Ressources humaines et communication · Terminale STMGBac
Santé et sécurité au travail : exercices corrigés de Terminale STMG
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La santé et sécurité au travail (SST) regroupe des disciplines qui gèrent les risques professionnels pesant sur la santé des travailleurs 4.
- Selon l'OMS, la SST cherche à promouvoir et à préserver le meilleur état de bien-être du travailleur sur trois plans : physique, mental et social, quel que soit son métier 4.
- Les employeurs publics ont les mêmes obligations que les employeurs privés, fixées par le code du travail 1.
- Distingue les acteurs de prévention (conseillers, médecine de prévention, inspecteurs) des instances de dialogue social (CSA, F3SCT) 1.
- Pour un indicateur chiffré : lis la formule donnée, repère les données, calcule, puis interprète le résultat avec une phrase.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler la santé et la sécurité au travail telle qu'elle se présente en Ressources humaines et communication. Ils suivent le chapitre « Organisation du travail », juste après les conditions et la qualité de vie au travail, puis le télétravail et les nouvelles formes d'emploi. Ils préparent aussi la notion suivante, la diversité et l'égalité professionnelle.
Les premiers exercices testent le vocabulaire et les repères. Les suivants demandent de calculer un indicateur ou de raisonner sur une situation d'entreprise. Cherche d'abord seul, avec ta feuille, avant d'ouvrir les indices. Regarde la correction en dernier, et compare chaque étape avec ton raisonnement, pas seulement le résultat final.
Les exercices
Exercice 1 Définir la santé et sécurité au travail
Un camarade affirme : « La sécurité au travail, c'est seulement porter un casque et des gants. »
- Rédige en deux phrases une définition de la santé et sécurité au travail (SST).
- Explique pourquoi l'affirmation du camarade est trop étroite.
- Indique l'ancienne appellation de la SST.
Indice 1
Pense au mot « disciplines » et au mot « risques professionnels ».
Indice 2
Un casque protège le corps, mais la santé peut aussi être atteinte mentalement.
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Définition : la SST regroupe plusieurs disciplines dont le but est de gérer les risques professionnels qui menacent la santé des travailleurs 4.
Le casque et les gants ne sont que des équipements de protection. La SST est plus large : elle prévient les atteintes à la santé liées aux conditions de travail et protège la santé physique comme mentale 4.
Elle comprend aussi l'aménagement de l'environnement de travail en fonction des capacités physiologiques et psychologiques des travailleurs 4.
Ancienne appellation : « hygiène, sécurité et conditions de travail » 4.
La SST est un ensemble de disciplines de gestion des risques, qui dépasse largement le port d'équipements : elle touche l'organisation du travail et la santé mentale autant que la santé du corps.
Exercice 2 Les origines de la SST
Réponds par une phrase à chaque question.
- À quel siècle les notions de santé et sécurité au travail apparaissent-elles dans le droit du travail ?
- Avec quel mouvement économique sont-elles liées ?
- Quels salariés bénéficient des premières mesures de protection ?
Indice 1
Le contexte est celui de l'industrialisation.
Indice 2
Les premières mesures visaient les plus vulnérables.
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Ces notions apparaissent au XIXe siècle, dans le champ du droit du travail 4.
Elles sont liées au développement industriel, autour duquel ce champ du droit s'est construit progressivement 4.
Les premières mesures protègent les travailleurs les plus vulnérables, c'est-à-dire les femmes et les enfants 4.
La SST naît avec l'industrialisation : quand le travail en usine se développe, le droit commence par protéger les personnes les plus fragiles, avant d'élargir la prévention à tous.
Exercice 3 Acteurs de prévention ou instances de dialogue social ?
Dans un établissement scolaire public, on te donne la liste suivante :
- le conseiller de prévention
- le comité social d'administration (CSA)
- le médecin de prévention
- la formation spécialisée en santé, sécurité et conditions de travail (F3SCT)
- l'inspecteur santé et sécurité au travail
Classe chaque élément en acteur de prévention ou en instance de dialogue social, puis justifie.
Indice 1
Une instance réunit plusieurs représentants ; un acteur est une personne qui exerce une fonction de prévention.
Indice 2
Les sigles CSA et F3SCT désignent des organes collectifs.
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Acteurs de prévention : le conseiller de prévention, le médecin de prévention et l'inspecteur santé et sécurité au travail sont des personnes qui exercent une fonction de prévention 1.
