Français · 5e
Radical et terminaison : quiz de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un verbe conjugué se décompose en un radical, qui porte le sens, et une terminaison, qui varie.3
- Au présent des verbes en -er, les terminaisons sont e, es, e, ons, ez, ent ; à l'imparfait : ais, ais, ait, ions, iez, aient.3
- Dans « nous mangions », on distingue le radical « mang », la marque de temps « i » et la marque de personne « ons ».4
- Pour certains verbes, le radical change : isole-le toujours avant d'écrire la terminaison.4
Avant de commencer
Ce quiz porte sur une idée simple : un verbe conjugué n'est pas un bloc. On peut le couper en deux morceaux, le radical et la terminaison. Le programme de français du cycle 4 demande de comprendre les éléments qui forment une forme verbale, à savoir le radical verbal et la terminaison.1 Cette décomposition aide à bien orthographier les verbes : tu sais quelle partie reste stable et quelle partie change avec la personne et le temps.
Lis chaque explication, même quand tu as trouvé la bonne réponse : elle t'indique aussi pourquoi l'erreur la plus tentante est fausse.
Quiz
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Le radical de « pousser » est « pouss » à toutes les formes.4 « poussent » est la forme entière : la terminaison « ent » en fait partie. « pous » oublie un « s » du radical, ce qui change l'orthographe.
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C'est vrai : « mang » est le radical, « i » la marque de temps et « ons » la marque de personne.4 On pourrait croire que « ions » est un bloc unique, mais il se décompose en deux marques.
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Au présent, on ajoute au radical e, es, e, ons, ez, ent.3 La deuxième série est celle de l'imparfait.3 La troisième est celle du futur : elle reprend les terminaisons du verbe avoir au présent.3 La quatrième mélange les formes : « ions » et « iez » ne sont pas des terminaisons du présent de l'indicatif.
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À l'imparfait, la terminaison de la deuxième personne du singulier est « ais ».3 « tais » englobe une lettre du radical « chant ». « es » est la terminaison du présent. « ait » est celle de la troisième personne.
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Le radical d'« offrir » peut être « offr » ou « offri » selon les formes.4 Ce verbe n'a donc pas toujours le même radical, contrairement à « pousser ». « offrir » est l'infinitif, pas un radical. « offre » et « offres » sont des formes conjuguées complètes.
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Au futur, le verbe avoir a le radical « aur » et les terminaisons ai, as, a, ons, ez, ont.3 Avec « ons », on obtient « aurons ». « avons » et « avions » viennent du radical « av ». « aurions » ajoute une marque supplémentaire propre à un autre temps.
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À l'imparfait, le radical « av » reçoit les terminaisons ais, ais, ait, ions, iez, aient.3 Pour « vous », c'est « iez ». « ez » seul est la terminaison du présent. « aviez » est la forme complète, pas la terminaison. « ais » correspond à « je » ou « tu ».
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On repère trois éléments : « mang » (radical), « i » (marque de temps) et « ons » (marque de personne).4 Répondre 2 revient à traiter « ions » comme un seul bloc.
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Le radical est « parl » et la terminaison du présent à la troisième personne du pluriel est « ent ».3 « lent » prend la dernière lettre du radical. « nt » coupe la terminaison en deux. « es » est celle de « tu ».
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La terminaison du présent est « es », il reste « aim » comme radical.3 « aime » et « aimes » contiennent déjà une terminaison. « ai » coupe le radical trop tôt.
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La terminaison joue un double rôle : elle marque le temps et la personne.4 Le sens du verbe est porté par le radical, pas par la terminaison. Dire « seulement la personne » oublie le « i », qui indique le temps.
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Le programme demande de maîtriser la conjugaison des verbes réguliers et des principaux verbes irréguliers selon la variation de leur radical.1 L'idée que le radical ne varie jamais est donc fausse. Les irréguliers ont bien des terminaisons, et ils sont au programme du collège.
Les questions qu'on se pose
Comment trouver le radical d'un verbe conjugué ?
Pourquoi apprendre à séparer radical et terminaison ?
Cela t'aide à orthographier correctement. Le programme invite à s'appuyer sur la morphologie des mots pour résoudre les difficultés d'orthographe liées aux radicaux verbaux.1 Tu sais ainsi quelle partie écrire à l'identique et quelle terminaison choisir.
Sources
- Annexe 1 – Programme de français pour le cycle 4, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement du programme de français au cycle 4, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Document ressource — Morphologie verbale (radical et terminaisons), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Document ressource — Conjugaison et modes verbaux, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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