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Mathématiques · Première technologiqueÉpreuve anticipée de mathématiques

Équations et inéquations du 1er degré : exercices de 1re techno

Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une équation se résout en isolant l'inconnue : on fait la même opération des deux côtés.
  • Une inéquation se résout de la même façon, mais le sens de l'inégalité s'inverse quand on multiplie ou divise par un nombre négatif.
  • Le résultat d'une inéquation s'écrit sous forme d'intervalle ; une équation de type x² = a peut avoir deux solutions, une seule, ou aucune.
  • Pour le signe d'un produit de facteurs du premier degré, on étudie chaque facteur puis on applique la règle des signes dans un tableau.

Comment utiliser ces exercices

Le programme de Première technologique demande de savoir résoudre une équation ou une inéquation du premier degré, de résoudre une équation du type x2=ax^2 = a et de déterminer le signe d'une expression du premier degré ou d'une expression factorisée du second degré.2 Ces exercices suivent cette liste, du plus simple au plus délicat.

Pour t'entraîner vraiment : cherche d'abord sur une feuille, sans regarder les indices. Si tu bloques, ouvre un indice, puis reprends. Ne regarde la correction qu'à la fin, pour comparer ta méthode, pas seulement ton résultat.

Erreurs fréquentes et réflexes de contrôle

Résoudre une inéquation du premier degré revient à isoler l'inconnue avec des opérations simples.5 Les fautes viennent presque toujours de la même source : un oubli de signe ou une étape sautée. Voici les réflexes qui les évitent.

  • Écris chaque ligne. Une opération par ligne, appliquée aux deux membres, évite de perdre un signe −- en route.
  • Mets des parenthèses quand tu développes un facteur précédé d'un signe moins ou d'un coefficient : −(x−3)=−x+3-(x - 3) = -x + 3.
  • Repère le coefficient de xx avant de diviser : s'il est négatif, le sens de l'inégalité se retourne.
  • Teste toujours une valeur : une valeur de ton ensemble doit satisfaire l'énoncé de départ, une valeur hors de l'ensemble doit le contredire.

Les exercices

Exercice 1 Une équation à un seul pas de plus

★☆☆Environ 3 min

Résous l'équation 3x+5=203x + 5 = 20.

Indice 1

Commence par faire disparaître le +5+5 en l'enlevant des deux côtés.

Indice 2

Il reste un produit 3x3x : divise ensuite par 3.

Voir la correction pas à pas
  1. On retranche 5 aux deux membres : 3x=20−53x = 20 - 5, donc 3x=153x = 15.

  2. On divise les deux membres par 3 : x=153=5x = \dfrac{15}{3} = 5.

  3. Vérification : 3×5+5=203 \times 5 + 5 = 20. Le résultat est bon.

La solution est x=5x = 5. Toujours défaire d'abord l'addition, puis la multiplication.

Exercice 2 Inconnue des deux côtés

★☆☆Environ 4 min

Résous l'équation 5x−7=2x+115x - 7 = 2x + 11.

Indice 1

Rassemble les termes en xx du même côté : retranche 2x2x à chaque membre.

Indice 2

Ajoute ensuite 7 aux deux membres.

Voir la correction pas à pas
  1. On retranche 2x2x aux deux membres : 3x−7=113x - 7 = 11.

  2. On ajoute 7 aux deux membres : 3x=183x = 18.

  3. On divise par 3 : x=6x = 6.

  4. Vérification : à gauche 5×6−7=235 \times 6 - 7 = 23, à droite 2×6+11=232 \times 6 + 11 = 23.

La solution est x=6x = 6. Les deux membres valent 23 : le contrôle confirme.

Exercice 3 Une première inéquation

★☆☆Environ 4 min

Résous l'inéquation 2x+3≤112x + 3 \leq 11, puis donne la valeur de la borne de l'ensemble des solutions.

Indice 1

Résous comme une équation, en gardant le symbole ≤\leq à chaque ligne.

Indice 2

Tu divises par 2, un nombre positif : le sens ne change pas.

Voir la correction pas à pas
  1. On retranche 3 aux deux membres : 2x≤82x \leq 8.

  2. On divise par 2, nombre positif, donc le sens reste le même : x≤4x \leq 4.

  3. L'ensemble des solutions est ]−∞ ; 4]]-\infty\,;\,4] : le 4 est inclus car l'inégalité n'est pas stricte.

La borne vaut 4 et elle fait partie des solutions. Teste : x=4x = 4 donne 2×4+3=11≤112 \times 4 + 3 = 11 \leq 11, vrai.

