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Mathématiques · 3eDNB

Identités remarquables : exercices corrigés de 3e

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Il y a trois identités du second degré : (a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)^2=a^2+2ab+b^2, (a−b)2=a2−2ab+b2(a-b)^2=a^2-2ab+b^2 et (a+b)(a−b)=a2−b2(a+b)(a-b)=a^2-b^2.
  • Pour développer, repère la forme, identifie aa et bb, puis recopie la formule en remplaçant.
  • Pour factoriser, cherche d'abord une différence de deux carrés, puis un carré parfait : a2a^2, b2b^2 et un double produit 2ab2ab.
  • Dans un carré, le terme du milieu est le double produit : le carré d'une somme ne vaut jamais a2+b2a^2+b^2.
  • Ces formules servent aussi à calculer de tête, par exemple 31231^2 ou 49×5149\times 51.

Comment utiliser ces exercices

Les identités remarquables sont des égalités qui accélèrent les calculs et permettent de développer ou de factoriser une expression 4. Elles sont une notion charnière du programme : elles demandent de savoir développer, factoriser et reconnaître si une expression est écrite sous forme développée ou factorisée 3. Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Cherche d'abord seul(e), puis ouvre un indice si tu bloques, et seulement ensuite la correction.

Les exercices

Exercice 1 Reconnaître et appliquer les trois formules

★☆☆Environ 5 min

Développe et réduis :

  • A=(x+5)2A=(x+5)^2
  • B=(x−4)2B=(x-4)^2
  • C=(x−6)(x+6)C=(x-6)(x+6)
Indice 1

Pour chaque expression, écris d'abord les valeurs de aa et de bb.

Indice 2

Dans BB, le terme du milieu a un signe moins ; dans CC, il n'y a pas de terme du milieu.

Voir la correction pas à pas
  1. Pour AA : a=xa=x et b=5b=5. On applique (a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 : A=x2+2×x×5+52A=x^2+2\times x\times 5+5^2.

  2. On calcule : A=x2+10x+25A=x^2+10x+25.

  3. Pour BB : a=xa=x et b=4b=4. On applique (a−b)2=a2−2ab+b2(a-b)^2=a^2-2ab+b^2 : B=x2−2×x×4+42B=x^2-2\times x\times 4+4^2.

  4. On calcule : B=x2−8x+16B=x^2-8x+16.

  5. Pour CC : a=xa=x et b=6b=6. On applique (a−b)(a+b)=a2−b2(a-b)(a+b)=a^2-b^2 : C=x2−62C=x^2-6^2.

  6. On calcule : C=x2−36C=x^2-36.

Les trois résultats ont la forme attendue : deux carrés plus ou moins un double produit pour AA et BB, une différence de carrés pour CC. Si tu hésites sur un signe, teste avec x=1x=1 : A=36A=36, B=9B=9, C=−35C=-35.

Exercice 2 Calculer 31² de tête

★☆☆Environ 4 min

Sans calculatrice, calcule 31231^2 en écrivant 31=30+131=30+1 et en utilisant une identité remarquable.

Indice 1

Écris 312=(30+1)231^2=(30+1)^2.

Indice 2

Applique (a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 avec a=30a=30 et b=1b=1.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit 312=(30+1)231^2=(30+1)^2.

  2. On applique la formule avec a=30a=30 et b=1b=1 : (30+1)2=302+2×30×1+12(30+1)^2=30^2+2\times 30\times 1+1^2.

  3. On calcule chaque terme : 900+60+1900+60+1.

  4. On additionne : 961961.

312=96131^2=961. L'idée est de choisir un nombre rond proche (30) pour que a2a^2 et 2ab2ab se calculent de tête.

Exercice 3 Calculer 49 × 51 de tête

★☆☆Environ 4 min

Calcule 49×5149\times 51 sans calculatrice, en reconnaissant un produit de la forme (a−b)(a+b)(a-b)(a+b).

Indice 1

Quel nombre se trouve exactement au milieu de 49 et de 51 ?

Indice 2

Écris 49=50−149=50-1 et 51=50+151=50+1.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit 49×51=(50−1)(50+1)49\times 51=(50-1)(50+1).

  2. On reconnaît (a−b)(a+b)(a-b)(a+b) avec a=50a=50 et b=1b=1.

  3. On applique a2−b2a^2-b^2 : 502−1250^2-1^2.

  4. On calcule : 2500−1=24992500-1=2499.

49×51=249949\times 51=2499. Cette astuce marche pour deux nombres qui encadrent symétriquement un nombre rond, comme 48×5248\times 52 ou 99×10199\times 101.

