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Mathématiques · 5e

Aire du triangle : exercices corrigés de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Aire d'un triangle = base × hauteur associée ÷ 2, la hauteur étant perpendiculaire à la base choisie.
  • Le même triangle donne la même aire quel que soit le côté pris pour base : il faut alors prendre la hauteur correspondante.
  • Dans un triangle rectangle, les deux côtés de l'angle droit sont une base et sa hauteur.
  • Une médiane partage un triangle en deux triangles de même aire ; les trois médianes le découpent en six triangles de même aire, qui ne sont pas forcément superposables.
  • Pour une figure composée, découpe en triangles et rectangles, ou soustrais une partie à un grand rectangle.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices vont du plus direct au plus réfléchi. Cherche d'abord seul(e) sur ton cahier, avec une figure à main levée. Ouvre un indice si tu bloques, puis compare ta rédaction avec la correction, étape par étape.

Les exercices

Exercice 1 Un calcul direct

★☆☆Environ 4 min

Un triangle ABCABC a un côté [BC][BC] de 88 cm. La hauteur issue de AA relative à ce côté mesure 55 cm. Calcule l'aire du triangle ABCABC.

Indice 1

Quel côté sert de base ? Quelle longueur est la hauteur associée ?

Voir la correction pas à pas
  1. La base est BC=8BC=8 cm et la hauteur associée mesure h=5h=5 cm.

  2. On applique la formule : A=8×52\mathcal{A}=\dfrac{8\times 5}{2}.

  3. On calcule : 8×5=408\times 5=40, puis 40÷2=2040\div 2=20.

  4. L'aire est exprimée en centimètres carrés.

L'aire du triangle ABCABC est de 20 cm².

Exercice 2 Triangle rectangle

★☆☆Environ 4 min

Le triangle EFGEFG est rectangle en EE, avec EF=6EF=6 cm et EG=9EG=9 cm. Calcule son aire.

Indice 1

Dans un triangle rectangle en EE, le côté [EG][EG] est perpendiculaire à (EF)(EF). Que peut-il représenter pour la base [EF][EF] ?

Voir la correction pas à pas
  1. Les côtés [EF][EF] et [EG][EG] sont perpendiculaires, car l'angle en EE est droit.

  2. On prend [EF][EF] comme base : la hauteur issue de GG est alors le côté [EG][EG] lui-même.

  3. On calcule : A=6×92=542=27\mathcal{A}=\dfrac{6\times 9}{2}=\dfrac{54}{2}=27.

L'aire du triangle EFGEFG est de 27 cm².

Exercice 3 Retrouver une hauteur

★★☆Environ 6 min

Un triangle a une aire de 3636 cm². Un de ses côtés mesure 99 cm. Quelle est la longueur de la hauteur associée à ce côté ?

Indice 1

Écris la formule avec hh inconnue.

Indice 2

Si la moitié de 9×h9\times h vaut 3636, combien vaut 9×h9\times h ?

Voir la correction pas à pas
  1. On pose l'équation : 9×h2=36\dfrac{9\times h}{2}=36.

  2. On multiplie par 2 les deux membres : 9×h=729\times h=72.

  3. On divise par 9 : h=729=8h=\dfrac{72}{9}=8.

  4. Vérification : 9×82=36\dfrac{9\times 8}{2}=36. Le résultat est cohérent.

La hauteur associée mesure 8 cm.

Exercice 4 Base fixe, sommet qui se déplace

★★☆Environ 7 min

Les points MM et NN sont tels que MN=10MN=10 cm. Une droite (d)(d) est parallèle à (MN)(MN) et située à 44 cm de celle-ci. Les points AA, BB et CC sont trois points distincts placés sur la droite (d)(d). Calcule l'aire du triangle AMNAMN. Que peux-tu dire de l'aire des triangles BMNBMN et CMNCMN ?

Indice 1

Quelle est la distance entre un point de (d)(d) et la droite (MN)(MN) ?

Indice 2

Compare les bases et les hauteurs des trois triangles.

Voir la correction pas à pas
  1. Deux droites parallèles sont toujours à la même distance l'une de l'autre : tout point de (d)(d) est à 44 cm de (MN)(MN).

  2. Pour le triangle AMNAMN, la base vaut MN=10MN=10 cm et la hauteur issue de AA vaut 44 cm.

  3. On calcule : A=10×42=20\mathcal{A}=\dfrac{10\times 4}{2}=20.

  4. Pour BMNBMN et CMNCMN, la base est la même et la hauteur aussi : le calcul est identique.

Le triangle AMNAMN a une aire de 20 cm², et les triangles BMNBMN et CMNCMN ont la même aire, quelle que soit la position du sommet sur la droite (d)(d).

Exercice 5 Une médiane partage l'aire

★★☆Environ 6 min

Le triangle ABCABC a une aire de 4242 cm². Le point MM est le milieu du côté [BC][BC]. Calcule l'aire du triangle ABMABM et explique ta réponse.

