Diversité et inclusion (italien) : cours de Première

Cet axe te demande de parler d'une réalité que tu côtoies tous les jours : dans ta classe, dans ton quartier, au travail plus tard, les personnes ne se ressemblent pas. Elles n'ont pas les mêmes origines, la même histoire, les mêmes capacités, les mêmes goûts. La question posée en cours d'italien est double. D'abord, comment décrire cette diversité avec justesse ? Ensuite, comment une société, une école ou une entreprise fait-elle pour que chacun puisse y vivre pleinement, sans être mis à l'écart ? C'est cela, l'inclusion.

Éduscol, dans son document d'accompagnement pour l'italien en Première, propose une séquence construite autour de l'axe « Diversité et inclusion » ¹. Elle ne vise pas l'exhaustivité : ce sont des pistes de travail, pas un inventaire complet ¹. On y aborde la diversité mentale comme physique, avec des initiatives où l'inclusion rejoint l'intégration ¹. D'autres entrées s'y ajoutent : comment l'Italie accueille la diversité, des actions menées localement, ainsi que la Renaissance et l'Humanisme ¹.

Pour parler de diversité en italien sans rester vague, il te faut un petit stock de mots précis. Le tableau ci-dessous regroupe ceux qui reviennent le plus souvent dans les documents et les sujets d'expression. Apprends-les par familles de sens plutôt qu'en liste : les mots de la différence, ceux de l'accueil, ceux du rejet.

Observe quelques pièges. La disabilità désigne la situation de handicap ; on dit plus volontiers una persona con disabilità (une personne en situation de handicap) que de coller une étiquette à quelqu'un. L'integrazione et l'inclusione sont proches mais ne sont pas synonymes : on intègre souvent quelqu'un dans un cadre déjà fixé, alors qu'on parle d'inclusion quand le cadre lui-même s'adapte. Cette nuance explique pourquoi le document d'Éduscol parle d'initiatives qui mêlent les deux notions ¹.

Dans le monde anglophone, puis en Europe, on réunit souvent trois idées sous le sigle DEI, pour diversity, equity, inclusion (diversité, équité, inclusion). Cette expression résume trois principes destinés à encourager l'inclusion et à combattre les discriminations envers des groupes longtemps minoritaires ou minorisés : les femmes, les personnes LGBT+, les personnes racisées et les personnes handicapées ². Ensemble, ces principes visent à accueillir, inclure et traiter équitablement les personnes ou les groupes minoritaires ².

Les principes de diversité et d'inclusion ne sont pas apparus du jour au lendemain. Leur point de départ se situe aux États-Unis, avec l'« affirmative action », dont la justification annoncée par ses partisans était de compenser des discriminations, persécutions ou exploitations passées exercées par la classe dirigeante, et de combattre celles qui persistaient ². Les concepts ont ensuite évolué pour englober la diversité, l'équité et l'inclusion au bénéfice des groupes longtemps sous-représentés ².

Un arrêt célèbre date de 1978 : Regents of the University of California v. Bakke. La Cour suprême y décide que les quotas sont illégaux, tout en acceptant qu'on prenne en compte l'origine raciale comme un élément supplémentaire quand on cherche à favoriser la « diversité » dans les établissements d'enseignement ². L'idée à retenir : la diversité devient alors un argument reconnu par le droit ².

À la même époque, les entreprises s'intéressent elles aussi au sujet. Le management de la diversité prend forme vers le milieu des années 1980 ². Peu après, Ronald Reagan, alors président, s'en prend aux lois d'égalité et à l'« affirmative action » en les menaçant de démantèlement ². Des spécialistes américains de l'égalité répondent qu'une équipe diverse est un avantage dans la compétition, et pas seulement une obligation juridique ².

Les pouvoirs publics s'en mêlent ensuite. Barack Obama signe en 2011 le décret n° 13583 consacré à la diversité et à l'inclusion ². Joe Biden fait de même en 2021, avec plusieurs décrets sur ce thème ². Entre-temps, la victoire de Donald Trump en 2016, #MeToo et Black Lives Matter provoquent un essor tel que, en 2019, Time écrit que le secteur de la DEI a « explosé » ².

Pour l'italien, Éduscol retient une phrase de S. Mattarella qui sert de support de réflexion à la classe ¹. La classe est invitée à se demander ce que signifient « la diversità delle scelte e delle abilità » et la coexistence qui en découle ¹.

Cette phrase mérite d'être décortiquée, comme on le fait pour un texte d'analyse. La diversità delle scelte : les choix de chacun, c'est-à-dire des façons de vivre, de penser, de s'engager. Delle abilità : ce que chacun sait faire, avec ses forces et ses limites. Un patrimonio comune : un bien qui appartient à tous, comme un héritage que l'on protège. L'idée centrale est donc que les différences ne sont pas un fardeau mais une richesse partagée.

Le même document propose aussi un support musical : la chanson Ti regalerò una rosa de S. Cristicchi, sortie en 2007 ¹. Retiens-en surtout la méthode : un texte, une chanson ou une citation sont de bons points de départ pour introduire un sujet à l'oral. Tu peux commencer ta prise de parole par une courte citation, la reformuler, puis annoncer ton plan.

Beaucoup d'entreprises affichent aujourd'hui une politique de diversité. L'expression « diversité et inclusion » (D&I) désigne un couple de concepts mobilisé par de grandes entreprises du XXIe siècle qui disent vouloir intégrer des collaborateurs aux parcours variés, avec des mesures en faveur de l'égalité femmes-hommes, des personnes handicapées, des minorités ethniques ou des droits LGBT ³.

Mais ces politiques sont aussi discutées. Les entreprises qui s'en réclament sont souvent soupçonnées d'hypocrisie ³. En 2020, France Culture rapporte que sept entreprises sont soupçonnées de discriminer à l'embauche après des tests de recrutement, alors que chacune met en avant ses actions d'inclusion sur son site ³. En 2016, une étude de la Harvard Business Review conclut que ces initiatives échouent la plupart du temps ³.

Un professeur de l'EDHEC cité dans la même source décrit trois dérives possibles : un peu d'affichage sans effet, des procédures mises en place pour respecter la loi, ou une démarche guidée par le marketing ³. Le caractère opportuniste est parfois reproché lorsqu'une entreprise crée un poste de responsable diversité pour réparer son image après une polémique. L'exemple de Barilla en Italie est cité : l'entreprise a créé ce type de poste après des propos de sa direction jugés homophobes ³. Ainsi, ces politiques sont souvent perçues comme de la communication ³.

Que pensent les salariés eux-mêmes ? Un sondage de BVA People Consulting, réalisé pour AFL Diversity en avril 2024 auprès de 1 023 salariés, révèle un décalage frappant : 68 % jugent que leur entreprise s'investit dans la diversité et l'inclusion, alors que 39 % se sont vu refuser une augmentation, une promotion ou une place dans un projet pour des motifs discriminatoires ².

Savoir des choses ne suffit pas : en langue vivante, tu es évalué sur ta capacité à les dire clairement. Voici les outils qui font la différence sur cet axe.