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Ressources humaines et communication · Terminale STMGBac

La communication de crise : cours de Terminale STMG

Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La communication de crise fait partie de la gestion de crise et de la communication institutionnelle ; elle touche tous les domaines de la communication.4
  • Elle suit deux axes : la communication utile à la gestion de la crise (alerte, consignes, coordination) et la communication sur les enjeux (limiter les polémiques, protéger la réputation).4
  • Une crise fait entrer de nouvelles parties prenantes qui demandent des comptes et sature les capacités de communication de l'organisation.4
  • La communication ne suffit pas seule : elle sert surtout à préserver le capital de confiance, et son efficacité se joue beaucoup avant et après la crise.5
  • Avec internet et les réseaux sociaux, tout le monde peut s'exprimer en permanence : la réactivité et la préparation deviennent décisives.4

Introduction : pourquoi parler de crise en RH et communication ?

Jusqu'ici, tu as étudié la communication interpersonnelle, la communication de groupe et les réunions, puis la communication interne et la communication externe liée à l'image de l'organisation. Tous ces outils fonctionnent bien quand l'organisation vit une période normale. Mais que se passe-t-il quand un accident, une fuite de données, un scandale ou un produit défectueux bouscule tout d'un coup ? Les salariés s'inquiètent, les clients demandent des explications, les journalistes téléphonent. C'est là que la communication de crise entre en jeu.

Le programme de la spécialité « Ressources humaines et communication » rassemble deux champs : la gestion des ressources humaines et la communication.1 La crise les relie directement. Elle touche les salariés (leur motivation, leur confiance), et elle touche l'image de l'organisation auprès de ses publics extérieurs.4 Ce cours te donne les idées à maîtriser : définir la notion, comprendre ce qui fait une crise, distinguer les deux grands axes de communication, savoir qui agit, auprès de quels publics, et à quel moment.

Définir la communication de crise

Décortiquons cette définition mot par mot.

  • Composante de la gestion de crise : la communication n'est pas toute la gestion de crise. Pendant un incendie dans une usine, il faut d'abord éteindre le feu, mettre les personnes en sécurité, réparer. La communication accompagne ces actions, elle ne les remplace pas.5
  • Transversale : elle touche la communication interne (vers les salariés), la communication externe (vers les clients, les médias, les pouvoirs publics), la communication financière, la communication autour des produits. Un message de crise doit rester cohérent dans tous ces domaines.4
  • Communication institutionnelle : en crise, c'est l'organisation tout entière qui est mise en cause, pas seulement un produit ou une marque. Le message engage donc son image globale.4
La communication de crise en un coup d'œilCarte mentale au centre de laquelle se trouve la communication de crise, reliée à quatre branches : axes, acteurs, publics et confiance.Gestion de criseEnjeuxDeux axesService comDirigeantsCellule de criseActeursSalariésMédiasClientsPublicsAvantPendantAprèsConfianceCommunication de crise

Communication de crise

  • Deux axes
    • Gestion de crise
    • Enjeux
  • Acteurs
    • Service com
    • Dirigeants
    • Cellule de crise
  • Publics
    • Salariés
    • Médias
    • Clients
  • Confiance
    • Avant
    • Pendant
    • Après
La communication de crise en un coup d'œil · Les grandes idées du cours.

Ce qui caractérise une crise

Pour bien communiquer en crise, il faut d'abord comprendre ce qui rend la situation si particulière. Plusieurs caractéristiques ressortent.

Prenons chaque trait avec un exemple inventé. Une entreprise de produits laitiers découvre qu'un lot est contaminé.

Nouvelles parties prenantes. En temps normal, l'entreprise parle à ses clients, ses distributeurs et ses salariés. Soudain, une administration publique veut des explications, une association de consommateurs publie un communiqué, des journalistes sollicitent la direction. Ces acteurs n'étaient pas dans le dialogue quotidien et exigent des réponses.

