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CAP Pâtissier · CAPCAP

La vente et le conseil : exercices corrigés de CAP Pâtissier

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Le prix de vente se construit à partir du coût de production : le référentiel demande d'identifier les facteurs qui jouent sur ce coût et sur le prix 1.
  • Une vente, c'est un bien livré par le vendeur et payé par l'acheteur contre une somme d'argent 5.
  • Conseiller, c'est savoir décrire le produit fini et l'appuyer sur des arguments de vente, comme la qualité nutritionnelle ou la spécialité régionale 1.
  • Emballer, étiqueter et accueillir la clientèle font partie du métier 3.
  • Pour chaque calcul : écris les données, pose l'opération, vérifie l'ordre de grandeur, écris l'unité.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font travailler la vente et le conseil en pâtisserie, avec les calculs que tu rencontres en boutique ou au laboratoire : fixer un prix, rendre la monnaie, mesurer ce qu'une série de gâteaux rapporte. Ils s'appuient sur deux notions vues avant : le coût de revient d'une pâtisserie et la conservation des produits.

Les exercices sont classés par difficulté croissante, du niveau 1 (une seule opération) au niveau 3 (plusieurs étapes ou un raisonnement rédigé). Cherche d'abord seul(e), avec une feuille et une calculatrice. Ouvre un indice seulement si tu es bloqué(e), et lis la correction à la fin, étape par étape, même si ton résultat est juste : la méthode compte autant que le nombre.

Les exercices

Exercice 1 Du coût de revient au prix de vente

★☆☆Environ 5 min

Une tartelette aux fruits revient à 2,40 € à fabriquer (matières premières, énergie, main-d'œuvre comprises). La boutique applique à ce coût de revient un coefficient multiplicateur de 3 pour obtenir le prix de vente hors taxes.

Calcule le prix de vente hors taxes d'une tartelette.

Indice 1

Un coefficient multiplicateur s'applique par une multiplication.

Indice 2

Multiplie le coût de revient par le coefficient.

Voir la correction pas à pas
  1. Données : coût de revient = 2,40 € ; coefficient = 3.

  2. On cherche un prix de vente : on multiplie le coût par le coefficient.

  3. Calcul : 2,40×3=7,202{,}40 \times 3 = 7{,}20.

  4. Contrôle : 7,20 € est bien supérieur à 2,40 €, la boutique couvre son coût et garde une marge.

Le prix de vente hors taxes d'une tartelette est de 7,20 €. Le référentiel demande justement de savoir identifier ce qui pèse sur le coût et sur le prix 1 : ici, tout part du coût de revient.

Exercice 2 Ajouter la TVA

★☆☆Environ 5 min

Un entremets est affiché à 8,00 € hors taxes. On te donne un taux de TVA de 5,5 % pour ce produit.

Calcule le prix toutes taxes comprises (TTC) payé par le client.

Indice 1

Ajouter 5,5 % revient à multiplier par 1+0,0551 + 0{,}055.

Indice 2

Le coefficient à utiliser est 1,055.

Voir la correction pas à pas
  1. Données : prix HT = 8,00 € ; taux = 5,5 %.

  2. Ajouter 5,5 % du prix revient à multiplier ce prix par 1,0551{,}055.

  3. Calcul : 8,00×1,055=8,448{,}00 \times 1{,}055 = 8{,}44.

  4. Contrôle : la taxe vaut 8,00×0,055=0,448{,}00 \times 0{,}055 = 0{,}44 €, soit exactement 5,5 % de 8 €.

Le client paie 8,44 € TTC. Sur l'étiquette, tu dois toujours savoir si le prix affiché est HT ou TTC avant d'annoncer un montant au client.

Exercice 3 Rendre la monnaie

★☆☆Environ 6 min

Une cliente achète 3 éclairs à 3,20 € l'un et une tarte à 18,50 €. Elle règle avec un billet de 30 €.

Calcule la somme que tu dois lui rendre.

Indice 1

Calcule d'abord le total des achats.

Indice 2

La monnaie à rendre est la différence entre ce qu'elle donne et le total.

Voir la correction pas à pas
  1. Données : 3 éclairs à 3,20 € ; 1 tarte à 18,50 € ; paiement de 30 €.

