Langues, littératures et cultures étrangères — Allemand (spécialité) · TerminaleBac
Lexique littéraire allemand : exercices corrigés de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour commenter un texte en allemand, il te faut un vocabulaire sûr : genres (Roman, Novelle, Drama, Gedicht, Märchen), narration, poésie et théâtre.
- Un mot de commentaire se retient avec son article, son sens en français et une phrase modèle : die Strophe, der Erzähler, die Regieanweisung.
- Repérer un procédé (Metapher, Vergleich, Personifikation) ne suffit pas : on décrit aussi sa Wirkung, l'effet produit sur le lecteur.
- Une bonne phrase d'analyse suit un schéma : je relève (In Zeile 3 …), je nomme (eine Metapher), j'explique l'effet (Dadurch entsteht der Eindruck, dass …).
Comment utiliser ces exercices
Quand tu lis, commentes ou traduis un texte littéraire en allemand, tu as besoin de deux vocabulaires : celui du texte (les mots de l'histoire) et celui de l'analyse (les mots pour parler du texte). Cette page travaille le second. Elle prolonge deux compétences que tu as déjà construites : l'analyse littéraire en allemand et la traduction de l'allemand vers le français.
Le programme limitatif d'allemand en Terminale vaut pour deux années scolaires, 2026-2027 puis 2027-2028 1. Quelle que soit l'œuvre étudiée, les mots pour décrire un narrateur, une strophe ou une scène restent les mêmes : c'est un outil que tu réutilises sur chaque texte.
Les exercices montent du niveau 1 au niveau 3. Les premiers vérifient que tu reconnais les mots ; les derniers te demandent de rédiger et de traduire.
Le lexique de l'analyse en un coup d'œil
Voici les mots dont les exercices ont besoin, classés par domaine. Les noms sont donnés avec leur article.
Des phrases modèles pour commenter
Les exercices
Exercice 1 Associer chaque genre à sa définition
Associe chaque mot allemand à la bonne traduction ou définition française.
| Mot allemand | Définitions possibles |
|---|---|
| 1. das Märchen | A. récit en prose assez court |
| 2. die Novelle | B. le conte |
| 3. das Gedicht | C. pièce destinée à être jouée |
| 4. das Drama | D. le poème |
| 5. der Bildungsroman | E. roman de formation |
Puis donne en allemand, avec l'article, le mot qui correspond à « le roman ».
Indice 1
Commence par les mots dont tu es sûr·e, puis procède par élimination.
Indice 2
Le mot cherché à la fin existe presque à l'identique en français.
Voir la correction pas à pas
das Märchen se traduit par « le conte » : 1 – B.
die Novelle est un récit en prose assez court : 2 – A.
das Gedicht est le poème : 3 – D.
das Drama désigne le genre théâtral, une pièce destinée à être jouée : 4 – C.
der Bildungsroman est le roman de formation : 5 – E.
« Le roman » se dit der Roman, masculin.
Retiens les genres avec leur article : das Märchen, die Novelle, das Gedicht, das Drama, der Roman.
Exercice 2 Compter strophes et vers
Voici un court poème.
Der Abend ist still, der Mond steht am Himmel, die Stadt schläft ein, nur der Wind bleibt wach.
Ich gehe allein durch die leere Straße, mein Schatten folgt mir wie ein treuer Hund.
Die Nacht ist ein Meer, und ich bin das Boot. Morgen kommt die Sonne, dann bin ich nicht mehr allein.
- Combien de strophes (Strophen) le poème compte-t-il ?
- Combien de vers (Verse) contient-il en tout ?
- Le poème utilise-t-il des rimes (Reime) ?
Indice 1
Les strophes sont séparées par une ligne vide.
Indice 2
Compare les derniers mots de chaque vers pour la question 3.
Voir la correction pas à pas
Repérer les blocs séparés par une ligne vide : il y a 3 strophes.
Compter les lignes de la première strophe : 4 vers. Les deux autres strophes en comptent aussi 4 chacune.
Calculer le total : 3 strophes × 4 vers = 12 vers.
Regarder les mots de fin de vers (still, Himmel, ein, wach ; allein, Straße, mir, Hund ; Meer, Boot, Sonne, allein) : seul ein rime avec allein, sans schéma régulier. On dit : Das Gedicht hat kein regelmäßiges Reimschema.