Des enjeux lourds. Les clients peuvent se détourner de la marque : c'est l'image et le chiffre d'affaires qui sont en jeu. Les salariés, inquiets pour leur emploi ou gênés par la mauvaise réputation, risquent de perdre leur motivation. Les fournisseurs peuvent se méfier et exiger des garanties.4 Remarque que ces enjeux relèvent à la fois de la communication externe (image, clients) et des ressources humaines (motivation) : c'est ce qui rend le sujet central pour ta spécialité.

Une saturation. Le standard téléphonique sonne sans arrêt, la boîte mail déborde, les messages s'accumulent sur les réseaux. Le service qui s'occupe d'habitude des relations avec le public n'est pas dimensionné pour ce flux.4 La crise est donc aussi une épreuve d'organisation : qui répond, à quoi, avec quelles informations ?

« la première urgence est de penser »4

Cette formule d'un chercheur en sciences de la communication rappelle qu'en situation de crise, il faut d'abord comprendre le contexte avant de se précipiter sur les messages.

Une règle d'or

Les deux axes de la communication de crise

Quand on analyse la communication d'une organisation en crise, on distingue deux grandes familles de messages. Elles n'ont ni le même but ni le même moment, et tu dois savoir les séparer.

Les deux axes de la communication de crise
Premier axeSecond axe
ButRéduire les impacts directs de la criseLimiter les polémiques, protéger la réputation
ExemplesAlerte, consignes, coordination des opérationsExplications, engagements, mesures correctives
Destinataires visésClients, populations, équipesOpinion, médias, parties prenantes
Les deux axes de la communication de crise

Premier axe, l'opérationnel. Imagine une usine chimique dont une cuve fuit. Les riverains doivent savoir s'ils doivent rester chez eux. Les salariés doivent savoir où se rassembler. Les services de secours doivent recevoir des informations précises. Ce sont des messages courts, clairs, factuels. Leur qualité se mesure à leur effet : les gens agissent-ils comme il faut ?

Second axe, les enjeux. Une fois les gestes d'urgence engagés, une autre question se pose : comment l'opinion perçoit-elle l'organisation ? Qui est responsable ? L'entreprise cachait-elle quelque chose ? Ici, l'objectif est de limiter les polémiques et de protéger la réputation.4 Les messages portent sur les explications, les engagements pris, les mesures correctives.

Les deux axes se déroulent souvent en même temps. Une organisation qui soigne le premier et néglige le second peut avoir géré l'urgence correctement tout en subissant une polémique durable. À l'inverse, soigner uniquement son image alors que les consignes de sécurité sont floues est une faute grave.

Qui met en œuvre la communication de crise ?

Dans une organisation, la communication de crise n'est pas improvisée par le premier salarié venu.

Pourquoi cette concertation permanente avec les dirigeants ? Parce qu'un message de crise engage l'organisation entière. Le service communication ne peut pas annoncer des décisions que la direction n'a pas prises, ni promettre ce que l'organisation ne pourra pas tenir. À l'inverse, les dirigeants ont besoin des communicants pour savoir comment leurs paroles seront reçues.

La cellule de crise est le groupe qui prend les décisions pendant l'événement. Le service communication doit être branché sur elle, sinon il communique sur des informations périmées. Cet échange continu permet d'éviter les contradictions : un salarié qui apprend par la presse ce que l'entreprise lui cachait en interne vit mal la situation, et sa motivation en souffre.4

Le recours à une agence spécialisée s'explique par le manque de temps et d'expérience : la crise sature les capacités de communication, comme on l'a vu, et une organisation peut avoir besoin de renfort.4 Le cœur de métier reste pourtant le même : la décision revient à l'organisation.

Quels publics, et pourquoi la confiance est centrale

Une organisation ne s'adresse pas à un public unique. En crise, cette diversité devient un défi, car chaque groupe veut des informations différentes.