  2. Prix des éclairs : 3×3,20=9,603 \times 3{,}20 = 9{,}60 €.

  3. Total des achats : 9,60+18,50=28,109{,}60 + 18{,}50 = 28{,}10 €.

  4. Monnaie à rendre : 30−28,10=1,9030 - 28{,}10 = 1{,}90 €.

  5. Contrôle : 28,10+1,90=3028{,}10 + 1{,}90 = 30, le compte est bon.

Tu rends 1,90 €. Dans la vente, l'acheteur doit payer le prix convenu 5 : un total juste et une monnaie exacte font partie de la qualité du service.

Exercice 4 La marge sur une série vendue

★★☆Environ 8 min

Un paris-brest est vendu 4,50 € pièce pour un coût de revient de 1,50 €. En une matinée, la boutique en vend 40.

Calcule la marge brute totale réalisée sur ces 40 gâteaux, c'est-à-dire la différence entre ce qu'ils ont rapporté et ce qu'ils ont coûté.

Indice 1

Cherche d'abord la marge sur un seul paris-brest.

Indice 2

Multiplie cette marge unitaire par le nombre de pièces vendues.

Voir la correction pas à pas
  1. Données : prix de vente = 4,50 € ; coût de revient = 1,50 € ; 40 pièces vendues.

  2. Marge sur une pièce : 4,50−1,50=3,004{,}50 - 1{,}50 = 3{,}00 €.

  3. Marge sur 40 pièces : 3,00×40=1203{,}00 \times 40 = 120 €.

  4. Contrôle : les recettes valent 4,50×40=1804{,}50 \times 40 = 180 € et les coûts 1,50×40=601{,}50 \times 40 = 60 € ; 180−60=120180 - 60 = 120 €.

La marge brute totale est de 120 €. Elle sert encore à payer les charges de la boutique qui ne sont pas comptées dans le coût de revient (loyer, vendeurs…) : ce n'est pas un bénéfice net.

Exercice 5 Une commande avec remise

★★☆Environ 8 min

Une entreprise commande 25 petits fours à 2,40 € l'un pour un buffet. Le commerçant lui accorde une remise de 10 % sur le total de la commande.

Calcule le montant à payer après remise.

Indice 1

Calcule d'abord le total sans remise.

Indice 2

Enlever 10 % revient à multiplier par 0,90.

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  1. Données : 25 pièces ; 2,40 € l'une ; remise de 10 %.

  2. Total avant remise : 25×2,40=6025 \times 2{,}40 = 60 €.

  3. Remise : 60×0,10=660 \times 0{,}10 = 6 €.

  4. Montant à payer : 60−6=5460 - 6 = 54 €, ou directement 60×0,90=5460 \times 0{,}90 = 54 €.

  5. Contrôle : 54 € est un peu inférieur à 60 €, c'est cohérent avec 10 % de baisse.

La commande revient à 54 €. Une vente peut résulter d'une négociation entre vendeur et acheteur qui aboutit à un accord sur la chose et sur le prix 5 : la remise fait partie de cet accord.

Exercice 6 Le bilan d'une fournée avec invendus

★★★Environ 12 min

Le laboratoire produit 24 religieuses dans la journée. Chacune a un coût de revient de 1,80 € et se vend 4,20 €. En fin de journée, 21 ont été vendues et les 3 restantes sont jetées.

Calcule le résultat de la journée pour ce produit : recettes moins coût de production de toute la fournée.

Indice 1

Le coût porte sur les 24 pièces fabriquées, pas seulement sur les 21 vendues.

Indice 2

Les recettes ne portent que sur les pièces vendues.

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  1. Données : 24 fabriquées ; 21 vendues ; coût unitaire 1,80 € ; prix 4,20 €.

  2. Recettes : 21×4,20=88,2021 \times 4{,}20 = 88{,}20 €.

  3. Coût de la fournée : 24×1,80=43,2024 \times 1{,}80 = 43{,}20 €.

  4. Résultat : 88,20−43,20=45,0088{,}20 - 43{,}20 = 45{,}00 €.

  5. Contrôle : si les 24 avaient été vendues, on aurait eu 24×(4,20−1,80)=57,6024 \times (4{,}20-1{,}80) = 57{,}60 € ; les 3 invendus font perdre 3×4,20=12,603 \times 4{,}20 = 12{,}60 €, et 57,60−12,60=45,0057{,}60 - 12{,}60 = 45{,}00 €.

Le résultat est de 45 €. Ce calcul montre pourquoi on ajuste la production aux ventes habituelles et pourquoi la conservation des produits compte : un gâteau invendu est un coût sans recette.