Exercice 4 Diviser par un nombre négatif

★★☆Environ 5 min

Résous l'inéquation −3x+4>13-3x + 4 > 13, puis donne la valeur de la borne de l'ensemble des solutions.

Indice 1

Isole d'abord le terme −3x-3x.

Indice 2

À l'étape de la division par −3-3, retourne le sens de l'inégalité.

Voir la correction pas à pas
  1. On retranche 4 aux deux membres : −3x>9-3x > 9.

  2. On divise par −3-3, nombre négatif : le sens change, donc x<−3x < -3.

  3. L'ensemble des solutions est ]−∞ ; −3[]-\infty\,;\,-3[, borne exclue.

  4. Contrôle avec x=−4x = -4 : −3×(−4)+4=16>13-3 \times (-4) + 4 = 16 > 13, vrai. Contrôle avec x=0x = 0 : 4>134 > 13, faux.

La borne vaut −3-3. Oublier de retourner le sens aurait donné l'ensemble ]−3 ; +∞[]-3\,;\,+\infty[, que le contrôle avec x=0x = 0 rejette.

Exercice 5 Équation avec des fractions

★★☆Environ 6 min

Résous l'équation 2x−13=x+42\dfrac{2x-1}{3} = \dfrac{x+4}{2}.

Indice 1

Pour supprimer les dénominateurs, multiplie les deux membres par 6, ou fais un produit en croix.

Indice 2

Développe ensuite chaque côté avant de regrouper.

Voir la correction pas à pas
  1. Produit en croix : 2(2x−1)=3(x+4)2(2x - 1) = 3(x + 4).

  2. On développe : 4x−2=3x+124x - 2 = 3x + 12.

  3. On retranche 3x3x : x−2=12x - 2 = 12.

  4. On ajoute 2 : x=14x = 14.

  5. Vérification : à gauche 273=9\dfrac{27}{3} = 9, à droite 182=9\dfrac{18}{2} = 9.

La solution est x=14x = 14. Penser à mettre des parenthèses lors du développement évite les erreurs de signe.

Exercice 6 Choisir le bon tarif

★★☆Environ 7 min

Un loueur de vélos propose deux formules. Formule A : 8 € de forfait puis 3 € par heure. Formule B : 5 € par heure, sans forfait. On note xx la durée de location en heures.

À partir de combien d'heures la formule A coûte-t-elle moins cher que la formule B ? Donne la valeur limite.

Indice 1

Écris le prix de chaque formule en fonction de xx.

Indice 2

La formule A est plus avantageuse quand 8+3x<5x8 + 3x < 5x.

Voir la correction pas à pas
  1. Prix de A : 8+3x8 + 3x. Prix de B : 5x5x.

  2. On cherche 8+3x<5x8 + 3x < 5x.

  3. On retranche 3x3x : 8<2x8 < 2x.

  4. On divise par 2 : 4<x4 < x, c'est-à-dire x>4x > 4.

  5. Contrôle : pour 4 h, A coûte 8+12=208 + 12 = 20 € et B coûte 20 € : égalité. Pour 5 h, A coûte 23 € et B coûte 25 €.

La formule A est moins chère au-delà de 4 heures de location ; à 4 heures exactement, les deux se valent.

Exercice 7 Signe d'un produit de facteurs

★★★Environ 8 min

Résous l'inéquation (2x−6)(−x+5)≥0(2x - 6)(-x + 5) \geq 0.

Indice 1

Cherche la valeur qui annule chaque facteur.

Indice 2

Étudie le signe de chaque facteur dans un tableau, puis applique la règle des signes à leur produit.

Voir la correction pas à pas
  1. Le facteur 2x−62x - 6 s'annule pour x=3x = 3 ; il est négatif avant 3 et positif après (coefficient 2 positif).

  2. Le facteur −x+5-x + 5 s'annule pour x=5x = 5 ; il est positif avant 5 et négatif après (coefficient −1-1 négatif).

  3. Sur ]−∞ ; 3[]-\infty\,;\,3[ : négatif × positif = négatif.

  4. Sur ]3 ; 5[]3\,;\,5[ : positif × positif = positif.

  5. Sur ]5 ; +∞[]5\,;\,+\infty[ : positif × négatif = négatif.

  6. Le produit s'annule en 3 et en 5, et on cherche ≥0\geq 0 : les bornes sont incluses.

L'ensemble des solutions est [3 ; 5][3\,;\,5]. Test : pour x=4x = 4, on trouve 2×1=2≥02 \times 1 = 2 \geq 0.