Prenons l'exemple d'un accident industriel dans une usine :

Public Ce qu'il attend probablement
Salariés Savoir s'ils sont en sécurité, si leur emploi est menacé
Consommateurs Savoir si les produits sont dangereux
Actionnaires Mesurer l'impact financier
Distributeurs Savoir quoi faire des produits en rayon
Médias et opinion Comprendre ce qui s'est passé et qui est responsable
Législateur Vérifier le respect des règles

Ce tableau est un exemple de raisonnement : les attentes sont déduites de la situation, elles ne sont pas des faits généraux. L'enseignement à retenir est qu'un même événement appelle plusieurs messages adaptés, sans contradiction entre eux. Dire une chose aux actionnaires et le contraire aux salariés détruit la crédibilité.

Traduisons. Une entreprise qui ne corrige pas son produit défectueux ne sera pas sauvée par de beaux messages : il faut des actions techniques, juridiques, industrielles. Mais si elle répond mal, tard ou de façon contradictoire, elle abîme la confiance de ses publics. Or cette confiance est ce qui permet de traverser la tempête, de garder ses clients, ses salariés et ses partenaires.

Un auteur du domaine va dans le même sens : quand la confiance manque, la communication de crise est un réapprentissage de la communication, et elle passe parfois par l'acte.5 Autrement dit, des paroles sans actions n'apaisent pas : annoncer un rappel de produits et le mettre réellement en œuvre vaut mieux qu'un long discours.

Avant, pendant, après : le temps de la crise

On associe souvent la communication de crise au moment où tout éclate. C'est une vision incomplète.

Pourquoi ? Parce que la confiance se construit dans la durée. Une entreprise dont les salariés et les médias la connaissent bien, et qui a toujours été transparente, sera crue plus facilement quand elle annonce un problème. Une entreprise qui n'a jamais communiqué sera soupçonnée de tout.

Voici une façon de lire les trois temps (cette lecture est une méthode de travail, elle t'aide à organiser une réponse d'examen) :

  • Avant : entretenir de bonnes relations avec les publics, en particulier les médias et les salariés, et s'organiser pour savoir qui fera quoi si une crise éclate.
  • Pendant : alerter, donner des consignes, coordonner, puis expliquer, en gardant le lien avec la direction et la cellule de crise.4
  • Après : rétablir la confiance, tirer les leçons et réparer les dégâts causés par la crise.5
Les trois temps de la communication de criseTrois étapes successives : avant la crise, pendant la crise, après la crise.1AvantTisser des liens de confiance et s'organiser2PendantAlerter, coordonner, expliquer avec la direction3AprèsRéparer, rétablir la confiance, tirer les leçons
  1. AvantTisser des liens de confiance et s'organiser
  2. PendantAlerter, coordonner, expliquer avec la direction
  3. AprèsRéparer, rétablir la confiance, tirer les leçons
Les trois temps de la communication de crise

Internet et réseaux sociaux : une nouvelle ère

La communication de crise est entrée dans une nouvelle ère avec l'arrivée d'internet et surtout des réseaux sociaux.4 Consommateurs, militants et citoyens disposent désormais de médias accessibles en permanence pour exprimer leur mécontentement et mobiliser d'autres personnes : blogs, forums de grands sites, réseaux sociaux.4

Que change cette évolution pour l'organisation ?

  1. La vitesse. Une critique peut circuler en quelques heures. Attendre deux jours pour réagir laisse le champ libre aux rumeurs.
  2. La diversité des émetteurs. Un client, un salarié mécontent ou un militant peuvent s'exprimer aussi fort qu'un journal. L'organisation ne contrôle plus seule le récit.
  3. La saturation. Les demandes arrivent par plusieurs canaux en même temps, ce qui aggrave la saturation des capacités de communication.4
  4. L'évolution du métier. Des professionnels considèrent que le rapport au temps et le travail en mode crise sont les principales évolutions d'un métier de plus en plus stratégique.4

Ces réseaux sont aussi des outils de premier axe : ils permettent d'alerter vite, de donner des consignes, de répondre aux questions. C'est pour cela que la suite du programme s'intéresse aux outils numériques de communication.

Méthode : raisonner sur un cas de crise

Exercices corrigés

Exercice 1 Classer des messages selon les deux axes

★☆☆Environ 10 min

Une entreprise de jouets inventée, « Jouéo », découvre qu'un modèle de poupée a une pièce qui peut se détacher. Voici quatre messages envoyés.

