Mathématiques · 3eDNB
Identités remarquables : fiche de révision de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Trois égalités à connaître par cœur : , et .
- Elles servent à développer, à factoriser et à calculer plus vite.
- Piège n°1 : oublier le double produit . Piège n°2 : le signe du carré reste toujours positif.
- Pour factoriser, repère d'abord la forme : un carré parfait, ou une différence de deux carrés.
Les trois formules à connaître
Les identités remarquables sont des égalités qui s'appliquent à des nombres ou à des expressions avec une lettre. Elles servent à accélérer les calculs, à simplifier des écritures, à développer ou à factoriser 4. Au programme de 3e, elles font le lien entre le développement, la factorisation et la reconnaissance de la forme d'une expression 3.
Développer avec une identité
Factoriser avec une identité
Factoriser, c'est lire une identité de droite à gauche : on part d'une somme ou d'une différence, on cherche à retrouver un produit.
Calculer plus vite
Les identités remarquables permettent de calculer de tête certains nombres, en les écrivant comme une somme ou une différence simple 4.
Questions flash
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On applique avec et : . La réponse est l'erreur classique : elle oublie le double produit .
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C'est une différence de deux carrés : , donc . Le carré donnerait trois termes, avec un double produit , ce qui n'est pas le cas ici.
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. Répondre revient à oublier le double produit .
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C'est faux. Le développement correct est . L'égalité proposée mélange le carré d'une différence avec la différence de deux carrés, qui vient de .
Les questions qu'on se pose
Comment savoir quelle identité utiliser ?
Regarde la forme de l'expression. Un carré d'une somme ou d'une différence, , utilise la première ou la deuxième identité. Un produit de deux parenthèses qui ne diffèrent que par un signe utilise la troisième. Pour factoriser, trois termes évoquent un carré parfait, et deux termes séparés par un moins évoquent .
Faut-il vraiment apprendre les formules par cœur ?
Oui, car elles reviennent partout : développements, factorisations, équations. Tu peux t'aider d'un repère : la deuxième se retrouve à partir de la première en remplaçant par 4. En cas de doute, développe la parenthèse terme à terme pour vérifier.
Sources
Programme visé : Programme de mathématiques de classe de 3e — Cycle 4 · eduscol.education.fr
- Programme de mathématiques de classe de 3e — Cycle 4, eduscol.education.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
- Activité découverte de l'identité remarquable, irem.univ-rouen.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques — Calcul littéral, ac-lille.fr. Consulté le 6 novembre 2026.
- Identité remarquable, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Identité numérique, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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