Géographie · 5e
Quiz sur le développement durable en 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le développement durable cherche à répondre aux besoins des populations d'aujourd'hui en ménageant les ressources, de façon équitable, sans priver les générations futures de quoi répondre aux leurs.34
- Il se pense dans toutes ses dimensions : environnementale, mais aussi économique et sociale.1
- L'ONU a fixé dix-sept objectifs de développement durable.2
- Croissance démographique, modes de vie et urbanisation pèsent sur l'énergie et l'eau.3
- Un parc éolien est un exemple local de développement d'énergie renouvelable.3
Avant de commencer
Ce quiz te fait réviser la notion de développement durable, vue après l'énergie, l'eau et l'alimentation. Tu y retrouves le sens du mot, les grandes questions du programme de 5e et quelques exemples concrets.
Les questions sont variées : réponse unique, plusieurs réponses possibles, vrai ou faux, et une question avec un nombre à donner. Chaque correction explique pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi l'erreur la plus tentante ne l'est pas.
Rappels pour t'aider
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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« Durable » traduit l'anglais sustainable.4 Growth signifie « croissance » : c'est une tentation fréquente, mais ce mot ne désigne pas l'idée de durée.
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L'ONU a fixé dix-sept objectifs de développement durable.2 La réponse doit être exacte : 17 n'est pas un nombre à arrondir.
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Les objectifs de développement durable sont fixés par l'ONU.2 La Commission européenne a bien créé un outil pédagogique sur le sujet, mais elle n'a pas fixé ces objectifs : c'est ce qui rend ce choix tentant.
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La problématique du programme est de savoir si la croissance démographique fait obstacle à un développement durable.1 Les autres questions ne figurent pas dans le programme : demander si les ressources sont toutes infinies n'a pas de sens, puisque le chapitre parle justement de ressources limitées à ménager.
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Plus d'habitants, des modes de vie qui changent et des villes qui s'étendent rapidement : ces trois facteurs ont des effets sur les ressources.3 La dernière proposition est absurde : les besoins en eau ne disparaissent jamais, et la gestion de l'eau reste un enjeu.
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Un parc éolien est donné comme exemple local de développement d'énergie renouvelable.3 Le charbon et le pétrole sont des énergies qui s'épuisent : ils ne conviennent donc pas à cet exemple.
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C'est vrai : le fil directeur est de gérer ces deux ressources pour répondre aux besoins des populations de façon durable.3 Dire qu'elles sont inépuisables serait l'erreur inverse.
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C'est vrai : les dégradations des milieux de vie constituent des freins à un développement durable.1 Un milieu abîmé offre moins de ressources et de bien-être aux habitants.
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Cette éducation permet de comprendre la complexité du monde dans ses dimensions scientifique, éthique et civique.2 Le recyclage peut y figurer comme exemple, mais l'éducation au développement durable est bien plus large.
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Le fil directeur est de gérer l'énergie et l'eau en répondant aux besoins des populations de façon durable.3 Interdire tout usage ne répond plus aux besoins ; consommer sans limite épuise la ressource. Les deux extrêmes sont donc faux.
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La croissance démographique et ses effets figurent parmi les sous-thèmes du premier thème, consacré aux enjeux du développement durable.4 Les autres choix relèvent de l'histoire ou des mathématiques, pas de la géographie de ce chapitre.
Les questions qu'on se pose
Faut-il apprendre la liste des dix-sept objectifs de l'ONU ?
Sources
Programme visé : Programme de géographie en 5e - Cycle 4 (Ressources limitées et développement durable) · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de géographie en 5e - Cycle 4 (Ressources limitées et développement durable), Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement du programme de géographie 5e, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources géographie 5e - Développement durable, Académie de Besançon. Consulté le 10 novembre 2026.
- Lecture du programme 5e cycle 4, Académie de Lille. Consulté le 10 novembre 2026.
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