Option langues et cultures de l'Antiquité — Grec · Seconde
Les pronoms en grec ancien : exercices corrigés de Seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un pronom est un mot variable qui remplace un élément déjà dit ou une réalité de la situation, pour éviter une répétition.3
- Le pronom s'emploie seul ; le déterminant, lui, accompagne toujours un nom.3
- Pour repérer un pronom : cherche ce qu'il remplace (son antécédent), puis vérifie qu'aucun nom ne le suit.
- Quand rien dans le texte n'est remplacé, le pronom désigne une personne ou une chose de la situation.3
- En grec comme en français, la question de départ est la même : ce mot remplace-t-il un nom ou accompagne-t-il un nom ?
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à reconnaître un pronom, à dire ce qu'il remplace et à ne pas le confondre avec le déterminant. C'est le geste de base avant de traduire du grec : devant un petit mot, tu te demandes s'il remplace un nom ou s'il accompagne un nom. Les premiers exercices se font en français, parce que la logique est la même dans les deux langues. Les derniers t'amènent vers des phrases grecques courtes, avec le vocabulaire donné dans l'énoncé.
Les exercices
Exercice 1 Repérer les pronoms dans des phrases françaises
Dans chaque phrase, relève le ou les pronoms (laisse de côté les déterminants) :
a. Mon frère a trouvé un livre ; il le lit déjà.
b. Ces fleurs sont belles, mais celles du jardin voisin sont plus grandes.
c. Quelqu'un frappe à la porte et personne ne répond.
d. Ta trousse est neuve, la mienne est abîmée.
Indice 1
Un pronom ne peut pas être suivi d'un nom qu'il accompagne.
Indice 2
Pose-toi la question : quel mot pourrait être remplacé par un groupe nominal entier ?
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « il » remplace « mon frère » et « le » remplace « un livre ». Ce sont deux pronoms, car chacun tient la place d'un groupe nominal. « Mon » est un déterminant : il est suivi du nom « frère ».
Phrase b : « ces » est un déterminant (il accompagne « fleurs »). « Celles » est un pronom : il remplace « les fleurs » et est suivi d'un complément, pas d'un nom qu'il détermine.
Phrase c : « quelqu'un » et « personne » s'emploient seuls et désignent des personnes sans les nommer. Ce sont deux pronoms.
Phrase d : « ta » est un déterminant (il précède « trousse »). « La mienne » est un pronom : il remplace « ma trousse » et n'est suivi d'aucun nom.
Les pronoms sont : a. il, le ; b. celles ; c. quelqu'un, personne ; d. la mienne. Dans chaque cas, le mot tient la place d'un groupe nominal ; les déterminants (mon, ces, ta) restent collés à un nom.
Exercice 2 Retrouver l'antécédent
Pour chaque pronom en gras, donne son antécédent :
a. Les élèves ont rendu leurs copies ; le professeur les corrigera demain.
b. Clara a cassé un verre, puis elle l'a ramassé et il était en mille morceaux.
c. Lucas voulait un chien, mais ses parents lui ont proposé un chat.
d. J'ai deux sœurs : l'une habite à Lyon, l'autre à Nantes.
Indice 1
L'antécédent est un groupe nominal déjà exprimé, souvent dans la même phrase ou la phrase précédente.
Indice 2
Remplace le pronom par son antécédent : la phrase doit rester correcte.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : on remplace « les » par « les copies » : « le professeur corrigera les copies ». L'antécédent est donc leurs copies.
Phrase b : « elle » reprend Clara. Le premier « l' » reprend un verre, et « il » reprend aussi un verre. Le même antécédent peut être repris plusieurs fois.
Phrase c : « lui » reprend Lucas. Test : « ses parents ont proposé un chat à Lucas » fonctionne.
Phrase d : « l'autre » reprend sœur, sous la forme « l'autre sœur ». Il remplace « mon autre sœur » ; l'antécédent est donc le groupe deux sœurs, dont il désigne la seconde.
Les antécédents sont : a. leurs copies ; b. Clara pour « elle », un verre pour « l' » et « il » ; c. Lucas ; d. deux sœurs (l'autre = la seconde). Le test de remplacement permet de vérifier chaque réponse.
Exercice 3 Pronom ou déterminant ?
Dans chaque phrase, indique si le mot en gras est un pronom ou un déterminant, et justifie en une phrase.
a. Ce garçon dessine très bien.
b. Celui que tu as vu hier est mon cousin.
c. Chaque élève a reçu un exemplaire.
d. Chacun a reçu un exemplaire.
e. Quelques poèmes sont difficiles.
f. Quelques-uns sont difficiles.
Indice 1
Regarde ce qui vient juste après le mot : un nom, ou autre chose ?
Indice 2
Les paires a/b, c/d et e/f montrent le même sens avec ou sans nom.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « ce » est suivi du nom « garçon » : c'est un déterminant.