Exercice 4 Développer avec des coefficients

★★☆Environ 8 min

Développe et réduis :

  • D=(3x+2)2D=(3x+2)^2
  • E=(5−2x)2E=(5-2x)^2
  • F=(4x−3)(4x+3)F=(4x-3)(4x+3)
Indice 1

Quand aa est 3x3x, son carré est (3x)2=9x2(3x)^2=9x^2 : le coefficient est aussi élevé au carré.

Indice 2

Dans EE, a=5a=5 et b=2xb=2x. Le double produit est 2×5×2x2\times 5\times 2x.

Voir la correction pas à pas
  1. Pour DD : a=3xa=3x et b=2b=2. On écrit D=(3x)2+2×3x×2+22D=(3x)^2+2\times 3x\times 2+2^2.

  2. On calcule : D=9x2+12x+4D=9x^2+12x+4.

  3. Pour EE : a=5a=5 et b=2xb=2x. On écrit E=52−2×5×2x+(2x)2E=5^2-2\times 5\times 2x+(2x)^2.

  4. On calcule : E=25−20x+4x2E=25-20x+4x^2, soit E=4x2−20x+25E=4x^2-20x+25 une fois rangé.

  5. Pour FF : a=4xa=4x et b=3b=3. On écrit F=(4x)2−32F=(4x)^2-3^2.

  6. On calcule : F=16x2−9F=16x^2-9.

Vérification rapide avec x=1x=1 : D=25D=25 et 9+12+4=259+12+4=25 ; E=9E=9 et 4−20+25=94-20+25=9 ; F=7F=7 et 16−9=716-9=7. Les trois résultats sont cohérents.

Exercice 5 Factoriser trois expressions

★★☆Environ 8 min

Factorise :

  • G=x2+10x+25G=x^2+10x+25
  • H=9x2−49H=9x^2-49
  • I=4x2−12x+9I=4x^2-12x+9
Indice 1

Pour GG et II, repère les deux carrés, puis vérifie que le terme du milieu est bien un double produit.

Indice 2

Pour HH, écris 9x2=(3x)29x^2=(3x)^2 et 49=7249=7^2.

Voir la correction pas à pas
  1. Pour GG : x2=x2x^2=x^2 et 25=5225=5^2. Le double produit 2×x×5=10x2\times x\times 5=10x est bien le terme du milieu.

  2. On factorise : G=(x+5)2G=(x+5)^2.

  3. Pour HH : 9x2=(3x)29x^2=(3x)^2 et 49=7249=7^2, séparés par un signe moins : c'est une différence de carrés.

  4. On factorise : H=(3x+7)(3x−7)H=(3x+7)(3x-7).

  5. Pour II : 4x2=(2x)24x^2=(2x)^2 et 9=329=3^2. Le double produit 2×2x×3=12x2\times 2x\times 3=12x apparaît avec un signe moins.

  6. On factorise : I=(2x−3)2I=(2x-3)^2.

Redéveloppe pour contrôler : (3x+7)(3x−7)=9x2−49(3x+7)(3x-7)=9x^2-49 et (2x−3)2=4x2−12x+9(2x-3)^2=4x^2-12x+9. Si le double produit ne correspond pas, l'expression n'est pas un carré parfait.

Exercice 6 Une différence de carrés avec des décimaux

★★☆Environ 6 min

Calcule 10,22−9,8210{,}2^2-9{,}8^2 sans calculatrice, en factorisant d'abord l'expression.

Indice 1

L'expression a la forme a2−b2a^2-b^2 avec a=10,2a=10{,}2 et b=9,8b=9{,}8.

Indice 2

Calcule séparément a−ba-b et a+ba+b.

Voir la correction pas à pas
  1. On reconnaît a2−b2a^2-b^2 avec a=10,2a=10{,}2 et b=9,8b=9{,}8.

  2. On factorise : 10,22−9,82=(10,2−9,8)(10,2+9,8)10{,}2^2-9{,}8^2=(10{,}2-9{,}8)(10{,}2+9{,}8).

  3. On calcule les deux facteurs : 10,2−9,8=0,410{,}2-9{,}8=0{,}4 et 10,2+9,8=2010{,}2+9{,}8=20.

  4. On multiplie : 0,4×20=80{,}4\times 20=8.

Le résultat est 88. Ici, l'identité transforme deux gros carrés décimaux en un produit simple.