Instances de dialogue social : le CSA et sa formation spécialisée, la F3SCT, sont des organes collectifs consacrés au dialogue sur la santé, la sécurité et les conditions de travail 1.
Justification : les premiers sont des personnes qui interviennent dans la prévention ; les seconds sont des organes collectifs où se discutent les questions de SST.
Retiens la distinction : on ne confond pas la personne qui agit sur la prévention (conseiller, médecin, inspecteur) avec l'organe collectif où l'on dialogue (CSA et F3SCT).
Exercice 4 Part de salariés formés
Une entreprise de 240 salariés a organisé une formation aux gestes et postures. À la fin de l'année, 30 salariés l'ont suivie.
- Calcule le pourcentage de salariés formés.
- Rédige une phrase d'interprétation à destination de la direction.
Indice 1
Pourcentage = effectif concerné divisé par effectif total, multiplié par 100.
Indice 2
Pense à indiquer l'unité.
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Données : 30 salariés formés sur un effectif total de 240 salariés.
Calcul : .
Interprétation : 12,5 % des salariés sont formés, donc une grande majorité reste à former. La direction peut programmer de nouvelles sessions.
Un salarié sur huit environ a suivi la formation. Le résultat seul ne suffit pas : c'est la phrase qui en tire une décision qui montre que tu maîtrises l'indicateur.
Exercice 5 Obligations d'un employeur public
Le gestionnaire d'un lycée public pense que la réglementation de la santé et de la sécurité au travail ne concerne que les entreprises privées.
- Corrige cette idée en citant le texte de référence.
- Nomme le texte européen qui sert de socle à la prévention.
- Indique à quoi servent les orientations stratégiques ministérielles (OSM) pour les académies.
Indice 1
Relis les repères : employeurs publics et employeurs privés.
Indice 2
Les OSM aident à structurer des programmes annuels.
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Un employeur public a les mêmes obligations qu'un employeur privé : elles sont posées par le code du travail 1.
Au niveau européen, c'est la directive-cadre 89/391/CEE, consacrée à la santé et à la sécurité des travailleurs, qui sert de base à la prévention 4.
Les OSM rappellent les obligations réglementaires en SST et aident les académies à bâtir leurs programmes de prévention de chaque année 1.
Le gestionnaire a tort : le public et le privé obéissent aux mêmes obligations de SST. Le droit européen fournit le cadre commun, et les OSM aident à l'appliquer dans l'Éducation nationale.
Exercice 6 Taux d'accidents pour 1 000 salariés
Pour comparer des entreprises de tailles différentes, on utilise ici l'indicateur suivant :
Une entreprise de 450 salariés a enregistré 9 accidents avec arrêt dans l'année.
- Calcule ce taux.
- Une entreprise concurrente de 200 salariés a un taux de 30 pour 1 000. Laquelle a le meilleur résultat ? Justifie.
Indice 1
Applique la formule de l'énoncé telle quelle.
Indice 2
Le plus petit taux correspond au meilleur résultat.
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Données : 9 accidents, effectif de 450 salariés.
Calcul : accidents pour 1 000 salariés.
Comparaison : 20 est inférieur à 30. L'entreprise de 450 salariés obtient le meilleur résultat.
Remarque : on compare les taux et non les nombres bruts, car les effectifs diffèrent.
Le taux ramène chaque entreprise à une base commune de 1 000 salariés. C'est ce qui permet une comparaison juste, ce que le nombre brut d'accidents ne permet pas.
Exercice 7 Évaluer une baisse du nombre d'accidents
Après la mise en place d'un plan de prévention, une entreprise passe de 12 accidents avec arrêt l'année N à 9 accidents l'année N+1, à effectif constant.
- Calcule la variation en pourcentage.
- Le directeur annonce : « Le plan a supprimé les risques. » Discute cette phrase.
Indice 1
Variation = (valeur finale − valeur initiale) divisée par la valeur initiale.
Indice 2
Distingue « réduire » et « supprimer ».
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Calcul de la variation : , soit une baisse de 25.
Résultat : le nombre d'accidents a baissé de 25 %.
Discussion : 9 accidents restent enregistrés, donc les risques sont réduits, pas supprimés. La SST consiste à gérer les risques professionnels, de façon continue 4.
Le directeur peut aussi parler d'amélioration permanente des performances : c'est l'objectif d'une démarche de management de la SST dans l'entreprise 4.
Une baisse de 25 % est un progrès réel, mais la formule du directeur est excessive. Gérer des risques demande un suivi constant, pas un plan réalisé une fois.