Phrase b : « celui » est employé sans nom, il remplace un groupe nominal (« le garçon », par exemple) : c'est un pronom.
Phrase c : « chaque » précède le nom « élève » : déterminant.
Phrase d : « chacun » remplace « chaque élève » et s'emploie seul : pronom.
Phrase e : « quelques » est devant le nom « poèmes » : déterminant.
Phrase f : « quelques-uns » reprend « quelques poèmes » sans nom : pronom.
Déterminants : ce, chaque, quelques. Pronoms : celui, chacun, quelques-uns. Le pronom correspond au déterminant plus le nom qu'il remplace ; c'est pourquoi on les range souvent par paires.3
Exercice 4 Représentant textuel ou référentiel ?
Pour chaque pronom en gras, dis s'il reprend un élément du texte (représentant textuel) ou s'il désigne une personne ou une chose de la situation (représentant référentiel), puis précise ce qu'il représente.
a. Marie ouvre la fenêtre et elle respire l'air frais.
b. (Un élève montre la salle du doigt.) « Celle-ci est plus claire que l'autre. »
c. Il pleut ; cela m'ennuie.
d. (On frappe à la porte.) « Qui est là ? »
Indice 1
Cherche d'abord un groupe nominal ou une proposition déjà dite dans le texte.
Indice 2
S'il n'y en a pas, demande-toi qui ou quoi on a sous les yeux.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « elle » reprend « Marie », écrit juste avant. Antécédent dans le texte : représentant textuel.
Phrase b : aucun nom n'est écrit pour « celle-ci ». Le pronom désigne la salle montrée du doigt, un élément de la situation : représentant référentiel.
Phrase c : « cela » reprend toute la proposition « il pleut ». L'élément repris est une proposition du texte : représentant textuel.
Phrase d : « qui » interroge sur une personne qui n'est pas encore nommée. Cet élément existe dans la situation mais n'est pas désigné par un nom : représentant référentiel.
a. textuel (Marie) ; b. référentiel (la salle) ; c. textuel (une proposition entière) ; d. référentiel (la personne qui frappe). Le pronom est textuel quand ce qu'il remplace est dans le texte, référentiel quand il désigne un élément extérieur au texte.3
Exercice 5 Lire une phrase grecque : repérer les pronoms
Voici une phrase grecque et son vocabulaire.
ὁ παῖς γράφει· ἐγὼ δὲ αὐτὸν ἐπαινῶ.
Vocabulaire : ὁ παῖς = l'enfant ; γράφει = il écrit ; ἐγώ = moi, je ; δέ = et, mais ; αὐτόν = lui (à l'accusatif) ; ἐπαινῶ = je loue.
- Traduis la phrase.
- Quels mots remplacent un nom ou un groupe nominal ?
- Quel est l'antécédent de αὐτόν ?
- Pourquoi αὐτόν est-il à l'accusatif ?
Indice 1
Traduis d'abord verbe par verbe, puis assemble.
Indice 2
Demande-toi qui est loué, et quelle fonction cela donne au pronom.
Voir la correction pas à pas
Traduction mot à mot : « l'enfant écrit ; moi et lui je loue ». On corrige en français : « L'enfant écrit, et moi, je le loue. »
Les mots qui représentent quelqu'un sans le nommer sont ἐγώ (« moi », la personne qui parle) et αὐτόν (« lui »). Ce sont des pronoms ; ὁ n'en est pas un, car il accompagne « παῖς ».
L'antécédent de αὐτόν est ὁ παῖς, déjà exprimé dans la première partie de la phrase : c'est un représentant textuel. Quant à ἐγώ, il désigne celui qui parle, donc un élément de la situation.
Celui qui est loué est l'enfant : αὐτόν a la fonction de complément d'objet direct de ἐπαινῶ, ce qui explique l'accusatif.
Traduction : « L'enfant écrit, et moi, je le loue. » Pronoms : ἐγώ (référentiel) et αὐτόν (textuel, antécédent ὁ παῖς). Le raisonnement est identique à celui du français : on cherche ce que le mot remplace, et sa fonction décide de son cas.
Exercice 6 Remplacer, reconnaître, justifier
Voici un petit texte :
« Nous avons visité le musée de la ville. Le musée possède une belle statue ; la statue représente un athlète. Mon amie a photographié la statue, puis mon amie a envoyé la photo à son père. »
- Réécris-le en remplaçant les répétitions par des pronoms.
- Relève chaque pronom que tu as utilisé et donne son antécédent.
- Relève deux déterminants du texte d'origine et explique pourquoi ce ne sont pas des pronoms.
- Dans ta version, y a-t-il un pronom qui ne reprend pas un élément du texte ? Justifie.
Indice 1
Remplace seulement les groupes nominaux répétés tout de suite après leur première mention.
Indice 2
Un pronom est seul ; un déterminant est collé à un nom.