Exercice 7 Un carré dont on allonge les côtés

★★★Environ 10 min

Un carré a pour côté xx cm. On allonge chaque côté de 33 cm. L'aire du nouveau carré dépasse de 3333 cm² celle du carré de départ. Détermine xx.

Indice 1

Exprime l'aire du nouveau carré en fonction de xx : son côté mesure x+3x+3.

Indice 2

Écris l'équation (x+3)2=x2+33(x+3)^2=x^2+33 et développe le membre de gauche.

Voir la correction pas à pas
  1. L'aire de départ est x2x^2. Le nouveau côté est x+3x+3, donc la nouvelle aire est (x+3)2(x+3)^2.

  2. L'énoncé donne l'équation (x+3)2=x2+33(x+3)^2=x^2+33.

  3. On développe avec (a+b)2(a+b)^2 : x2+6x+9=x2+33x^2+6x+9=x^2+33.

  4. On retire x2x^2 des deux côtés : 6x+9=336x+9=33.

  5. On résout : 6x=246x=24, donc x=4x=4.

  6. On contrôle : le carré de côté 4 a pour aire 16 ; celui de côté 7 a pour aire 49 ; et 49−16=3349-16=33.

Le côté du carré de départ mesure 44 cm. Remarque : le terme x2x^2 disparaît des deux côtés, ce qui rend l'équation du premier degré. Sans le double produit 6x6x, on n'aurait pas pu conclure.

Exercice 8 Factoriser une expression plus complexe

★★★Environ 12 min

On considère J=(2x+1)2−9J=(2x+1)^2-9.

  1. Factorise JJ.
  2. Développe JJ et réduis.
  3. Vérifie que les deux écritures donnent la même valeur pour x=3x=3.
Indice 1

9=329=3^2 : l'expression est une différence de deux carrés, avec a=2x+1a=2x+1 et b=3b=3.

Indice 2

Après avoir appliqué (a+b)(a−b)(a+b)(a-b), réduis chaque parenthèse, puis cherche un facteur commun.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit J=(2x+1)2−32J=(2x+1)^2-3^2 : c'est a2−b2a^2-b^2 avec a=2x+1a=2x+1 et b=3b=3.

  2. On factorise : J=(2x+1+3)(2x+1−3)J=(2x+1+3)(2x+1-3).

  3. On réduit chaque parenthèse : J=(2x+4)(2x−2)J=(2x+4)(2x-2). En sortant les facteurs communs, J=4(x+2)(x−1)J=4(x+2)(x-1).

  4. Pour développer : J=(2x)2+2×2x×1+12−9=4x2+4x+1−9J=(2x)^2+2\times 2x\times 1+1^2-9=4x^2+4x+1-9.

  5. On réduit : J=4x2+4x−8J=4x^2+4x-8.

  6. Pour x=3x=3, forme factorisée : (2×3+4)(2×3−2)=10×4=40(2\times 3+4)(2\times 3-2)=10\times 4=40.

  7. Pour x=3x=3, forme développée : 4×9+12−8=36+12−8=404\times 9+12-8=36+12-8=40.

Les deux écritures donnent 4040 pour x=3x=3 : elles représentent bien la même expression. Choisis la forme factorisée pour résoudre « J=0J=0 » (un produit de facteurs), et la forme développée pour comparer des termes.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir quelle identité utiliser ?

Regarde d'abord le signe et le nombre de termes. Une parenthèse élevée au carré, avec un plus ou un moins à l'intérieur, appelle la première ou la deuxième identité. Deux parenthèses qui contiennent les mêmes termes, l'une avec un plus et l'autre avec un moins, appellent la troisième. La deuxième identité se retrouve à partir de la première en remplaçant bb par −b-b 4, ce qui évite d'apprendre deux formules sans lien.

Pourquoi apprendre ces formules alors qu'on peut tout développer à la main ?

Elles servent à gagner du temps et à éviter les erreurs de calcul, à simplifier des écritures, et à factoriser ou développer des expressions 4. La factorisation est la vraie raison : sans identité remarquable, on ne reconnaît pas qu'une expression comme 9x2−499x^2-49 se transforme en produit, ce qui sera nécessaire pour résoudre des équations dans la suite du programme.

Sources

Programme visé : Programme de mathématiques de classe de 3e — Cycle 4 · eduscol.education.fr

  1. Programme de mathématiques de classe de 3e — Cycle 4, eduscol.education.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Activité découverte de l'identité remarquable, irem.univ-rouen.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Ressources pédagogiques — Calcul littéral, ac-lille.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Identité remarquable, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Identité numérique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

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