Mathématiques · 5e
Inégalité triangulaire : exercices corrigés de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Dans un triangle, chaque côté est plus court que la somme des deux autres 4.
- Pour tester trois longueurs, compare la plus grande à la somme des deux autres.
- Si la plus grande égale cette somme, le triangle est plat : les trois points sont alignés 2.
- Un côté est aussi plus grand que la différence des deux autres 4.
- Ce test dit si on peut construire un triangle à partir de trois longueurs 3.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers demandent seulement de tester trois longueurs. Les derniers t'obligent à raisonner avec des encadrements. Cherche chaque exercice sur papier avant d'ouvrir les indices, puis compare ta démarche à la correction, étape par étape.
Les exercices
Exercice 1 Un triangle à 5, 7 et 11 cm ?
Peut-on construire un triangle dont les côtés mesurent cm, cm et cm ? Donne aussi la somme des deux plus petits côtés.
Indice 1
Repère d'abord le plus grand côté.
Indice 2
Additionne les deux autres longueurs puis compare.
Voir la correction pas à pas
Le plus grand côté mesure cm.
Les deux autres mesurent cm et cm, leur somme vaut cm.
On compare : , donc l'inégalité triangulaire est vérifiée pour le plus grand côté.
Les deux autres inégalités sont alors vraies, puisque ces côtés sont plus courts que cm.
Le triangle existe : on peut le construire avec ces trois longueurs 3.
Exercice 2 Un triangle à 4, 4 et 9 cm ?
Léa affirme qu'elle peut tracer un triangle de côtés cm, cm et cm. A-t-elle raison ? Calcule la somme des deux petits côtés.
Indice 1
Quel est le plus grand côté ?
Indice 2
Compare-le à la somme des deux autres.
Voir la correction pas à pas
Le plus grand côté mesure cm.
La somme des deux autres vaut cm.
On compare : , donc le plus grand côté est trop long.
L'inégalité triangulaire n'est pas vérifiée.
Léa a tort : avec deux côtés de cm, on n'atteint pas cm. Les deux petits côtés ne se rejoignent pas.
Exercice 3 Le cas limite : 3, 6 et 9 cm
On veut construire un triangle de côtés cm, cm et cm. Que se passe-t-il ? Donne la somme des deux plus petits côtés.
Indice 1
Calcule la somme .
Indice 2
Que devient la figure si les deux petits côtés se placent bout à bout sur le grand ?
Voir la correction pas à pas
Le plus grand côté mesure cm.
La somme des deux autres vaut cm.
On a donc une égalité : , et non une inégalité stricte.
Les deux petits côtés posés bout à bout recouvrent exactement le grand côté : le troisième sommet se trouve sur le segment.
Le triangle est plat : les trois points sont alignés et la figure n'est pas un vrai triangle 2.
Exercice 4 Combien de longueurs possibles ?
Un triangle a deux côtés de cm et cm. Le troisième côté mesure un nombre entier de centimètres. Combien de valeurs sont possibles ?
Indice 1
Le troisième côté doit être plus petit que la somme des deux autres.
Indice 2
Il doit aussi être plus grand que leur différence.
Voir la correction pas à pas
Appelle la longueur du troisième côté, en cm.
Le côté est plus court que la somme des deux autres : .
Le côté de cm est plus court que , donc .
On obtient (le côté de cm donne une condition moins forte).
Les entiers possibles sont : cela fait valeurs.
Il y a valeurs entières possibles pour le troisième côté. La différence des deux côtés connus donne la borne basse, leur somme la borne haute 4.
Exercice 5 Triangle isocèle de côtés 5 et 12
Un triangle isocèle a un côté de cm et un côté de cm. Quel est son périmètre ? Attention : deux configurations sont à examiner.
Indice 1
Premier cas : les deux côtés égaux mesurent cm. Second cas : ils mesurent cm.
Indice 2
Teste l'inégalité triangulaire dans chaque cas.
Voir la correction pas à pas
Premier cas : côtés , et . La somme des deux petits vaut .
Or : ce triangle n'existe pas.
Second cas : côtés , et . Le plus grand côté mesure et la somme des deux autres vaut .
Comme , ce triangle existe.
Son périmètre vaut cm.
Seul le second cas est possible : le périmètre est de cm. Ici, l'inégalité triangulaire sert à éliminer une configuration.
Exercice 6 Trois points A, B et C
On a cm et cm. On place C de façon que A, B et C forment un triangle, et la longueur est un nombre entier de centimètres. Combien de valeurs possibles pour ?
Indice 1
Écris l'encadrement avec et .
Indice 2
Liste ensuite les entiers strictement compris entre les deux bornes.
Voir la correction pas à pas
Calcule la somme : , donc .
Calcule la différence : , donc .
On a .
Les entiers possibles sont : cela fait valeurs.
Il y a longueurs entières possibles pour . Les bornes et elles-mêmes ne sont pas atteintes, sinon les trois points seraient alignés 2.
Exercice 7 Périmètre fixé à 24 cm
Un triangle a un périmètre de cm et ses côtés mesurent des nombres entiers de centimètres. Quelle est la plus grande longueur entière que peut avoir l'un de ses côtés ? Donne un exemple de triangle qui l'atteint.
Indice 1
Appelle le plus grand côté et , les deux autres : .
Indice 2
Utilise l'inégalité triangulaire pour et remplace par .
Voir la correction pas à pas
On a .
L'inégalité triangulaire donne , soit .
On en déduit , donc .
Comme est entier, la plus grande valeur possible est .
Vérification : il reste . Avec et , on a bien . Les côtés , et forment un triangle.
Aucun côté ne peut atteindre la moitié du périmètre, soit cm. Le maximum entier est cm.
Les questions qu'on se pose
Dois-je vérifier les trois inégalités à chaque fois ?
Non. Il suffit de vérifier celle du plus grand côté : il doit être plus court que la somme des deux autres. Si c'est le cas, les deux autres côtés sont forcément plus courts que la somme des deux restants, puisqu'ils sont plus petits que le plus grand. Les trois inégalités existent bien 4, mais une seule demande un vrai calcul.
Que faire quand la plus grande longueur est égale à la somme des deux autres ?
Le triangle est plat : les trois points sont alignés 2. On ne peut donc pas tracer un vrai triangle avec ces longueurs. Dans un exercice, écris que l'inégalité n'est pas strictement vérifiée et que le triangle n'existe pas.
Sources
Programme visé : Programme de mathématiques - Cycle 4 (5e) - Géométrie et triangles · Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale)
- Programme de mathématiques - Cycle 4 (5e) - Géométrie et triangles, Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
- Inégalité triangulaire - Ressource pédagogique académique, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
- Espace et Géométrie en Cinquième, Académie de Bordeaux. Consulté le 10 novembre 2026.
- Inégalité triangulaire, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Inégalité de Minkowski, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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