  • A. SMS aux clients ayant acheté le modèle : « Cessez d'utiliser la poupée, voici comment obtenir un remboursement. »
  • B. Interview du directeur : « Nous avons renforcé nos contrôles et nous assumons notre responsabilité. »
  • C. Consigne interne aux magasins : « Retirez le modèle des rayons avant 18 h. »
  • D. Message sur les réseaux : « Nous comprenons vos inquiétudes et publierons chaque semaine l'avancée des contrôles. »

Classe chaque message dans l'un des deux axes de la communication de crise et justifie.

Indice 1

Demande-toi si le message sert à faire agir quelqu'un tout de suite ou à agir sur l'opinion.

Indice 2

Un message peut viser l'opinion même s'il est publié sur les réseaux.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappel : le premier axe regroupe les messages utiles à la gestion de la crise (alerte, consignes, coordination) ; le second axe vise à limiter les polémiques et protéger la réputation.

  2. Message A : il alerte des clients et leur donne une consigne précise. Il vise à réduire un risque direct : premier axe.

  3. Message B : il porte sur la responsabilité et l'engagement de l'entreprise, donc sur la perception du public : second axe.

  4. Message C : c'est une consigne de coordination envoyée aux magasins : premier axe.

  5. Message D : il rassure l'opinion et promet de la transparence pour apaiser les inquiétudes : second axe.

  6. Bilan : A et C relèvent du premier axe, B et D du second.

Les deux axes se complètent : une entreprise doit à la fois agir sur le terrain (A et C) et expliquer ses engagements (B et D).

Exercice 2 Estimer le temps de traitement d'une saturation

★★☆Environ 10 min

Après l'annonce d'un incident, l'entreprise fictive « Jouéo » reçoit 600 messages de clients en attente de réponse. Quatre personnes du service communication répondent chacune à 25 messages par heure, et aucun nouveau message n'arrive pendant le traitement.

  1. Calcule le nombre de messages traités par heure par l'équipe.
  2. Calcule le temps nécessaire pour traiter les 600 messages.
  3. Explique en une phrase en quoi cette situation illustre la saturation d'une crise.
Indice 1

Multiplie le nombre de personnes par le nombre de messages par personne et par heure.

Indice 2

Divise le nombre total de messages par le débit de l'équipe.

Voir la correction pas à pas
  1. Débit de l'équipe : 4×25=1004 \times 25 = 100 messages par heure.

  2. Temps nécessaire : 600÷100=6600 \div 100 = 6 heures.

  3. Interprétation : en pratique, des messages supplémentaires continueraient d'arriver et le retard grandirait. Les demandes dépassent les capacités habituelles de réponse, ce qui est précisément une saturation des capacités de communication.4

Il faut 6 heures sans nouveau message. Dans la réalité, la saturation pousse à renforcer l'équipe, par exemple avec une agence spécialisée, ou à rediriger certains messages.4

Exercice 3 Analyser un cas : le club de randonnée

★★★Environ 20 min

Le club de randonnée « Les Cimes », une association inventée, organise une sortie où plusieurs adhérents sont blessés à cause d'un itinéraire mal préparé. Une association de défense des usagers de la montagne demande des explications publiques, des adhérents inquiets écrivent à la présidente, et la page du club reçoit de nombreux commentaires négatifs.

  1. Montre qu'il s'agit d'une crise.
  2. Cite trois publics et ce que chacun attend.
  3. Propose un message de premier axe et un message de second axe.
  4. Indique qui doit agir et avec qui.
  5. Donne une action concrète pour préserver la confiance.
Indice 1

Cherche une nouvelle partie prenante, des enjeux et une saturation dans l'énoncé.

Indice 2

Pense à l'avant et à l'après de la sortie.

