Mathématiques · CAPCAP
Périmètres et aires : exercices corrigés de CAP
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le périmètre est une longueur (le tour de la figure, en m, cm…) ; l'aire mesure la surface (en m², cm²…).5
- Avant tout calcul, ramène toutes les mesures dans la même unité et écris l'unité du résultat.3
- Pour une figure composée, décompose : additionne les morceaux ou retire un morceau manquant.3
- Deux figures peuvent avoir le même périmètre et des aires différentes : ne mélange jamais les deux grandeurs.5
- Chaque exercice se résout en quelques étapes : choisir la grandeur, convertir les unités, calculer, vérifier l'ordre de grandeur.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler les calculs de périmètres et d'aires sur des figures usuelles, comme le demande le programme de mathématiques du CAP.1 Les situations viennent du quotidien professionnel : carrelage, clôture, peinture, toiture, terrain. Les exercices sont classés du plus simple au plus délicat. Cherche d'abord seul(e), avec une feuille et une calculatrice, puis ouvre les indices, et seulement ensuite la correction.
Pourquoi ne pas confondre les deux grandeurs
Le périmètre et l'aire ne varient pas ensemble. Une figure peut avoir un périmètre plus grand qu'une autre et pourtant une aire plus petite.5 Le dernier exercice de la série le montre avec des nombres. Garde cette idée en tête : si une clôture se mesure en mètres, une pelouse à ensemencer se mesure en mètres carrés.
Les exercices
Exercice 1 Carreler une cuisine
Une cuisine rectangulaire mesure m de long et m de large. Un carreleur doit couvrir tout le sol.
- Calcule le périmètre de la pièce (pour prévoir les plinthes).
- Calcule l'aire du sol à carreler, en m².
Indice 1
Pour les plinthes, on fait le tour de la pièce : quelle grandeur est-ce ?
Indice 2
Pour le sol, on cherche une surface : multiplie la longueur par la largeur.
Voir la correction pas à pas
Les plinthes suivent les murs : on cherche le périmètre du rectangle.
m.
Le sol est une surface : on cherche l'aire du rectangle.
m².
Vérification : environ , donc est plausible.
Il faut m de plinthes et m² de carrelage (sans compter les chutes).
Exercice 2 Clôturer un jardin carré
Un jardin carré a m de côté. On veut poser un grillage sur tout son tour. Le grillage coûte € le mètre.
Quel est le prix total du grillage ?
Indice 1
Le grillage entoure le jardin : c'est le périmètre qui compte.
Indice 2
Une fois la longueur connue, multiplie par le prix d'un mètre.
Voir la correction pas à pas
On cherche une longueur de grillage : il s'agit du périmètre du carré.
m.
Prix : €.
Vérification : 26 m à presque 20 € le mètre font un peu moins de 520 €, ce qui colle.
Le grillage coûte €. L'aire du jardin ( m²) n'intervient pas ici : elle ne sert que si on veut semer du gazon.
Exercice 3 Aire d'un triangle
Un fronton de toit a la forme d'un triangle de base m et de hauteur m. Calcule son aire, en m².
Indice 1
La hauteur est perpendiculaire à la base.
Indice 2
L'aire d'un triangle vaut la moitié de base × hauteur.
Voir la correction pas à pas
On utilise .
m².
Vérification : ce triangle tient dans un rectangle de m², et en occupe la moitié.
L'aire du fronton est de m².
Exercice 4 Une table ronde
Une table ronde a un rayon de m. On colle un ruban décoratif sur tout le bord du plateau.
- Quelle longueur de ruban faut-il ? Arrondis au centième de mètre.
- Quelle est l'aire du plateau ? Arrondis au centième de m².
Indice 1
Le bord d'un disque est un cercle : sa longueur se calcule avec le rayon et .
Indice 2
Garde de la calculatrice et arrondis à la fin.
Voir la correction pas à pas
Le ruban suit le bord : on cherche le périmètre du disque.
m.
Le plateau est une surface : on calcule l'aire.
m².
Attention : le rayon est élevé au carré, pas multiplié par 2.
Il faut environ m de ruban, et le plateau a une aire d'environ m².
Exercice 5 Carreaux et conversions
Une pièce rectangulaire mesure m sur cm. On la carrelle avec des carreaux carrés de cm de côté, sans prévoir de chutes.
Combien de carreaux faut-il ?
Indice 1
Commence par exprimer toutes les mesures dans la même unité, par exemple en mètres.
Indice 2
Compare l'aire de la pièce à l'aire d'un carreau.
Voir la correction pas à pas
Conversion : cm m et cm m.
Aire de la pièce : m².
Aire d'un carreau : m².
Nombre de carreaux : .
Vérification : m contient carreaux et m en contient environ ; .