Un poème de trois strophes de quatre vers sans rimes régulières : on écrit drei Strophen mit je vier Versen, ohne regelmäßiges Reimschema.
Exercice 3 Quel narrateur, quelle parole ?
Identifie dans chaque cas le procédé de narration ou de parole.
a) Ich öffnete die Tür und sah niemanden.
b) Anna öffnete die Tür und sah niemanden.
c) Wie dumm von mir! Warum habe ich nichts gesagt? Jetzt ist es zu spät.
d) Anna sagte: „Ich komme morgen.“
e) Anna sagte, sie komme morgen.
Indice 1
Regarde la personne grammaticale du narrateur : « je » ou « il/elle » ?
Indice 2
Pour d) et e), compare la présence ou l'absence de guillemets et le changement de personne.
Voir la correction pas à pas
a) Le narrateur dit « ich » : c'est un Ich-Erzähler.
b) Le narrateur parle d'Anna à la troisième personne : c'est un Er-/Sie-Erzähler, il n'est pas un personnage de l'histoire.
c) Les pensées du narrateur sont rapportées telles qu'elles viennent, sous forme de questions et d'exclamations : c'est un innerer Monolog.
d) Les paroles sont citées exactement, entre guillemets : wörtliche Rede.
e) Les paroles sont rapportées par le narrateur, avec « sie » à la place de « ich » : indirekte Rede.
Pour caractériser un passage, regarde d'abord qui parle (Erzähler), puis comment la parole est rapportée.
Exercice 4 Les mots de la structure du récit
Traduis en français les huit mots suivants, puis choisis-en deux et écris pour chacun une phrase en allemand.
der Erzähler – die Handlung – der Schauplatz – die Figur – der Höhepunkt – die Wende – die Stimmung – die Absicht
Indice 1
Pense au contexte : on parle d'un récit ou d'une pièce.
Indice 2
Pour la phrase, utilise un des schémas de la section « Des phrases modèles ».
Voir la correction pas à pas
der Erzähler : le narrateur ; die Handlung : l'action, l'intrigue ; der Schauplatz : le lieu où se passe l'action.
die Figur : le personnage ; der Höhepunkt : le point culminant ; die Wende : le tournant.
die Stimmung : l'atmosphère ; die Absicht : l'intention (de l'auteur).
Exemples de phrases : Der Schauplatz der Handlung ist eine kleine Stadt. – Die Wende kommt, als die Hauptfigur die Wahrheit erfährt.
Vérifier chaque phrase : l'article est le bon, le verbe est en deuxième position dans la principale.
Un mot n'est acquis que lorsque tu peux l'employer dans une phrase correcte.
Exercice 5 Repérer et nommer les procédés
Reprends le poème de l'exercice 2.
- Relève une métaphore, une comparaison et une personnification.
- Pour chacune, écris en allemand une phrase qui nomme le procédé et décrit son effet.
Indice 1
La comparaison contient le mot wie (comme).
Indice 2
Une personnification donne une action humaine à une chose ou à un élément.
Voir la correction pas à pas
Comparaison : wie ein treuer Hund (strophe 2), car le mot wie relie le Schatten à un chien.
Métaphore : Die Nacht ist ein Meer (strophe 3) : la nuit est directement identifiée à une mer, sans mot de comparaison.
Personnification : die Stadt schläft ein ou der Wind bleibt wach (strophe 1) : une ville et le vent agissent comme des êtres vivants.
Phrase modèle : In der zweiten Strophe steht ein Vergleich: Der Schatten folgt dem Ich „wie ein treuer Hund“. Dadurch wirkt der Schatten wie ein Begleiter.
Phrase modèle : In der ersten Strophe schläft die Stadt ein. Das ist eine Personifikation; sie erzeugt eine ruhige Stimmung.
Différence à retenir : la comparaison utilise wie, la métaphore identifie directement deux choses.
Exercice 6 Lire un extrait de théâtre
Zweiter Akt, dritte Szene (Ein Wohnzimmer. Abend. Lena sitzt am Tisch, Paul steht am Fenster.) LENA: Du hast mir nie die Wahrheit gesagt. PAUL (leise): Ich hatte Angst. LENA (steht auf): Angst wovor?
