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Mathématiques · Seconde

Tableaux de signes : exercices corrigés de Seconde

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un tableau de signes sert à trouver le signe d'une expression factorisée, facteur par facteur, puis à appliquer la règle des signes dans la dernière ligne.
  • Pour une inéquation : tout passer dans le premier membre, factoriser, chercher les valeurs qui annulent chaque facteur, remplir le tableau, lire les colonnes demandées.
  • Une fonction affine change de signe une seule fois, en −ba-\frac{b}{a} ; le sens du changement dépend du signe de aa.
  • Avec un quotient, la valeur qui annule le dénominateur est interdite : double barre dans le tableau et crochet ouvert dans la réponse.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers travaillent le signe d'une expression affine, les suivants des produits et des quotients, les derniers t'obligent à transformer une inéquation avant de pouvoir dresser le tableau. Cherche chaque énoncé sur papier, en construisant ton propre tableau, avant d'ouvrir les indices puis la correction.

Un tableau de signes organise le raisonnement qui permet de trouver le signe d'une expression déjà factorisée, en s'appuyant sur la règle des signes 3. Tout le travail consiste donc à se ramener à des facteurs dont on sait étudier le signe.

Rappel : lire et écrire un tableau

Les exercices

Exercice 1 Signe d'une fonction affine croissante

★☆☆Environ 6 min

Soit ff la fonction définie sur R\mathbb{R} par f(x)=2x−6f(x)=2x-6.

  1. Détermine la valeur de xx pour laquelle f(x)=0f(x)=0.
  2. Dresse le tableau de signes de ff.
  3. Résous l'inéquation f(x)>0f(x)>0.

Donne comme réponse numérique la valeur trouvée à la question 1.

Indice 1

Pour trouver où ff s'annule, résous l'équation du premier degré 2x−6=02x-6=0.

Indice 2

Regarde le signe du coefficient de xx : il te dit si la fonction monte ou descend.

Voir la correction pas à pas
  1. On résout 2x−6=02x-6=0 : 2x=62x=6, donc x=3x=3. La fonction ff s'annule uniquement en 33.

  2. Le coefficient directeur 22 est positif, donc ff est croissante 1. Elle est négative avant 33 et positive après.

  3. On construit un tableau à deux lignes : la première porte −∞-\infty, 33 et +∞+\infty, la seconde les signes −-, 00, ++ 3.

  4. Pour f(x)>0f(x)>0, on retient la colonne où figure ++ : x∈ ]3 ;+∞[x\in\,]3\,;+\infty[. Le nombre 33 est exclu car l'inégalité est stricte.

xx −∞-\infty 33 +∞+\infty
f(x)f(x) −- 00 ++

L'ensemble des solutions de f(x)>0f(x)>0 est ]3 ;+∞[]3\,;+\infty[.

Exercice 2 Signe d'une fonction affine décroissante

★☆☆Environ 6 min

Soit gg la fonction définie sur R\mathbb{R} par g(x)=−3x+12g(x)=-3x+12.

  1. Calcule la valeur de xx qui annule gg.
  2. Dresse le tableau de signes de gg.
  3. Résous g(x)≥0g(x)\geq 0.

Donne comme réponse numérique la valeur trouvée à la question 1.

Indice 1

Le coefficient de xx est négatif : le signe de g(x)g(x) va donc de ++ vers −-.

Indice 2

Résous −3x+12=0-3x+12=0 en isolant xx.

Voir la correction pas à pas
  1. On résout −3x+12=0-3x+12=0 : −3x=−12-3x=-12, donc x=4x=4.

  2. Le coefficient directeur −3-3 est négatif, donc gg est décroissante 1. Elle est positive tant que x<4x<4, nulle en 44, négative ensuite.

  3. On écrit la seconde ligne du tableau : ++, puis 00 sous 44, puis −-.

  4. Pour g(x)≥0g(x)\geq 0, on garde la colonne ++ et le zéro : x∈ ]−∞ ;4]x\in\,]-\infty\,;4]. Le crochet est fermé en 44 car l'inégalité est large.

xx −∞-\infty 44 +∞+\infty
g(x)g(x) ++ 00 −-

L'ensemble des solutions de g(x)≥0g(x)\geq 0 est ]−∞ ;4]]-\infty\,;4].

Exercice 3 Un produit de deux facteurs affines

★☆☆Environ 10 min

Résous dans R\mathbb{R} l'inéquation (x−2)(x+5)≥0(x-2)(x+5)\geq 0 en dressant un tableau de signes.