Exercice 7 Conseiller un client sur un produit

★★☆Environ 10 min

Un client hésite entre un far breton (spécialité de sa région d'origine, fabriqué à la boutique) et une tarte aux fruits de saison pour un déjeuner de famille. Il te demande : « Qu'est-ce que vous me conseillez ? »

Rédige en quelques phrases ce que tu lui réponds. Ta réponse doit : décrire chaque produit, utiliser au moins deux arguments de vente différents et poser une question pour cerner son besoin.

Indice 1

Pense aux arguments : spécialité régionale, qualité nutritionnelle.

Indice 2

Avant de conseiller, demande le nombre de convives ou une préférence.

Voir la correction pas à pas
  1. Commence par une question utile : « Vous serez combien à table ? Y a-t-il des goûts ou des contraintes alimentaires à respecter ? »

  2. Décris le premier produit avec des mots simples : texture, ingrédients principaux, goût.

  3. Utilise le critère de spécialité régionale pour le far breton : c'est un argument d'authenticité que le référentiel cite parmi les éléments d'un argumentaire 1.

  4. Utilise la qualité nutritionnelle, autre argument cité 1, pour la tarte : par exemple la présence de fruits de saison.

  5. Conclus en laissant le choix au client, avec une proposition claire : « Si vous voulez quelque chose de traditionnel, je vous recommande… »

Une bonne réponse pose une question, décrit les produits fidèlement, donne deux arguments distincts et laisse le client décider. Le référentiel prévoit justement que le pâtissier présente le produit fini au personnel de vente pour répondre à ses besoins 1 : tu dois connaître tes produits pour les présenter.

Exercice 8 Préparer une vente à emporter

★★★Environ 12 min

Une cliente vient chercher une boîte de 6 macarons et un gâteau d'anniversaire commandé hier. Elle doit les transporter en voiture pendant 40 minutes par temps chaud.

Décris dans l'ordre les actions que tu réalises, de l'accueil de la cliente à la remise des produits : accueil, vérification de la commande, emballage, étiquetage, conseil de transport.

Indice 1

Tu accueilles avant de manipuler les produits.

Indice 2

Pense à la conservation : un produit frais supporte mal la chaleur.

Voir la correction pas à pas
  1. Accueillir la cliente avec un bonjour et un sourire, et lui demander son nom pour retrouver la commande ; accueillir et conseiller la clientèle fait partie des tâches décrites pour le CAP Pâtissier 3.

  2. Vérifier la commande avec elle : produit, quantité, inscription demandée sur le gâteau.

  3. Emballer le gâteau dans une boîte rigide à sa taille et les macarons dans leur boîte fermée ; l'emballage et l'étiquetage des produits finis pour la vente sont des tâches attendues 3.

  4. Étiqueter : indique la désignation du produit, les informations utiles de conservation et, si besoin, les allergènes sur l'emballage.

  5. Conseiller pour le transport : poser la boîte à plat, jamais sur un siège incliné, et la garder au frais, loin du soleil, dans la mesure du possible.

  6. Encaisser le montant de la commande, rendre la monnaie si nécessaire et saluer la cliente.

Une vente réussie ne s'arrête pas à l'encaissement : l'accueil, l'emballage et le conseil de conservation protègent la qualité du produit jusqu'à la table de la cliente. C'est aussi ce qui fait revenir un client.

Les questions qu'on se pose

Quelle différence entre coût de revient et prix de vente ?

Le coût de revient est ce que coûte la fabrication d'un produit. Le prix de vente est la somme que paie le client. Le prix de vente doit couvrir le coût et laisser une marge. Le référentiel demande d'ailleurs de repérer les facteurs qui jouent sur le coût de production et sur la fixation du prix 1.

Faut-il savoir calculer de tête en boutique ?

Oui, au moins les opérations simples : total d'un achat, monnaie à rendre, remise. La caisse aide, mais tu dois repérer une erreur grossière. Entraîne-toi avec la méthode en cinq étapes : données, question, opération, contrôle d'ordre de grandeur, unité.

Que dire quand un client me pose une question dont je ne connais pas la réponse ?

Ne devine pas, surtout sur la composition d'un produit. Dis que tu vérifies, puis demande à ton collègue ou à ton responsable. Connaître la description des produits finis est justement un besoin du personnel de vente 1 : une information fiable vaut mieux qu'une réponse rapide.

Sources

Programme visé : Référentiel du Certificat d'Aptitude Professionnelle « Pâtissier » · Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale

  1. Référentiel du Certificat d'Aptitude Professionnelle « Pâtissier », Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Le Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. CAP Pâtissier - Académie de Paris (RNCPN° 35316), Académie de Paris. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Conseil des maisons de vente, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Vente, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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