- Dans quel acte et quelle scène sommes-nous ?
- Quel est le lieu de l'action (Schauplatz) ?
- Relève deux Regieanweisungen et dis ce qu'elles indiquent.
- Combien de Figuren parlent ?
Indice 1
Les indications entre parenthèses ne sont pas prononcées par les personnages.
Indice 2
Compte les noms en capitales devant les répliques.
Voir la correction pas à pas
Le titre indique Zweiter Akt, dritte Szene : deuxième acte, troisième scène.
Le lieu est un salon (ein Wohnzimmer), le soir.
Les didascalies sont entre parenthèses : (leise) indique la manière de parler, (steht auf) indique un mouvement de Lena.
Deux personnages parlent : Lena et Paul.
Remarque : la première didascalie pose le décor et la position des personnages avant toute réplique.
Les Regieanweisungen donnent le lieu, le ton et les gestes : ne les oublie pas dans ton commentaire.
Exercice 7 Écrire un mini-commentaire
Rédige en allemand un paragraphe de 4 à 5 phrases sur la troisième strophe du poème (exercice 2). Utilise au moins : die Strophe, die Metapher, die Wirkung, un connecteur de la section « Des phrases modèles ».
Indice 1
Relève, nomme, dis l'effet, puis ouvre sur l'idée générale.
Indice 2
Utilise jedoch pour marquer le contraste entre la nuit et le matin.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 – relever : In der dritten Strophe steht eine Metapher: „Die Nacht ist ein Meer“.
Phrase 2 – effet : Die Wirkung dieser Metapher: Die Nacht wirkt groß und bedrohlich.
Phrase 3 – le « je » : Das lyrische Ich ist ein kleines Boot und wirkt verloren.
Phrase 4 – contraste : Die letzten Verse bringen jedoch Hoffnung, denn am Morgen kommt die Sonne.
Phrase 5 – conclusion : So zeigt das Gedicht den Weg von der Einsamkeit zur Hoffnung.
Relire : articles, ordre des mots, accord des adjectifs.
Un commentaire solide suit toujours le même fil : repérer, nommer, expliquer l'effet, relier au thème.
Exercice 8 Traduire avec le lexique littéraire
Traduis en allemand :
- Le narrateur raconte l'histoire à la première personne.
- Le poème compte trois strophes sans rime.
- L'auteur utilise une métaphore pour créer une atmosphère inquiétante.
Puis traduis en français : Die Regieanweisung zeigt, dass die Figur Angst hat.
Indice 1
Pour « première personne », pense au mot Ich-Erzähler ou à in der ersten Person.
Indice 2
Pour la 3, le verbe benutzen et la construction um … zu t'aident.
Voir la correction pas à pas
- Der Ich-Erzähler erzählt die Geschichte. ou Der Erzähler erzählt die Geschichte in der ersten Person.
- Das Gedicht hat drei Strophen ohne Reim. (ohne est suivi de l'accusatif.)
- Der Autor benutzt eine Metapher, um eine unheimliche Stimmung zu schaffen. La proposition en um … zu exprime le but.
Version : « La didascalie montre que le personnage a peur. »
Contrôler : verbe en deuxième position, article correct, virgule avant um … zu.
Quand la traduction hésite, choisis le mot précis du lexique plutôt qu'un mot vague comme Sache ou machen.
Les questions qu'on se pose
Dois-je apprendre ces mots par cœur ou seulement les reconnaître ?
Il faut pouvoir les employer, pas seulement les reconnaître : à l'écrit comme à l'oral, tu dois les placer dans une phrase correcte. Apprends chaque mot avec son article et une phrase modèle, par exemple Das Gedicht besteht aus drei Strophen.
Comment éviter de confondre métaphore et comparaison ?
Cherche le mot de comparaison. S'il y a wie ou als ob, c'est un Vergleich. Si deux choses sont identifiées directement (Die Nacht ist ein Meer), c'est une Metapher. Dans les deux cas, pense à ajouter l'effet produit (die Wirkung).
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères — Allemand (spécialité) · Bulletin officiel de l'Éducation nationale
- Programmes et ressources en langues, littératures et cultures étrangères — Allemand (spécialité), Bulletin officiel de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Documents pédagogiques — Enseignement de l'allemand Terminale, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Lexique de Martin Heidegger, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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