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Mathématiques · 4e

La contraposée : exercices corrigés de 4e

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La contraposée de « si A alors B » est « si non B alors non A » : elle dit la même chose que l'implication de départ.4
  • La réciproque est « si B alors A » : elle peut être fausse même quand l'implication de départ est vraie.4
  • « Si non A alors non B » n'est pas la contraposée : s'en servir à sa place mène à un raisonnement faux.4
  • Le programme de cycle 4 demande de connaître le théorème de Pythagore, sa réciproque et sa contraposée.1
  • Pour prouver qu'un triangle n'est pas rectangle, compare le carré du plus grand côté et la somme des carrés des deux autres.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers t'entraînent à écrire une contraposée et à ne pas la confondre avec d'autres phrases. Les suivants l'utilisent dans des triangles, avec le théorème de Pythagore que tu connais déjà. Cherche chaque exercice sur ton cahier avant d'ouvrir les indices, puis compare avec la correction pas à pas.

Les exercices

Exercice 1 Contraposée d'une propriété sur les nombres

★☆☆Environ 5 min

On considère la phrase : « Si un nombre entier est multiple de 4, alors il est pair. »

  1. Écris sa contraposée.
  2. Écris sa réciproque.
  3. La réciproque est-elle vraie ? Justifie avec un exemple.
Indice 1

Nie d'abord « est multiple de 4 », puis « est pair ».

Indice 2

Pour montrer qu'une phrase est fausse, un seul exemple qui la contredit suffit.

Voir la correction pas à pas
  1. On repère A : « le nombre est multiple de 4 » et B : « le nombre est pair ».

  2. La négation de B est « le nombre est impair » ; celle de A est « le nombre n'est pas multiple de 4 ».

  3. Contraposée : « si un nombre entier est impair, alors il n'est pas multiple de 4 ».

  4. Réciproque : « si un nombre entier est pair, alors il est multiple de 4 ».

  5. Le nombre 6 est pair mais n'est pas multiple de 4 : la réciproque est fausse.

La contraposée est vraie en même temps que la phrase de départ, alors que la réciproque est fausse : 6 le prouve.4

Exercice 2 Reconnaître la contraposée

★☆☆Environ 6 min

Phrase de départ : « Si un animal est un chat, alors c'est un mammifère. »

Voici trois phrases :

  • (a) Si un animal est un mammifère, alors c'est un chat.
  • (b) Si un animal n'est pas un mammifère, alors ce n'est pas un chat.
  • (c) Si un animal n'est pas un chat, alors ce n'est pas un mammifère.

Indique pour chacune : contraposée, réciproque ou négation de l'antécédent. Dis laquelle est équivalente à la phrase de départ.

Indice 1

La contraposée commence par la négation de la conclusion.

Indice 2

Un chien est un mammifère : cela aide à tester (a) et (c).

Voir la correction pas à pas
  1. Ici A est « c'est un chat » et B est « c'est un mammifère ».

  2. La phrase (a) est « si B alors A » : c'est la réciproque.

  3. La phrase (b) est « si non B alors non A » : c'est la contraposée.

  4. La phrase (c) est « si non A alors non B » : c'est la négation de l'antécédent.

  5. Seule (b) est équivalente à la phrase de départ ; (a) et (c) sont fausses, car un chien est un mammifère sans être un chat.

Retiens l'ordre : la contraposée échange et nie les deux parties, alors que la réciproque ne fait qu'échanger.4

Exercice 3 Un triangle n'est pas rectangle (premier cas)

★☆☆Environ 8 min

Un triangle ABC a pour côtés AB=5AB = 5 cm, AC=6AC = 6 cm et BC=8BC = 8 cm.

Ce triangle est-il rectangle ? Calcule l'écart BC2−(AB2+AC2)BC^2 - (AB^2 + AC^2) en cm².

Indice 1

Le plus grand côté est celui qu'on compare au reste.

Indice 2

Calcule d'un côté BC2BC^2, de l'autre AB2+AC2AB^2 + AC^2.

Voir la correction pas à pas
  1. Le plus grand côté est [BC][BC] ; il serait l'hypoténuse si le triangle était rectangle.

  2. On calcule BC2=82=64BC^2 = 8^2 = 64.

  3. On calcule AB2+AC2=25+36=61AB^2 + AC^2 = 25 + 36 = 61.

  4. Comme 64≠6164 \neq 61, le carré du plus grand côté n'est pas égal à la somme des carrés des deux autres.

  5. Par la contraposée du théorème de Pythagore, le triangle ABC n'est pas rectangle. L'écart vaut 64−61=364 - 61 = 3 cm².