Voir la correction pas à pas
  1. Crise : une partie prenante nouvelle réclame des comptes (l'association de défense des usagers), l'image du club et la confiance des adhérents sont en jeu, et les commentaires affluent, ce qui sature la page du club.4

  2. Publics : les adhérents (savoir s'ils peuvent continuer à participer en sécurité), les blessés et leurs proches (être informés et accompagnés), l'association de défense (obtenir des explications), les médias locaux (comprendre les faits).

  3. Message du premier axe : un message aux adhérents annonçant la suspension des sorties jusqu'à nouvel ordre et indiquant un numéro de contact pour les blessés et leurs proches.4

  4. Message du second axe : un communiqué qui explique ce qui s'est passé, reconnaît les défauts de préparation et annonce les mesures prises, pour limiter la polémique et protéger la réputation du club.4

  5. Acteurs : la personne chargée de la communication agit en lien permanent avec la présidente et la cellule de crise du club ; une aide extérieure est possible si les messages deviennent trop nombreux.4

  6. Confiance : un acte concret, par exemple la révision publique des règles de préparation des itinéraires, vaut mieux qu'un simple discours, car la confiance se rétablit parfois par l'acte.5

Une bonne réponse relie chaque élément de la méthode à un détail de l'énoncé et associe les paroles à des actes.

Quiz

8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. La communication de crise fait partie de quelle forme de communication ?

  2. Quel est le but du second axe de la communication de crise, la communication sur les enjeux ?

  3. Laquelle de ces situations caractérise une crise pour une organisation ?

  4. Une bonne communication suffit à elle seule à prévenir et gérer une crise.

  5. L'essentiel de l'efficacité de la communication autour d'une crise se joue dans les actions menées avant et après la crise.

  6. Qui met en œuvre en général la communication de crise ?

  7. Une équipe de 6 personnes répond chacune à 30 messages par heure. Combien d'heures lui faut-il pour traiter 900 messages en attente, sans nouvel arrivage ?

  8. Selon le cours, quelle est la clé du management de crise ?

Les questions qu'on se pose

Quelle différence entre communication de crise et communication externe ?

La communication externe est une activité permanente destinée à l'image de l'organisation. La communication de crise est transversale : elle concerne l'ensemble des domaines de la communication (interne, externe, financière, etc.) et s'exerce dans une situation de crise.4 Elle fait partie de la communication institutionnelle.

À quoi sert-il de distinguer deux axes ?

Cela évite de tout mélanger. Certains messages servent à protéger des personnes et à coordonner des actions, d'autres visent la réputation et les polémiques.4 Les identifier permet de choisir le bon ton, le bon canal et le bon moment, et de vérifier qu'aucun des deux n'a été oublié.

Faut-il communiquer seulement quand la crise a éclaté ?

Non. L'essentiel de l'efficacité se joue dans les actions menées avant, pour construire des relations de confiance, et après, pour réparer les effets de la crise.5 Pendant l'événement, il faut aussi s'appuyer sur une organisation déjà prête.

Que faut-il retenir sur les réseaux sociaux pour un sujet d'examen ?

Internet et les réseaux sociaux donnent à chacun des moyens d'expression permanents pour exprimer un mécontentement et mobiliser d'autres personnes.4 Retiens que cela accélère la crise, multiplie les émetteurs et augmente la saturation, mais que ces outils permettent aussi d'alerter et de répondre rapidement. Illustre toujours avec un détail du cas étudié.

Pourquoi les salariés sont-ils un public important en crise ?

Ils sont directement touchés : la crise peut affecter leur motivation.4 Ils font aussi partie des publics de la communication de l'entreprise.5 Un salarié mal informé peut, de plus, contredire involontairement le message officiel.

Sources

Programme visé : Sciences de gestion - Classe terminale - Spécialité : Ressources humaines et communication · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

  1. Sciences de gestion - Classe terminale - Spécialité : Ressources humaines et communication, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 11 novembre 2026.
  2. ANSSI - Guide communication de crise cyber, Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d'Information. Consulté le 11 novembre 2026.
  3. Dossier documentaire STMG - Ressources humaines et communication, Académie de Lyon. Consulté le 11 novembre 2026.
  4. Communication de crise, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
  5. Stratégie de communication, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.

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