tu calcules chaque membre séparément. Le programme de cycle 4 demande de savoir calculer une expression littérale par substitution et de tester si une égalité comportant une variable est vraie ou fausse.1

Prouver : valable pour toutes les valeurs

Prouver une égalité, c'est établir qu'elle reste vraie quelle que soit la valeur donnée à la lettre. C'est là que le calcul littéral devient précieux : grâce à lui, on peut démontrer qu'un résultat vaut pour n'importe quel nombre mis à la place de la variable.2 Il existe deux démarches de rédaction.4

Rédiger et éviter les erreurs

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Pour montrer que l'égalité (x+1)2=x2+1(x+1)^2 = x^2+1 est fausse, que suffit-il de faire ?

  2. Avec x=0x=0, les deux membres de (x+1)2=x2+1(x+1)^2 = x^2+1 valent 11. Peut-on en conclure que l'égalité est vraie pour tout xx ?

  3. Quelle est la valeur de 2x+32x+3 pour x=5x=5 ?

  4. Pour prouver que (x+2)(x+3)=x2+5x+6(x+2)(x+3) = x^2+5x+6 pour tout xx, quelle rédaction est correcte ?

Les questions qu'on se pose

Combien de valeurs faut-il tester pour prouver une égalité ?

Aucun nombre d'essais ne suffit : même dix valeurs qui marchent ne prouvent rien. Pour prouver, il faut un calcul littéral valable pour toutes les valeurs. Les essais servent seulement à repérer une égalité fausse ou à vérifier ton calcul.

Quelle méthode choisir : un seul membre ou les deux ?

Si un membre est simple et l'autre plus long à transformer, pars du plus compliqué pour arriver au plus simple. Si aucun des deux ne se transforme facilement en l'autre, développe et réduis chaque membre séparément jusqu'à obtenir la même expression.

Que faire si je n'arrive pas à retrouver le deuxième membre ?

Teste d'abord l'égalité avec une valeur simple : si elle est fausse, c'est normal. Sinon, reprends ton développement terme par terme, en surveillant les signes, et écris un carré comme un produit, par exemple (x+3)2=(x+3)(x+3)(x+3)^2=(x+3)(x+3).

Sources

Programme visé : Annexe 2 – Programme de mathématiques pour le cycle 4 · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Annexe 2 – Programme de mathématiques pour le cycle 4, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
  2. Utiliser le calcul littéral – Objectifs, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  3. Attendus de fin d'année – Mathématiques 4e, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  4. Démontrer une égalité, Académie de Bordeaux. Consulté le 12 novembre 2026.
  5. Égalité et Réconciliation, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page