Exercice 8 La définition de l'OMS appliquée au télétravail
Une entreprise de services généralise le télétravail trois jours par semaine. Certains salariés disent travailler plus longtemps, se sentir isolés et avoir mal au dos faute d'un bureau adapté.
- Rappelle avec tes mots la définition de l'OMS.
- Associe chaque difficulté à une des trois dimensions du bien-être : physique, mental, social.
- Propose deux mesures de prévention cohérentes avec cette définition.
Indice 1
Trois dimensions : physique, mental, social.
Indice 2
Pense à l'aménagement de l'environnement de travail, pas seulement aux règles.
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Définition : pour l'OMS, la SST est un axe de travail qui mobilise plusieurs disciplines afin de promouvoir et de préserver, chez tous les travailleurs et dans toutes les professions, le meilleur état de bien-être physique, mental et social 4.
Association : le mal de dos relève du bien-être physique ; le sentiment d'être débordé par le travail relève du bien-être mental ; l'isolement relève du bien-être social.
Mesure 1 : proposer un équipement de poste adapté au domicile. Cela correspond à l'aménagement de l'environnement professionnel selon les capacités physiologiques et psychologiques des travailleurs 4.
Mesure 2 : organiser des temps collectifs réguliers et des règles de déconnexion, pour limiter l'isolement et la charge mentale, donc prévenir les atteintes à la santé liées aux conditions de travail 4.
Le télétravail montre qu'on ne prévient pas seulement les accidents visibles : la prévention couvre la santé physique, mentale et sociale, ce qui explique la définition large retenue par l'OMS.
Exercice 9 Rédiger une note à partir d'un cas
Tu es assistant(e) RH d'une entreprise de 600 salariés. La direction te demande une courte note pour justifier un budget de prévention. Tu disposes d'un seul chiffre : l'institut de référence en SST met des outils à disposition des entreprises et de 26,9 millions de salariés du régime général de la Sécurité sociale.
- Nomme cet institut et cite son sigle.
- Explique en quelques lignes comment l'entreprise peut s'en servir.
- Rédige trois phrases d'argumentation pour la note, sans inventer de chiffre.
Indice 1
Le sigle comporte quatre lettres.
Indice 2
Un argument solide s'appuie sur une ressource réelle et sur la définition de la SST.
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Il s'agit de l'INRS, l'Institut national de recherche et de sécurité, dont la mission porte sur la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles 3.
L'INRS est un organisme généraliste en SST, qui travaille avec les autres acteurs institutionnels de la prévention. Ses outils et ses services s'adressent aux entreprises et à 26,9 millions de salariés du régime général 3. L'entreprise peut donc s'appuyer sur ces ressources pour construire sa prévention.
Argument 1 : investir dans la SST, c'est gérer les risques professionnels qui pèsent sur la santé des salariés 4.
Argument 2 : des ressources existent déjà, ce qui évite de repartir de zéro.
Argument 3 : la prévention suit une logique d'amélioration permanente, qu'une démarche de management de la SST aide à organiser 4. Elle se pilote avec des indicateurs, comme un taux d'accidents, suivis chaque année.
Une bonne note RH s'appuie sur des sources fiables, évite les chiffres inventés et relie la demande de budget à une méthode : gérer les risques, utiliser les outils existants, mesurer les progrès.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre santé au travail et sécurité au travail ?
On les réunit aujourd'hui sous le nom de santé et sécurité au travail, qui remplace l'ancienne appellation « hygiène, sécurité et conditions de travail » 4. Retiens que la sécurité concerne les accidents et les dangers immédiats, tandis que la santé couvre aussi les atteintes durables, y compris mentales. La définition de l'OMS cite d'ailleurs le bien-être physique, mental et social 4.
Que dois-je savoir sur les acteurs de la prévention pour le bac ?
Sache nommer les principaux : conseillers de prévention, professionnels de la médecine de prévention et inspecteurs santé et sécurité au travail 1. Sache aussi les distinguer des instances de dialogue social, comme, dans la fonction publique, le CSA et sa formation spécialisée F3SCT 1. Dans un cas d'entreprise, associe chaque acteur à une situation concrète plutôt que de réciter une liste.
Sources
- Santé, bien-être et sécurité au travail, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
- Santé, sécurité et conditions de travail, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
- L'enseignement de la santé et sécurité au travail dans les diplômes professionnels, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
- Sécurité au travail, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
- Commission de la santé et de la sécurité du travail, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
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