Indice 1

Cherche les deux valeurs qui annulent chacun des facteurs, puis range-les dans l'ordre croissant.

Indice 2

Le tableau comporte quatre lignes : xx, les deux facteurs et le produit.

Voir la correction pas à pas
  1. Le facteur x−2x-2 s'annule en 22 et le facteur x+5x+5 s'annule en −5-5. Dans l'ordre croissant : −5-5 puis 22.

  2. Les deux facteurs ont un coefficient de xx positif : chacun est négatif avant sa racine et positif après.

  3. Avec deux facteurs, le tableau a 2+2=42+2=4 lignes 3. On remplit les lignes des facteurs.

  4. Sur la dernière ligne, on multiplie les signes de chaque colonne 3 : ++, 00, −-, 00, ++.

  5. On veut un produit positif ou nul : on garde les colonnes ++ et les zéros. Les crochets sont fermés en −5-5 et en 22.

xx −∞-\infty −5-5 22 +∞+\infty
x+5x+5 −- 00 ++ ++ ++
x−2x-2 −- −- −- 00 ++
(x−2)(x+5)(x-2)(x+5) ++ 00 −- 00 ++

L'ensemble des solutions est ]−∞ ;−5]∪[2 ;+∞[]-\infty\,;-5]\cup[2\,;+\infty[.

Exercice 4 Un facteur de la forme c − x

★★☆Environ 12 min

On considère l'inéquation (2x−1)(3−x)>0(2x-1)(3-x)>0.

  1. Dresse le tableau de signes de (2x−1)(3−x)(2x-1)(3-x).
  2. Donne l'ensemble des solutions.
  3. Combien d'entiers relatifs appartiennent à cet ensemble ?

Donne comme réponse numérique le résultat de la question 3.

Indice 1

Dans 3−x3-x, le coefficient de xx vaut −1-1 : ce facteur est positif avant sa racine.

Indice 2

L'inégalité est stricte : les valeurs qui annulent un facteur ne sont jamais solutions.

Voir la correction pas à pas
  1. Le facteur 2x−12x-1 s'annule en x=12x=\frac{1}{2} et le facteur 3−x3-x s'annule en x=3x=3. On place 12\frac12 puis 33 sur la première ligne.

  2. Pour 2x−12x-1, le coefficient 22 est positif : signes −-, 00, ++, ++, ++.

  3. Pour 3−x3-x, le coefficient −1-1 est négatif, la fonction est décroissante 1 : signes ++, ++, ++, 00, −-.

  4. Produit des colonnes : −-, 00, ++, 00, −-. On cherche un produit strictement positif : seule la colonne centrale convient, soit ]12 ;3[]\frac12\,;3[.

  5. Les entiers dans cet intervalle sont 11 et 22 : 00 est trop petit (il est inférieur à 12\frac12) et 33 est exclu. Il y en a deux.

xx −∞-\infty 12\frac12 33 +∞+\infty
2x−12x-1 −- 00 ++ ++ ++
3−x3-x ++ ++ ++ 00 −-
produit −- 00 ++ 00 −-

L'ensemble des solutions est ]12 ;3[]\frac12\,;3[ ; il contient deux entiers, 11 et 22.

Exercice 5 Se ramener à zéro, puis factoriser

★★☆Environ 14 min

Résous l'inéquation x2−4x≤5x^2-4x\leq 5.

  1. Transforme-la pour avoir 00 dans le second membre, puis factorise le premier membre.
  2. Dresse le tableau de signes et donne l'ensemble des solutions.
  3. Combien d'entiers relatifs sont solutions ?

Donne comme réponse numérique le résultat de la question 3.

Indice 1

Soustrais 55 aux deux membres, puis cherche deux nombres de produit −5-5 et de somme −4-4.

Indice 2

Vérifie ta factorisation en redéveloppant.

Voir la correction pas à pas
  1. On regroupe tout dans le premier membre pour avoir zéro à droite 3 : x2−4x−5≤0x^2-4x-5\leq 0.

  2. On factorise : x2−4x−5=(x−5)(x+1)x^2-4x-5=(x-5)(x+1). Contrôle en développant : x2+x−5x−5=x2−4x−5x^2+x-5x-5=x^2-4x-5. C'est bon.

  3. Les facteurs s'annulent en −1-1 (pour x+1x+1) et en 55 (pour x−5x-5). Les deux ont un coefficient de xx positif.

  4. Signes du produit : ++, 00, −-, 00, ++. On veut un produit négatif ou nul : on garde la colonne centrale et les deux zéros, soit [−1 ;5][-1\,;5].

