Mathématiques complémentaires (option) · Terminale
Fonction logarithme : exercices corrigés de Terminale (maths compl.)
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La fonction ln est la réciproque de l'exponentielle : , avec 5.
- Elle transforme un produit en somme, 6, d'où et .
- Sa dérivée est la fonction inverse sur 6 : ln est donc strictement croissante.
- Équations et inéquations : on vérifie d'abord le domaine, on transforme avec les propriétés de ln, puis on conclut en rejetant les valeurs hors domaine.
- Pour encadrer une solution : continuité + stricte monotonie + valeurs de signes contraires (théorème des valeurs intermédiaires) 4.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices suivent la progression du cours sur la fonction logarithme népérien : d'abord les calculs, puis les équations et inéquations, ensuite la dérivation et l'étude de fonction, enfin les problèmes de résolution. Cherche chaque exercice sur papier avant d'ouvrir les indices, puis compare avec la correction pas à pas. Si tu bloques, relis le rappel ci-dessous : il contient tout ce qu'il faut.
Les exercices
Exercice 1 Simplifier une somme de logarithmes
Simplifie l'expression en l'écrivant sous la forme , avec entier. Donne ensuite une valeur approchée de à près, sachant que .
Indice 1
Regroupe d'abord en un seul logarithme.
Indice 2
Essaie d'écrire le nombre obtenu comme une puissance de 2.
Voir la correction pas à pas
On utilise : .
On ajoute avec la propriété produit-somme : .
On reconnaît , donc : .
Valeur approchée : ; avec la valeur plus précise de , on obtient .
. Toujours chercher à ramener les nombres à des puissances d'un même petit nombre premier : c'est ce qui permet de tout exprimer avec un seul logarithme.
Exercice 2 Résoudre une équation avec un seul logarithme
Résous dans l'équation . Donne la valeur exacte de la solution, puis une valeur approchée à près.
Indice 1
Pour quelles valeurs de l'expression existe-t-elle ?
Indice 2
Applique l'exponentielle aux deux membres : ln et exp sont réciproques.
Voir la correction pas à pas
Domaine : il faut , soit .
Comme ln est la réciproque de l'exponentielle, .
On isole : .
Contrôle du domaine : donc , la solution convient.
Valeur approchée : , donc .
L'équation a une unique solution, . Le contrôle du domaine est ici automatique, mais prends l'habitude de l'écrire.
Exercice 3 Dériver une fonction contenant un logarithme
Soit la fonction définie sur par .
- Calcule .
- Calcule la valeur exacte de .
Indice 1
est de la forme pour le premier terme, avec et .
Indice 2
Rappelle-toi que .
Voir la correction pas à pas
Pour , on applique avec , , , .
On obtient .
On dérive : . Donc .
On remplace par : .
et . Le de se simplifie avec le de la dérivée du logarithme : cette simplification est typique.
Exercice 4 Résoudre une inéquation
Résous dans l'inéquation . Précise la borne supérieure de l'ensemble des solutions.
Indice 1
Écris les deux conditions d'existence et déduis-en l'intervalle de travail.
Indice 2
ln est strictement croissante : elle conserve le sens des inégalités.
Voir la correction pas à pas
Domaine : et , soit .
ln étant strictement croissante, .
On résout : , soit .
On croise avec le domaine : . L'ensemble des solutions est .
, dont la borne supérieure est . Oublier de croiser avec le domaine conduirait à inclure des valeurs comme , pour lesquelles ln n'existe pas.
Exercice 5 Une équation qui se ramène à un second degré
Résous dans l'équation . Donne la valeur approchée à près de la plus grande solution.
Indice 1
Pose pour obtenir une équation du second degré en .
Indice 2
Une fois les valeurs de trouvées, reviens à avec l'exponentielle.
Voir la correction pas à pas
On pose : l'équation devient .
Discriminant : , donc et .
On revient à : et .
Les deux valeurs sont strictement positives, donc elles conviennent : .
La plus grande est .
Deux solutions : et . Le changement de variable fonctionne toujours quand apparaît seulement sous forme de puissances.
Exercice 6 Étudier la fonction x - ln x
Soit la fonction définie sur par .
- Calcule et étudie son signe.
- Dresse le tableau de variation de (sans les limites) et donne la valeur du minimum de .
- En déduis que, pour tout , .
Indice 1
Mets au même dénominateur pour étudier son signe.