Quand l'égalité de Pythagore échoue, la contraposée permet de conclure que le triangle n'est pas rectangle.1

Exercice 4 Un triangle qui ressemble à un triangle rectangle

★★☆Environ 10 min

Un triangle EFG a pour côtés EF=7EF = 7 cm, EG=24EG = 24 cm et FG=26FG = 26 cm. Sur un dessin, il paraît rectangle en E.

Montre qu'il ne l'est pas. Calcule FG2−(EF2+EG2)FG^2 - (EF^2 + EG^2) en cm².

Indice 1

Un dessin ne prouve rien : il faut calculer.

Indice 2

Le plus grand côté est [FG][FG], il joue le rôle de l'hypoténuse.

Voir la correction pas à pas
  1. Si EFG était rectangle en E, l'hypoténuse serait [FG][FG], le plus grand côté.

  2. On calcule FG2=262=676FG^2 = 26^2 = 676.

  3. On calcule EF2+EG2=49+576=625EF^2 + EG^2 = 49 + 576 = 625.

  4. Comme 676≠625676 \neq 625, l'égalité de Pythagore n'est pas vérifiée.

  5. Par la contraposée, EFG n'est pas rectangle en E. L'écart vaut 676−625=51676 - 625 = 51 cm².

Un angle qui semble droit sur une figure peut ne pas l'être : seul le calcul tranche.

Exercice 5 Avec des côtés décimaux

★★☆Environ 10 min

Un triangle KLM a pour côtés KL=4,5KL = 4{,}5 cm, KM=6KM = 6 cm et LM=7LM = 7 cm.

Ce triangle est-il rectangle ? Calcule (KL2+KM2)−LM2(KL^2 + KM^2) - LM^2 en cm².

Indice 1

Repère le plus grand côté avant de calculer.

Indice 2

4,52=20,254{,}5^2 = 20{,}25.

Voir la correction pas à pas
  1. Le plus grand côté est [LM][LM] (7 cm).

  2. On calcule LM2=72=49LM^2 = 7^2 = 49.

  3. On calcule KL2=4,52=20,25KL^2 = 4{,}5^2 = 20{,}25 et KM2=62=36KM^2 = 6^2 = 36, donc KL2+KM2=56,25KL^2 + KM^2 = 56{,}25.

  4. Comme 49≠56,2549 \neq 56{,}25, l'égalité de Pythagore est fausse.

  5. Par la contraposée, KLM n'est pas rectangle. L'écart vaut 56,25−49=7,2556{,}25 - 49 = 7{,}25 cm².

La méthode ne change pas avec des décimaux : on compare toujours le carré du plus grand côté à la somme des deux autres carrés.

Exercice 6 Contraposée et quadrilatères

★★☆Environ 8 min

On part de la phrase vraie : « Si un quadrilatère est un rectangle, alors c'est un parallélogramme. »

  1. Écris sa contraposée.
  2. Un quadrilatère PQRS n'a pas ses côtés opposés parallèles. Que peux-tu conclure ?
  3. Écris la réciproque et dis si elle est vraie.
Indice 1

Pour la question 2, utilise la contraposée.

Indice 2

Cherche un parallélogramme dont les angles ne sont pas droits.

Voir la correction pas à pas
  1. Ici A est « c'est un rectangle » et B est « c'est un parallélogramme ».

  2. Contraposée : « si un quadrilatère n'est pas un parallélogramme, alors ce n'est pas un rectangle ».4

  3. PQRS n'a pas ses côtés opposés parallèles : ce n'est donc pas un parallélogramme, donc ce n'est pas un rectangle.

  4. Réciproque : « si un quadrilatère est un parallélogramme, alors c'est un rectangle ».

  5. Cette réciproque est fausse : un parallélogramme peut avoir des angles qui ne sont pas droits.4

La contraposée d'un énoncé vrai est toujours vraie, ce qui n'est pas le cas de sa réciproque.4

Exercice 7 Tester les trois sommets

★★★Environ 12 min

Un triangle ABC a pour côtés AB=6AB = 6 cm, AC=8AC = 8 cm et BC=9BC = 9 cm. Léa a testé seulement l'angle en A.

