L'impératif affirmatif en espagnol : cours de 3e (LV2)

Quand tu dis à un camarade « Viens ! », « Écoute-moi ! » ou « Prête-moi ton stylo ! », tu utilises l'impératif. En espagnol, c'est le mode de l'ordre, mais aussi du conseil, de la consigne et de l'invitation. Le programme du cycle 4 place l'impératif parmi les types de phrase à maîtriser, à côté de l'interrogation et de l'injonction ¹. En classe de 3e, il apparaît à la fois dans les consignes que tu lis (« Escucha el diálogo », « Completa las frases ») et dans les échanges que tu dois savoir produire à l'oral comme à l'écrit.

Ce cours se concentre sur l'impératif affirmatif, c'est-à-dire quand on demande de faire quelque chose. L'impératif qui dit de ne pas faire quelque chose (« ne mange pas ») suit d'autres règles : il fait l'objet du chapitre suivant. Pour suivre ce cours, tu dois déjà connaître le présent de l'indicatif des verbes réguliers et de quelques verbes irréguliers, car la plupart des formes de l'impératif s'en déduisent.

C'est la forme que tu utilises le plus souvent, pour parler à un camarade, à un ami, à un membre de ta famille. Les attendus de 3e citent des impératifs comme ven ou escucha ². La règle de formation est très simple, et elle t'évite d'apprendre une nouvelle terminaison.

Cette règle fonctionne aussi pour les verbes à diphtongue ou à changement de voyelle : volver donne él vuelve donc ¡Vuelve! ; pensar donne él piensa donc ¡Piensa! ; pedir donne él pide donc ¡Pide!. Le changement de voyelle du présent se retrouve à l'impératif de tú, puisque tu pars de la forme conjuguée et non de l'infinitif.

Quelques verbes très fréquents ne suivent pas la règle précédente. Les repères de progressivité du cycle 4 demandent justement de connaître l'impératif irrégulier de quelques verbes, avec decir en exemple ³. Pour ces verbes, la forme de tú est plus courte et il faut l'apprendre par cœur. Tu as déjà croisé l'un d'eux dans les attendus de 3e : ven, de venir ².

Pour s'adresser à plusieurs personnes que l'on tutoie, on utilise l'impératif de vosotros. Les attendus de 3e évoquent la 2e personne du pluriel de l'impératif ², et ils mentionnent aussi la 1re personne du pluriel, qui sert à proposer une action commune ². Voici les principales formes.

À l'impératif affirmatif, les pronoms compléments ne se placent pas avant le verbe : ils se collent après, en un seul mot. Les attendus de 3e citent cette construction, appelée enclise, avec des exemples comme préstame ou dime ². Elle correspond au français « dis-moi », « prête-moi », où le pronom suit le verbe, mais en espagnol on n'écrit pas de trait d'union.

Le programme attend que tu saches réagir à des affirmations simples et en émettre, et répondre à des questions simples comme en poser, sur des sujets très concrets ¹. L'impératif t'y aide beaucoup : il permet d'inviter, de proposer ou d'accepter. Les attendus de 3e citent aussi des formules d'accord comme Vale, que l'on place volontiers après un ordre ou une proposition ².