Voir la correction pas à pas
Réécriture possible : « Nous avons visité le musée de la ville. Il possède une belle statue ; elle représente un athlète. Mon amie l'a photographiée, puis elle a envoyé la photo à son père. »
Pronoms et antécédents : « il » → le musée ; « elle » (première occurrence) → une belle statue ; « l' » → la statue ; « elle » (seconde occurrence) → mon amie.
Déterminants : « le » dans « le musée » est suivi du nom « musée » ; « mon » dans « mon amie » est suivi de « amie ». Aucun des deux ne remplace un nom, ils l'accompagnent.3
Le pronom « nous » ne reprend aucun élément écrit : il désigne les personnes qui parlent, donc un élément de la situation. C'est un représentant référentiel ; les autres sont textuels.3
La version avec pronoms est plus fluide, sans perte de sens. Les pronoms il, elle, l', elle ont un antécédent dans le texte ; nous renvoie à la situation d'énonciation. Cet exercice résume la méthode : remplacer, nommer l'antécédent, tester la présence d'un nom.
Exercice 7 Deux phrases grecques à analyser
Voici deux phrases et leur vocabulaire.
A. σὺ μὲν λέγεις, ἐγὼ δὲ ἀκούω.
B. ὁ διδάσκαλος τοὺς παῖδας καλεῖ· οὗτοι δὲ αὐτὸν θαυμάζουσιν.
Vocabulaire : σύ = toi, tu ; μέν… δέ = d'une part… d'autre part ; λέγεις = tu dis ; ἐγώ = moi, je ; ἀκούω = j'écoute ; ὁ διδάσκαλος = le maître ; τοὺς παῖδας = les enfants (accusatif pluriel) ; καλεῖ = il appelle ; οὗτοι = ceux-ci (pronom, nominatif pluriel) ; αὐτόν = lui (accusatif) ; θαυμάζουσιν = ils admirent.
- Traduis A et B.
- Relève les pronoms de chaque phrase.
- Dans B, donne l'antécédent de οὗτοι et celui de αὐτόν.
- Les deux antécédents sont-ils les mêmes ? Que se passerait-il si on les confondait ?
Indice 1
Dans la phrase B, la deuxième partie reprend les deux groupes de la première.
Indice 2
Pose-toi la question « qui admire qui ? » avant de décider quel pronom reprend quel nom.
Voir la correction pas à pas
Traduction de A : « Toi, tu parles, et moi, j'écoute. » Traduction de B : « Le maître appelle les enfants ; et ceux-ci l'admirent. »
Pronoms de A : σύ et ἐγώ, qui désignent les personnes en situation de dialogue (représentants référentiels). Pronoms de B : οὗτοι et αὐτόν, qui reprennent des éléments du texte. Les mots ὁ et τούς sont des articles : ils accompagnent des noms.
Antécédents dans B : οὗτοι reprend τοὺς παῖδας (les enfants) ; αὐτόν reprend ὁ διδάσκαλος (le maître).
Les deux antécédents sont différents. En les confondant, on obtiendrait « les enfants admirent les enfants » ou « le maître admire le maître », deux contresens. Le pluriel de οὗτοι et le singulier de αὐτόν indiquent déjà qu'ils ne peuvent pas reprendre le même nom.
A : « Toi, tu parles, et moi, j'écoute. » B : « Le maître appelle les enfants ; et ceux-ci l'admirent. » Pour chaque pronom grec, la même démarche s'applique : repérer le mot, chercher l'antécédent, vérifier la cohérence du nombre avant de traduire.
Les questions qu'on se pose
Comment ne plus confondre pronom et déterminant ?
Regarde ce qui suit le mot. Un déterminant est toujours suivi du nom qu'il accompagne ; un pronom s'emploie seul, car il remplace à la fois le déterminant et le nom.3 Fais le test : le mot est-il immédiatement suivi d'un nom qu'il accompagne ? Si oui, c'est un déterminant ; s'il tient seul la place d'un groupe nominal, c'est un pronom. En grec, ce test marche aussi : l'article ὁ devant παῖς accompagne un nom, alors que αὐτόν, sans nom, remplace un nom.
Pourquoi chercher l'antécédent avant de traduire ?
Le pronom tient la place d'un nom, il faut donc savoir lequel pour comprendre la phrase.3 Quand l'antécédent est dans le texte, il te dit de qui ou de quoi on parle. Quand il n'y en a pas, le pronom désigne une personne de la situation, par exemple celui qui parle.3 Chercher l'antécédent évite les contresens, notamment quand plusieurs noms sont possibles dans la phrase.
Sources
- Les démonstratifs - Base de données Arbres du CNRS, CNRS - Laboratoire IKER. Consulté le 10 novembre 2026.
- Remarques sur l'emploi des formes des pronoms personnels chez Homère, Persée - Revue des Études Grecques. Consulté le 10 novembre 2026.
- Pronom, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Pronom personnel neutre en français contemporain, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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