Indice 1

Que représente le segment [AM][AM] pour le triangle ABCABC ?

Indice 2

Compare les bases BMBM et MCMC et la hauteur issue de AA.

Voir la correction pas à pas
  1. Le segment [AM][AM] relie le sommet AA au milieu du côté opposé : c'est une médiane.

  2. Une médiane partage un triangle en deux triangles de même aire 5.

  3. Les triangles ABMABM et AMCAMC ont d'ailleurs la même hauteur issue de AA et des bases égales, BM=MCBM=MC.

  4. Chacun a donc pour aire la moitié de celle de ABCABC : 42÷2=2142\div 2=21.

L'aire du triangle ABMABM est de 21 cm².

Exercice 6 Les trois médianes

★★☆Environ 6 min

Les trois médianes d'un triangle de 5454 cm² d'aire se coupent en un même point et le découpent en six petits triangles. Quelle est l'aire de chacun d'eux ?

Indice 1

Les six petits triangles ont-ils tous la même aire ?

Voir la correction pas à pas
  1. Les trois médianes sont concourantes et partagent le triangle en six triangles de même aire 5.

  2. Il suffit donc de répartir l'aire totale en six parts égales.

  3. On calcule : 54÷6=954\div 6=9.

Chaque petit triangle a une aire de 9 cm².

Exercice 7 Une figure à trou

★★★Environ 9 min

Un rectangle de 1414 cm de long et 88 cm de large est découpé dans du carton. On coupe l'un de ses coins en suivant un triangle rectangle dont les côtés de l'angle droit, portés par les côtés du rectangle, mesurent 44 cm et 33 cm. Quelle est l'aire du carton restant ?

Indice 1

Calcule l'aire du rectangle, puis celle du triangle enlevé.

Indice 2

Quelle opération relie l'aire initiale, l'aire enlevée et l'aire restante ?

Voir la correction pas à pas
  1. Aire du rectangle : 14×8=11214\times 8=112 cm².

  2. Le triangle enlevé est rectangle : ses deux côtés de l'angle droit sont base et hauteur. Son aire est 4×32=6\dfrac{4\times 3}{2}=6 cm².

  3. Le carton restant a pour aire la différence : 112−6=106112-6=106.

  4. Les deux aires sont en cm², donc le résultat aussi.

Il reste 106 cm² de carton.

Exercice 8 Deux bases, une même aire

★★★Environ 10 min

Le triangle ABCABC est rectangle en AA, avec AB=6AB=6 cm, AC=8AC=8 cm et BC=10BC=10 cm. Le point HH est le pied de la hauteur issue de AA (c'est-à-dire que HH est sur [BC][BC] et (AH)⊥(BC)(AH)\perp(BC)). Calcule l'aire de ABCABC, puis déduis-en la longueur AHAH.

Indice 1

Utilise d'abord les deux côtés de l'angle droit comme base et hauteur.

Indice 2

Réécris ensuite l'aire avec la base [BC][BC] et la hauteur [AH][AH], puis résous l'équation.

Voir la correction pas à pas
  1. Avec la base ABAB et la hauteur ACAC (perpendiculaires) : A=6×82=24\mathcal{A}=\dfrac{6\times 8}{2}=24 cm².

  2. Avec la base BC=10BC=10 cm et la hauteur AHAH, la même aire s'écrit 10×AH2=24\dfrac{10\times AH}{2}=24.

  3. On obtient 10×AH=4810\times AH=48, donc AH=4810=4,8AH=\dfrac{48}{10}=4{,}8.

  4. Contrôle : AHAH est plus petit que ABAB et que ACAC, ce qui est cohérent, car la hauteur est le plus court chemin de AA à la droite (BC)(BC).

L'aire de ABCABC est de 2424 cm² et la hauteur AHAH mesure 4,8 cm.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir quelle hauteur utiliser avec quelle base ?

La hauteur doit partir du sommet opposé à la base choisie et tomber perpendiculairement sur la droite qui porte cette base 5. Si tu changes de base, tu changes de hauteur. Associer la base d'un côté à la hauteur d'un autre donne un résultat faux.

La hauteur peut-elle sortir du triangle ?

Oui. Dans un triangle avec un angle obtus, certaines hauteurs tombent à l'extérieur, sur le prolongement du côté. La formule reste la même : on prend la longueur de ce segment perpendiculaire comme hauteur.

Pourquoi divise-t-on par 2 ?

Un triangle correspond à la moitié d'un rectangle qui a la même base et la même hauteur. C'est cette idée que l'on utilise pour justifier la formule à partir de l'aire du rectangle 1. Tu calcules donc b×hb\times h, puis tu prends la moitié.

Sources

Programme visé : Programme officiel Mathématiques 5e · Académie de Strasbourg

  1. Programme officiel Mathématiques 5e, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Aire du triangle - Documents 5e, Sesamath. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Activité 9 - Triangles, Sesamath. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Aire d'un triangle, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Triangle, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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