Exercice 8 Équations du type x² = a

★★★Environ 6 min

Résous dans R\mathbb{R} les trois équations :

a) x2=49x^2 = 49 ;

b) 3x2−12=03x^2 - 12 = 0 ;

c) x2=−4x^2 = -4.

Indice 1

Isole x2x^2 avant tout.

Indice 2

Un carré n'est jamais négatif : regarde le signe de la valeur à droite.

Voir la correction pas à pas
  1. a) x2=49x^2 = 49 a deux solutions, x=7x = 7 et x=−7x = -7, car 72=(−7)2=497^2 = (-7)^2 = 49.

  2. b) On ajoute 12 : 3x2=123x^2 = 12, puis on divise par 3 : x2=4x^2 = 4. Les solutions sont x=2x = 2 et x=−2x = -2.

  3. c) Un carré est toujours positif ou nul, donc x2=−4x^2 = -4 est impossible : il n'y a aucune solution réelle.

Résultats : a) {−7 ; 7}\{-7\,;\,7\} ; b) {−2 ; 2}\{-2\,;\,2\} ; c) aucune solution. Quand a>0a > 0, l'équation x2=ax^2 = a donne deux solutions opposées.

Exercice 9 Deux conditions à la fois

★★★Environ 7 min

Trouve tous les réels xx qui vérifient en même temps 3x−2≥43x - 2 \geq 4 et x+5<12x + 5 < 12.

Indice 1

Résous chaque inéquation séparément.

Indice 2

La solution du système est la partie commune aux deux ensembles de solutions.

Voir la correction pas à pas
  1. Première inéquation : 3x≥63x \geq 6, donc x≥2x \geq 2, soit [2 ; +∞[[2\,;\,+\infty[.

  2. Seconde inéquation : x<7x < 7, soit ]−∞ ; 7[]-\infty\,;\,7[.

  3. On cherche les réels qui sont dans les deux ensembles à la fois : ceux qui sont supérieurs ou égaux à 2 et strictement inférieurs à 7.

  4. Contrôle avec x=2x = 2 : 3×2−2=4≥43 \times 2 - 2 = 4 \geq 4 et 2+5=7<122 + 5 = 7 < 12, vrai. Avec x=7x = 7 : 3×7−2=19≥43 \times 7 - 2 = 19 \geq 4 est vrai, mais 7+5=127 + 5 = 12 n'est pas strictement inférieur à 12, donc 7 est exclu.

L'ensemble des solutions est [2 ; 7[[2\,;\,7[. La borne 2 est incluse, la borne 7 est exclue, car les symboles des deux inégalités ne sont pas les mêmes.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si je dois retourner le sens de l'inégalité ?

Regarde par quel nombre tu multiplies ou divises les deux membres. S'il est négatif, le sens change. S'il est positif, il reste. Additionner ou soustraire un même nombre ne change jamais le sens. En cas de doute, teste une valeur de ton ensemble de solutions dans l'inéquation de départ.

Quand mettre un crochet ouvert ou fermé ?

Si l'inégalité est stricte (<< ou >>), la borne n'est pas solution : crochet tourné vers l'extérieur. Si elle est large (≤\leq ou ≥\geq), la borne est solution : crochet tourné vers l'intérieur, collé au nombre. Face à l'infini, le crochet est toujours tourné vers l'extérieur.

Une équation peut-elle n'avoir aucune solution ?

Oui. L'équation x2=−4x^2 = -4 n'a aucune solution réelle, car un carré n'est jamais négatif. Une équation comme 2x+1=2x+52x + 1 = 2x + 5 n'en a pas non plus : en retranchant 2x2x, on arrive à 1=51 = 5, ce qui est faux. Dans ce cas, l'ensemble des solutions est vide.

Sources

  1. Annexe – Programme d'enseignement de mathématiques Première technologique (2026), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  2. Mathématiques - Enseignement commun, classe de première, voie technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  3. Programme de mathématiques Première technologique (BO spécial n° 1, 2019), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  4. Projet d'aménagement du programme de mathématiques de première technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  5. Inéquation du premier degré, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
  6. Premier degré, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.

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