Aller au contenu

Physique-chimie (spécialité) · Première

Extraction par solvant et miscibilité : quiz de 1re

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une extraction liquide-liquide fait passer une espèce chimique d'un solvant vers un autre solvant, non miscible avec le premier. 2
  • Le bon solvant extracteur dissout beaucoup mieux l'espèce que le solvant d'origine : on compare les solubilités dans les deux solvants. 2
  • Deux liquides miscibles donnent une seule phase ; deux liquides non miscibles donnent deux phases, ce qui permet de les séparer. 2
  • Pour expliquer ou prévoir une solubilité, on s'appuie sur la polarité des entités et sur les interactions entre soluté et solvant. 2

Avant de commencer

Ce quiz couvre le chapitre sur l'extraction par un solvant et la miscibilité de deux liquides. Le programme de première demande d'expliquer ou de prévoir la solubilité d'une espèce chimique dans un solvant, de comparer la solubilité d'une espèce solide dans différents solvants, puis d'interpréter, voire de mettre en œuvre, un protocole d'extraction liquide-liquide. 12

Les questions mélangent des choix uniques, des choix multiples, des vrai-faux et des calculs. Chaque correction explique pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi l'erreur la plus tentante ne l'est pas.

Quiz

15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. À quoi sert une extraction liquide-liquide ?

  2. Une espèce X est dissoute dans l'eau. Sa solubilité vaut 3 g/L dans l'eau et 60 g/L dans un solvant organique S non miscible avec l'eau. Que peut-on dire de S ?

  3. Deux liquides miscibles forment une seule phase après mélange.

  4. Dans l'exemple de la question 2, calcule le rapport entre la solubilité de X dans le solvant S et sa solubilité dans l'eau.

  5. Le solvant extracteur doit être miscible avec le solvant d'origine.

  6. Quelles conditions doit remplir un bon solvant d'extraction liquide-liquide ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  7. Après agitation d'un mélange et repos dans une ampoule à décanter, on observe deux couches séparées par une frontière nette. Que peut-on en déduire ?

  8. Dans une ampoule à décanter, une phase aqueuse (masse volumique 1,00 g/mL) est en contact avec un solvant organique non miscible de masse volumique 0,78 g/mL. Où se trouve la phase organique ?

  9. Un solvant organique S dissout l'espèce X à raison de 40 g/L. On dispose de 50 mL de S saturé en X. Quelle masse de X, en grammes, est dissoute ?

  10. L'espèce Y a une solubilité de 80 g/L dans l'éthanol et de 100 g/L dans l'eau, et l'éthanol est miscible avec l'eau. Pourquoi l'éthanol ne convient-il pas pour extraire Y d'une solution aqueuse ?

  11. La solubilité d'une espèce solide est la même dans tous les solvants.

  12. Le diiode est une espèce apolaire dissoute dans l'eau, solvant polaire. On propose le cyclohexane, solvant apolaire non miscible avec l'eau. Pourquoi le cyclohexane est-il un bon choix ?

  13. Pour interpréter un protocole d'extraction liquide-liquide, de quelles informations a-t-on besoin ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  14. À quoi sert l'ampoule à décanter dans une extraction liquide-liquide ?

  15. Un élève affirme : « puisque le solvant S dissout très bien l'espèce X, S est forcément le bon solvant d'extraction ». Quelle est la réponse la plus juste ?

Les questions qu'on se pose

Pourquoi faut-il que les deux solvants ne soient pas miscibles ?

Si les deux solvants se mélangeaient, on obtiendrait une seule phase homogène et l'espèce resterait dans le mélange : rien ne serait séparé. Avec deux solvants non miscibles, on obtient deux phases distinctes entre lesquelles l'espèce se répartit, puis on les sépare. 2

Comment choisir le solvant d'extraction dans un exercice ?

Commence par éliminer les solvants miscibles avec le solvant d'origine. Parmi ceux qui restent, compare les valeurs de solubilité de l'espèce : le meilleur est celui où elle est la plus soluble par rapport au solvant d'origine. 2 Tu peux ensuite justifier avec la polarité des entités.

Que faire si l'énoncé ne donne pas les solubilités ?

Raisonne avec la polarité : un soluté polaire ou ionique se dissout plutôt dans un solvant polaire, un soluté apolaire plutôt dans un solvant apolaire. Le programme demande d'expliquer ou de prévoir une solubilité de cette manière. 2 Précise bien que c'est une prévision, pas une mesure.

Sources

  1. Ressources pédagogiques - Physique-chimie classe de première, spécialité, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Physique-chimie - Classe de première générale, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2 Bientôt
  • CM1 Bientôt
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page