  5. Les entiers de −1-1 à 55 sont −1,0,1,2,3,4,5-1,0,1,2,3,4,5 : cela fait 5−(−1)+1=75-(-1)+1=7 entiers.

xx −∞-\infty −1-1 55 +∞+\infty
x+1x+1 −- 00 ++ ++ ++
x−5x-5 −- −- −- 00 ++
produit ++ 00 −- 00 ++

L'ensemble des solutions est [−1 ;5][-1\,;5], qui contient 7 entiers.

Exercice 6 Trois facteurs et une vérification

★★☆Environ 15 min

On étudie le signe de P(x)=(x+3)(2−x)(x−1)P(x)=(x+3)(2-x)(x-1).

  1. Combien de lignes le tableau de signes doit-il comporter ? Dresse-le.
  2. Résous P(x)≥0P(x)\geq 0.
  3. Vérifie ton tableau en calculant P(0)P(0) et en comparant son signe à la colonne correspondante.

Donne comme réponse numérique la valeur de P(0)P(0).

Indice 1

Il y a trois facteurs, donc trois lignes de facteurs, plus la ligne de xx et celle du produit.

Indice 2

00 est situé entre −3-3 et 11 : cherche la colonne qui le contient.

Voir la correction pas à pas
  1. Avec trois facteurs, le tableau comporte 3+2=53+2=5 lignes 3.

  2. Les valeurs qui annulent les facteurs sont −3-3, 11 et 22. On les range dans cet ordre sur la première ligne.

  3. Facteur x+3x+3 : −-, 00, ++, ++, ++, ++, ++. Facteur 2−x2-x (coefficient négatif, donc décroissant 1) : positif jusqu'en 22, puis négatif. Facteur x−1x-1 : négatif jusqu'en 11, positif ensuite.

  4. Dernière ligne, colonne par colonne : ++, 00, −-, 00, ++, 00, −-. On garde les colonnes ++ et les zéros : ]−∞ ;−3]∪[1 ;2]]-\infty\,;-3]\cup[1\,;2].

  5. Vérification : P(0)=(0+3)(2−0)(0−1)=3×2×(−1)=−6P(0)=(0+3)(2-0)(0-1)=3\times 2\times(-1)=-6. Le résultat est négatif, ce qui correspond à la colonne ]−3 ;1[]-3\,;1[ où le produit est négatif.

xx −∞-\infty −3-3 11 22 +∞+\infty
x+3x+3 −- 00 ++ ++ ++ ++ ++
2−x2-x ++ ++ ++ ++ ++ 00 −-
x−1x-1 −- −- −- 00 ++ ++ ++
P(x)P(x) ++ 00 −- 00 ++ 00 −-

L'ensemble des solutions est ]−∞ ;−3]∪[1 ;2]]-\infty\,;-3]\cup[1\,;2], et P(0)=−6P(0)=-6.

Exercice 7 Un quotient et sa valeur interdite

★★★Environ 15 min

On considère l'inéquation x−1x+2≤0\dfrac{x-1}{x+2}\leq 0.

  1. Pour quelle valeur de xx le quotient n'existe-t-il pas ?
  2. Dresse le tableau de signes du quotient.
  3. Donne l'ensemble des solutions, puis le nombre d'entiers relatifs qu'il contient.

Donne comme réponse numérique le résultat de la dernière question.

Indice 1

Un quotient n'est pas défini lorsque son dénominateur est nul.

Indice 2

Dans le tableau, la valeur interdite se marque par une double barre dans la ligne du quotient, et jamais par un zéro.

Voir la correction pas à pas
  1. Le dénominateur x+2x+2 s'annule en x=−2x=-2 : le quotient n'est pas défini en −2-2, cette valeur est exclue des solutions.

  2. Numérateur x−1x-1 : négatif avant 11, nul en 11, positif après. Dénominateur x+2x+2 : négatif avant −2-2, nul en −2-2, positif après.

  3. On range −2-2 puis 11 sur la première ligne. Quotient, colonne par colonne : ++, double barre en −2-2, −-, 00 en 11, ++.

  4. On veut un quotient négatif ou nul : colonne centrale, plus le zéro en 11. Le crochet est ouvert en −2-2 (valeur interdite) et fermé en 11 : ]−2 ;1]]-2\,;1].

