Espagnol LV2 · 3e
Quiz : l'impératif affirmatif en espagnol, 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'impératif sert à donner un ordre, à inviter ou à demander quelque chose : ¡Venga!, ¡Vamos!, ven, escucha 12.
- Au collège, on s'exerce surtout à la 2e personne du singulier, celle qu'on emploie avec un ami ou un camarade 1.
- Le pronom se place après le verbe et se soude à lui : dime, préstame. C'est l'enclise 2.
- Le verbe decir a un impératif irrégulier, à connaître par cœur 3.
- Ne confonds pas l'impératif avec quiero + verbe (souhait) ni avec les formules d'accord comme Vale 2.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur l'impératif affirmatif en espagnol, c'est-à-dire la forme du verbe qu'on emploie pour inviter quelqu'un à faire quelque chose : venir, écouter, dire, prêter. Le programme de cycle 4 demande de reconnaître des formes courantes comme ¡Venga! et ¡Vamos! 1. En classe de 3e, les attendus vont un peu plus loin : tu rencontres des impératifs comme ven ou escucha, et des formes où un pronom est collé au verbe, comme préstame ou dime 2.
Les questions te font travailler quatre réflexes : repérer un impératif dans une liste, reconnaître le pronom collé au verbe, distinguer l'impératif des autres façons de s'exprimer (souhait, accord, mise en relief), et situer l'impératif parmi les types de phrase du programme 1. Prends ton temps, lis chaque explication, même quand tu as juste : elle t'indique aussi pourquoi l'erreur la plus tentante est fausse.
Quiz
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¡Vamos! fait partie des formes courantes d'impératif que le programme demande de reconnaître, avec ¡Venga! 1. ¿Dónde? est un mot interrogatif, et la tentation de le choisir vient du fait qu'il apparaît dans la même partie du programme 1. Vale sert à exprimer l'accord 2, et quiero exprime un souhait 2 : aucune de ces deux formes ne donne un ordre.
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C'est vrai. Les attendus de 3e citent l'impératif avec enclise, avec les exemples préstame et dime 2. L'enclise consiste à coller le pronom à la fin du verbe. L'erreur tentante est de croire que l'espagnol place toujours le pronom devant le verbe, comme dans me dice (« il me dit ») : à l'impératif affirmatif, le pronom passe après le verbe, exactement comme en français dans « dis-moi ».
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Les attendus de 3e parlent de l'impératif et de l'enclise, avec préstame et dime comme exemples 2. La mise en relief existe aussi dans le programme, mais elle sert à souligner un élément de la phrase, comme dans era aquí donde 2 : elle ne concerne pas la place du pronom. La négation et l'interrogation n'ont rien à voir avec un pronom soudé au verbe.
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Dime est un impératif auquel s'ajoute le pronom me : on demande à quelqu'un de nous dire quelque chose 2. « Il me dit » est une phrase déclarative et « il disait » renvoie au passé : le piège vient du fait que ces traductions contiennent aussi le verbe dire, mais aucune n'invite quelqu'un à parler.
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Le programme énumère différents types de phrase : interrogative, impérative, injonctive 1. Le conditionnel, le subjonctif et le passé simple sont des temps ou des modes du verbe, pas des types de phrase. Ils figurent parfois dans les notions voisines de ce chapitre, ce qui explique la confusion.
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Le programme précise qu'on reconnaît des formes courantes, en particulier à la 2e personne du singulier 1. C'est la personne du tutoiement : ven, escucha, dime s'adressent à un seul interlocuteur qu'on tutoie 2. On ne donne pas d'ordre à soi-même à la 1re personne du singulier, et c'est ce qui rend ce choix peu plausible.
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C'est faux. Vale fait partie des formules qui permettent d'exprimer son accord, avec Estoy de acuerdo 2. Les deux ne donnent aucun ordre. L'erreur vient du ton bref et direct de Vale, qui ressemble à celui d'un impératif.
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C'est vrai : le programme cite ces deux exclamations comme exemples de formes d'impératif à reconnaître 1. Elles sont très fréquentes à l'oral pour encourager ou entraîner quelqu'un. Le piège est de les prendre pour de simples interjections : ce sont bien des formes de l'impératif.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi le pronom se colle-t-il au verbe dans dime ou préstame ?
À l'impératif affirmatif, l'espagnol place le pronom après le verbe et l'écrit en un seul mot. Ce phénomène s'appelle l'enclise, et les attendus de 3e le citent avec les exemples préstame et dime 2. Pour t'en souvenir, retiens que la demande commence par le verbe : on dit d'abord l'action, puis à qui elle s'adresse. Attention à l'accent écrit quand le mot s'allonge, comme dans préstame.
Faut-il apprendre toutes les formes de l'impératif en 3e ?
Non, pas toutes à la fois. Le programme demande surtout de reconnaître des formes courantes comme ¡Venga! et ¡Vamos!, en particulier à la 2e personne du singulier 1, et les attendus de 3e ajoutent des exemples comme ven, escucha, dime et préstame 2. Quelques verbes ont un impératif irrégulier, comme decir 3 : ceux-là demandent un apprentissage par cœur, avec des petites phrases pour les fixer.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Espagnol 3e – Attendus de fin d'année, Eduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Repères de progressivité – Langues vivantes (espagnol cycle 4), Eduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Langues en action – Objectif A1, Réseau Canopé. Consulté le 7 novembre 2026.
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