  1. Montre que ABC n'est pas rectangle en A. Calcule AB2+AC2−BC2AB^2 + AC^2 - BC^2 en cm².
  2. Montre qu'il n'est rectangle ni en B ni en C.
Indice 1

Un triangle rectangle a son hypoténuse en face de l'angle droit.

Indice 2

Pour un angle droit en B, l'hypoténuse serait [AC][AC].

Voir la correction pas à pas
  1. Pour un angle droit en A, l'hypoténuse serait [BC][BC]. On calcule AB2+AC2=36+64=100AB^2 + AC^2 = 36 + 64 = 100 et BC2=81BC^2 = 81.

  2. Comme 100≠81100 \neq 81, la contraposée donne : ABC n'est pas rectangle en A. L'écart AB2+AC2−BC2AB^2 + AC^2 - BC^2 vaut 100−81=19100 - 81 = 19 cm².

  3. Pour un angle droit en B, l'hypoténuse serait [AC][AC] : AC2=64AC^2 = 64 et AB2+BC2=36+81=117AB^2 + BC^2 = 36 + 81 = 117. Comme 64≠11764 \neq 117, pas d'angle droit en B.

  4. Pour un angle droit en C, l'hypoténuse serait [AB][AB] : AB2=36AB^2 = 36 et AC2+BC2=64+81=145AC^2 + BC^2 = 64 + 81 = 145. Comme 36≠14536 \neq 145, pas d'angle droit en C.

  5. Aucun des trois angles n'est droit : ABC n'est pas un triangle rectangle.

Pour exclure un triangle rectangle, il faut examiner chaque sommet, ou comparer directement le plus grand côté, qui serait de toute façon l'hypoténuse.1

Exercice 8 Prévoir une longueur, puis conclure

★★★Environ 12 min

Dans un triangle ABC, on a AB=8AB = 8 cm et AC=17AC = 17 cm. Un élève mesure BC=14BC = 14 cm.

  1. Si ABC était rectangle en B, quelle serait la longueur de BC ? Donne-la en cm.
  2. Que peux-tu dire du triangle ABC avec la mesure de l'élève ?
Indice 1

Si l'angle droit est en B, l'hypoténuse est [AC][AC].

Indice 2

Compare la longueur obtenue à 14 cm, puis utilise la contraposée.

Voir la correction pas à pas
  1. Si ABC était rectangle en B, on aurait AC2=AB2+BC2AC^2 = AB^2 + BC^2.

  2. Donc BC2=172−82=289−64=225BC^2 = 17^2 - 8^2 = 289 - 64 = 225.

  3. Comme BC>0BC > 0, on obtient BC=225=15BC = \sqrt{225} = 15 cm.

  4. On formule l'implication : « si ABC est rectangle en B, alors BC=15BC = 15 cm ».

  5. Sa contraposée est « si BC≠15BC \neq 15 cm, alors ABC n'est pas rectangle en B ». Comme BC=14BC = 14 cm, le triangle n'est pas rectangle en B.

Ce raisonnement est celui de la contraposée : la conclusion annoncée n'est pas vérifiée, donc l'hypothèse ne l'est pas non plus.4

Les questions qu'on se pose

Quelle différence entre contraposée et réciproque ?

Pour « si A alors B », la réciproque est « si B alors A », alors que la contraposée est « si non B alors non A ». La contraposée a toujours la même valeur de vérité que la phrase de départ ; la réciproque peut être fausse.4

À quoi sert la contraposée en géométrie ?

Elle sert à prouver qu'une figure n'a pas une propriété. Avec Pythagore, si l'égalité des carrés échoue, on conclut que le triangle n'est pas rectangle. Le programme de cycle 4 demande de connaître cet outil.1

Faut-il nier les deux parties et les échanger ?

Oui, les deux gestes sont obligatoires. Si tu nies sans échanger, ou si tu échanges sans nier, tu obtiens une autre phrase. Nier sans échanger donne la négation de l'antécédent, un raisonnement qui n'est pas valable.4

Sources

Programme visé : Annexe 2 – Programme de mathématiques pour le cycle 4 · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Annexe 2 – Programme de mathématiques pour le cycle 4, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
  2. Ressources pédagogiques – Espace et géométrie, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  3. Exerciseur Pythagore, réciproque et contraposée – Fiche professeur, IREM Université de Lille. Consulté le 12 novembre 2026.
  4. Proposition contraposée, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.

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