Indice 2
Le minimum se lit à l'endroit où change de signe.
Voir la correction pas à pas
.
Sur , : le signe de est celui de . Donc sur , et sur .
est décroissante sur puis croissante sur : elle admet un minimum en .
. Le minimum de vaut .
Ainsi, pour tout , , c'est-à-dire , soit .
Le minimum de est , ce qui donne l'inégalité : la courbe de ln reste sous la droite d'équation . Cette technique (étudier la différence de deux expressions) prouve de nombreuses inégalités.
Exercice 7 Doubler un capital
On place euros à un taux annuel de , les intérêts étant ajoutés chaque année au capital. Le capital au bout de années est . À partir de combien d'années entières le capital dépasse-t-il euros ?
Indice 1
Écris l'inéquation puis simplifie.
Indice 2
Applique ln aux deux membres : ln est strictement croissante, donc l'inégalité garde son sens. Utilise ensuite .
Voir la correction pas à pas
On cherche le plus petit entier tel que , soit .
Les deux membres sont strictement positifs et ln est strictement croissante : .
Avec , cela donne .
Comme , on a : on divise sans changer le sens, .
À la calculatrice, . Le plus petit entier convenable est .
Vérification : donne euros (trop peu) et donne euros.
Le capital dépasse euros au bout de 24 ans. Le logarithme sert ici à « descendre » l'exposant pour pouvoir l'isoler. Attention au sens de l'inégalité : on divise par parce qu'il est positif.
Exercice 8 Encadrer la solution d'une équation
Soit la fonction définie sur par .
- Montre que est strictement croissante sur .
- Calcule et (valeurs approchées à près, avec et ) puis montre que l'équation admet une unique solution dans .
- Calcule à près, sachant que , et avec . En déduis un encadrement de d'amplitude .
Indice 1
Pour la monotonie, étudie le signe de sur .
Indice 2
Le théorème des valeurs intermédiaires est admis dans le programme 4 : il faut une fonction continue, strictement monotone, et des valeurs de signes contraires aux bornes.
Voir la correction pas à pas
est dérivable sur et . Sur cet intervalle , donc : est strictement croissante.
et . Ainsi .
est continue (car dérivable) et strictement croissante sur , avec compris entre et : d'après le théorème des valeurs intermédiaires dans le cas des fonctions strictement monotones, l'équation a une unique solution .
, valeur négative. Plus précisément, avec la valeur exacte de , on trouve à près.
, valeur positive.
Puisque et que est strictement croissante, .
L'équation a une unique solution dans , et . La méthode se répète : en testant des valeurs de plus en plus proches, on gagne une décimale à chaque série d'essais. Elle fonctionne parce que trois hypothèses sont réunies : continuité, stricte monotonie, signes contraires.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faut-il toujours vérifier le domaine avant de résoudre ?
Parce que la fonction ln n'est définie que sur , comme réciproque de l'exponentielle dont les valeurs sont strictement positives 5. Quand tu transformes une équation avec les propriétés de ln, tu peux obtenir des valeurs qui ne respectent pas ces conditions. Elles sont alors à rejeter. Écrire le domaine au départ évite ce piège.
Comment savoir si je peux utiliser ln pour résoudre une inéquation ?
Il faut que les deux membres soient strictement positifs. Dans ce cas, comme ln est strictement croissante (sa dérivée est positive 6), on a : le sens de l'inégalité est conservé. Attention : si tu multiplies ou divises par un nombre négatif, par exemple une constante comme , le sens change.
Que faut-il justifier pour utiliser le théorème des valeurs intermédiaires ?
Trois points : la fonction est continue sur l'intervalle, elle est strictement monotone (le programme prévoit ce cas du théorème, admis 4), et la valeur cherchée, souvent , est comprise entre les valeurs prises aux bornes. Sans la stricte monotonie, tu prouves seulement l'existence d'une solution, pas son unicité.
Sources
Programme visé : Programme de l'enseignement optionnel de mathématiques complémentaires de terminale générale · Bulletin officiel de l'Éducation nationale
- Programme de l'enseignement optionnel de mathématiques complémentaires de terminale générale, Bulletin officiel de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Ressources Éduscol - Fonction logarithme, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Programme d'enseignement optionnel de mathématiques complémentaires, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Projet d'aménagement du programme de mathématiques complémentaires, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Annexe - Ressources pour l'enseignement de mathématiques complémentaires, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Logarithme, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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