Mathématiques complémentaires (option) · Terminale
Suites arithmétiques et géométriques : quiz de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une suite arithmétique ajoute toujours le même nombre (la raison ) ; une suite géométrique multiplie toujours par le même nombre (la raison ).
- Terme général : (arithmétique) et (géométrique).
- Une évolution de par période correspond à une suite géométrique de raison ; des évolutions successives se traduisent par un produit de coefficients multiplicateurs.
- Les sommes des premiers termes se calculent avec une formule, jamais terme à terme : attention au nombre de termes.
- Dans une situation concrète, on choisit le modèle selon ce qui est constant : un écart (arithmétique) ou un rapport (géométrique).
Avant de commencer
Ce quiz couvre l'ensemble de la notion : reconnaître une suite arithmétique ou géométrique, déterminer sa raison, exprimer son terme général, calculer la somme des premiers termes, et choisir le bon modèle dans une situation concrète. Ces compétences figurent dans les attendus du programme de Mathématiques complémentaires 5. Réponds à chaque question avant de lire l'explication : c'est en cherchant que tu repères tes failles.
Quiz
17 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Pour une suite arithmétique, , donc . L'erreur tentante est de trouver ou : la première confond avec le modèle géométrique, la seconde oublie que la raison s'ajoute fois.
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On a . La réponse vient du modèle arithmétique (). La réponse correspond à : l'exposant est et non , car on part de . La réponse vient de , ce qui n'est pas une puissance.
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Vrai : chaque terme est obtenu en ajoutant au précédent (). Les quotients, eux, ne sont pas constants (), mais cela ne gêne pas : une suite arithmétique n'a aucune raison d'avoir des quotients constants.
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Dans , chaque terme vaut le double du précédent : le quotient est constant et égal à . La première est arithmétique (on ajoute ). La troisième est celle des carrés : les quotients ne sont pas constants. La dernière commence comme une suite de raison puis s'arrête de doubler, donc le quotient change.
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Augmenter de revient à multiplier par . Reconnaître une situation qui se modélise par une suite géométrique fait partie des attendus 5. est le taux, pas le coefficient multiplicateur. correspondrait à une baisse de .
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Une baisse de se traduit par le coefficient . L'erreur fréquente est de répondre : ce nombre est le taux d'évolution, alors que la raison est le coefficient par lequel on multiplie.
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Savoir calculer le taux équivalent à plusieurs évolutions successives est un attendu du programme 5. On multiplie les coefficients : , soit une hausse de . Répondre revient à additionner les taux, ce qui est faux : la seconde hausse s'applique à un prix déjà augmenté.
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C'est la somme des premiers termes d'une suite arithmétique, un calcul au programme 5. Elle vaut le nombre de termes multiplié par la moyenne du premier et du dernier : . L'erreur tentante est : on oublie que le dernier terme est et le premier , donc la moyenne est et non .
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Il s'agit de la somme des premiers termes d'une suite géométrique de raison : . La réponse est le terme suivant de la suite, pas la somme. La réponse vient d'un décompte à termes au lieu de : les exposants vont de à .
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On a : la suite est arithmétique de raison , et comme cette raison est négative, elle est décroissante. De plus . En revanche, la raison est une différence, pas un quotient : et , donc la suite n'est pas géométrique.
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Chaque année, le capital est multiplié par : c'est une suite géométrique, . Le résultat s'obtiendrait avec des intérêts simples (suite arithmétique, € ajoutés chaque année), ce qui ne correspond pas à l'énoncé.
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Ce qui est constant ici, c'est l'écart entre deux années consécutives : €. C'est donc une suite arithmétique de raison . Une raison géométrique multiplie : ou donneraient une explosion du salaire, qui n'a rien à voir avec une augmentation fixe.
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Entre les rangs et , on ajoute la raison fois : , donc et . L'erreur fréquente est de diviser par ou de calculer sans diviser : l'écart de rangs vaut , pas .
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On a , donc . Les termes étant positifs, et . Répondre revient à oublier la racine : est et non . La valeur est écartée par l'hypothèse de positivité.
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Faux. On a : la raison est , et est le premier terme . Dans l'écriture , la raison est le nombre élevé à la puissance .
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Les premiers termes sont : les différences ( puis ) et les quotients ( puis ) ne sont pas constants. Une relation du type définit une suite arithmético-géométrique, qui généralise les suites arithmétiques (cas ) et géométriques (cas ) 6. Ici et : aucun des deux cas particuliers ne s'applique.
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La somme est . Vérification terme à terme : . Écrire est une erreur de parenthèses : c'est que l'on multiplie par .
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois utiliser un modèle arithmétique ou géométrique ?
Demande-toi ce qui reste constant d'une étape à l'autre. Si on ajoute toujours la même quantité (une augmentation fixe en euros, par exemple), le modèle est arithmétique. Si on applique toujours le même pourcentage, c'est-à-dire une multiplication par un coefficient fixe, le modèle est géométrique. Reconnaître une situation contextualisée qui se modélise par une suite géométrique fait partie des attendus du programme 5.
Pourquoi ma somme est-elle fausse alors que la formule est correcte ?
Presque toujours à cause du nombre de termes. Si la suite commence à et que tu additionnes jusqu'à , il y a termes. Avant d'appliquer une formule, écris les premier et dernier indices, compte les termes, puis vérifie avec quelques termes écrits à la main.
Que faire quand une suite n'est ni arithmétique ni géométrique ?
Teste d'abord les différences et les quotients sur plusieurs termes. Si la relation de récurrence est de la forme , la suite est dite arithmético-géométrique : elle généralise les deux modèles étudiés ici 6. Son étude se prolonge ensuite avec une suite auxiliaire, que tu aborderas dans la notion suivante.
Sources
- Édubase - Suites arithmétiques et géométriques, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Programmes et ressources en mathématiques - voie générale et technologique, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Édubase - Calcul de seuil pour une suite arithmético-géométrique, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Suites, exponentielle, probabilités : modéliser et représenter, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressource d'accompagnement pédagogique — Mathématiques complémentaires, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Suite arithmético-géométrique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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