  5. Les entiers de cet ensemble sont −1-1, 00 et 11 : il y en a trois.

xx −∞-\infty −2-2 11 +∞+\infty
x−1x-1 −- −- −- 00 ++
x+2x+2 −- 00 ++ ++ ++
quotient ++ ∥\Vert −- 00 ++

L'ensemble des solutions est ]−2 ;1]]-2\,;1] ; il contient trois entiers.

Exercice 8 Ne pas diviser : mettre en facteur

★★★Environ 15 min

Léa résout (x−1)(x+4)≥3(x−1)(x-1)(x+4)\geq 3(x-1) en divisant les deux membres par x−1x-1 et obtient x+4≥3x+4\geq 3, donc x≥−1x\geq -1.

  1. Explique pourquoi sa méthode est incorrecte.
  2. Résous correctement l'inéquation avec un tableau de signes.
  3. Combien d'entiers relatifs compris entre −5-5 et 55 (bornes incluses) sont solutions ?

Donne comme réponse numérique le résultat de la question 3.

Indice 1

Peut-on diviser par x−1x-1 sans connaître son signe, et que se passe-t-il quand il vaut 00 ?

Indice 2

Passe 3(x−1)3(x-1) dans le premier membre, puis mets x−1x-1 en facteur commun.

Voir la correction pas à pas
  1. Diviser par x−1x-1 est interdit : si x=1x=1 le facteur est nul, et si x<1x<1 il est négatif, ce qui renverserait le sens de l'inégalité. Léa a perdu des solutions, par exemple x=−5x=-5 qui vérifie bien l'inéquation d'origine.

  2. On regroupe tout à gauche 3 : (x−1)(x+4)−3(x−1)≥0(x-1)(x+4)-3(x-1)\geq 0.

  3. On met x−1x-1 en facteur : (x−1)[(x+4)−3]=(x−1)(x+1)(x-1)\big[(x+4)-3\big]=(x-1)(x+1). L'inéquation devient (x−1)(x+1)≥0(x-1)(x+1)\geq 0.

  4. Les facteurs s'annulent en −1-1 et en 11. Produit : ++, 00, −-, 00, ++. On garde les colonnes ++ et les zéros : ]−∞ ;−1]∪[1 ;+∞[]-\infty\,;-1]\cup[1\,;+\infty[.

  5. Entre −5-5 et 55 : les entiers de −5-5 à −1-1 sont au nombre de 55, ceux de 11 à 55 aussi. Le total est 1010 ; l'entier 00 n'est pas solution.

xx −∞-\infty −1-1 11 +∞+\infty
x−1x-1 −- −- −- 00 ++
x+1x+1 −- 00 ++ ++ ++
produit ++ 00 −- 00 ++

L'ensemble des solutions est ]−∞ ;−1]∪[1 ;+∞[]-\infty\,;-1]\cup[1\,;+\infty[. La réponse de Léa [−1 ;+∞[[-1\,;+\infty[ contient 00, qui ne convient pas : (0−1)(0+4)=−4(0-1)(0+4)=-4 est plus petit que 3(0−1)=−33(0-1)=-3.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si je dois mettre un crochet ouvert ou fermé ?

Regarde le symbole de l'inéquation. Avec << ou >>, les valeurs qui annulent l'expression sont exclues : crochet ouvert. Avec ≤\leq ou ≥\geq, elles sont incluses : crochet fermé. Les bornes −∞-\infty et +∞+\infty ont toujours un crochet ouvert, et une valeur qui annule un dénominateur est toujours exclue.

Que faire si un facteur du produit n'est pas de degré 1, comme $x^2-9$ ?

Il faut d'abord le factoriser pour retrouver des facteurs affines. Ici, l'identité remarquable donne x2−9=(x−3)(x+3)x^2-9=(x-3)(x+3). Un tableau de signes s'applique à une expression factorisée 3 : tant que tu n'as pas de facteurs dont tu connais le signe, ne commence pas le tableau.

Comment vérifier rapidement mon tableau ?

Choisis un nombre dans une colonne, calcule la valeur de l'expression et compare son signe à celui du tableau. Un seul test par colonne suffit, car le signe ne change pas entre deux zéros consécutifs. Choisis des nombres faciles, comme 00 quand il est dans la colonne visée.

Sources

  1. Chapitre F4 - Factorisation et étude des signes (Manuel Seconde 2014), Sésamath. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Exercices - Inéquation et tableau de signe (LaboMep), Sésamath - LaboMep. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Tableau de signes, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
  4. Signe du zodiaque, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

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