Il faut carreaux. Dans un vrai chantier, on ajoute une marge pour les coupes et la casse.
Exercice 6 Une pièce en L
Le plan d'une pièce en L s'obtient en partant d'un rectangle de m sur m auquel on retire, dans un angle, un rectangle de m sur m.
- Calcule l'aire de la pièce.
- Calcule son périmètre.
Indice 1
Pour l'aire, retire la partie manquante au grand rectangle.
Indice 2
Pour le périmètre, imagine que tu fais le tour de la pièce : les côtés « rentrants » compensent ceux qui manquent.
Voir la correction pas à pas
Aire du grand rectangle : m².
Aire du rectangle retiré : m².
Aire de la pièce : m².
Pour le périmètre, les deux côtés ajoutés dans l'encoche ( m et m) remplacent exactement les deux côtés enlevés.
Le périmètre est donc celui du grand rectangle : m.
La pièce a une aire de m² et un périmètre de m. Décomposer ou soustraire donne le même résultat.
Exercice 7 Un terrain avec un demi-disque
Un terrain est formé d'un rectangle de m sur m, prolongé sur l'un de ses petits côtés par un demi-disque de diamètre m.
- Calcule l'aire du terrain, arrondie au centième de m².
- Calcule la longueur de clôture nécessaire pour en faire le tour, arrondie au centième de mètre.
Indice 1
Le rayon du demi-disque est la moitié du diamètre.
Indice 2
Le petit côté qui porte le demi-disque n'est plus à clôturer : il est remplacé par l'arc.
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Rayon du demi-disque : m.
Aire du rectangle : m².
Aire du demi-disque : m².
Aire du terrain : m².
Clôture : deux grands côtés ( m), un petit côté ( m) et l'arc, qui est la moitié d'un cercle : m.
Total : m.
Le terrain a une aire d'environ m² et demande environ m de clôture.
Exercice 8 Une toiture végétalisée
Un toit plat rectangulaire mesure m sur m. Il comporte deux fenêtres de toit rectangulaires de m sur m. Les végétaux couvrent toute la surface sauf les fenêtres.
Détermine, en m², l'aire à couvrir de végétaux.
Indice 1
Quelle est l'aire totale du toit, puis l'aire d'une seule fenêtre ?
Indice 2
N'oublie pas qu'il y a deux fenêtres.
Voir la correction pas à pas
Le problème se décompose : aire du toit, aire des fenêtres, puis différence.3
Aire du toit : m².
Aire d'une fenêtre : m².
Aire des deux fenêtres : m².
Aire végétalisée : m².
Vérification : un peu moins de m², ce qui est cohérent.
Il faut prévoir des végétaux sur m².
Exercice 9 Même périmètre, aires différentes
Deux enclos ont le même périmètre de m. Le premier est un rectangle de m sur m. Le second est un carré.
- Calcule le côté du carré.
- De combien de m² l'aire du carré dépasse-t-elle celle du rectangle ?
Indice 1
Le périmètre du carré vaut quatre fois son côté.
Indice 2
Calcule les deux aires avant de les comparer.
Voir la correction pas à pas
Vérification du rectangle : m, c'est bien le bon périmètre.
Côté du carré : m.
Aire du rectangle : m².
Aire du carré : m².
Différence : m².
Le carré enferme m² de plus que le rectangle, pour la même longueur de clôture. Le périmètre ne suffit donc pas à connaître l'aire.5
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois calculer un périmètre ou une aire ?
Demande-toi ce que tu fais concrètement. Si tu fais le tour (clôture, plinthe, cadre, ruban), c'est un périmètre et le résultat est en mètres. Si tu recouvres (peinture, carrelage, gazon, bâche), c'est une aire et le résultat est en mètres carrés.
Que faire quand les mesures sont données dans des unités différentes ?
Convertis tout dans une seule unité avant de calculer, de préférence celle demandée pour le résultat. Une aire en m² demande des longueurs en m.3 Garde cette ligne de conversion écrite sur ta copie.
Faut-il utiliser 3,14 ou la touche π de la calculatrice ?
Suis la consigne de l'énoncé. Sans précision, la touche est plus exacte. Dans tous les cas, arrondis seulement le résultat final, à la précision demandée, et écris l'unité.
Sources
Programme visé : Mathématiques - Sciences physiques et chimiques (CAP) · Ministère de l'Éducation nationale
- Mathématiques - Sciences physiques et chimiques (CAP), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement - Grandeurs et mesures (périmètres et aires), Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Mathématiques - Résoudre une tâche complexe de calcul d'aire, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- CAP Constructeur de routes - Ressources STI, Éduscol STI. Consulté le 9 novembre 2026.
- Grandeurs et mesures - Informer et accompagner (cycle 3 et 4), Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Mathématiques - Grandeurs et mesures - Espace et géométrie, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
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