Bac pro Cuisine · Bac proBac pro
Légumes et féculents : exercices corrigés de Bac pro Cuisine
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un légume vert se définit par des critères variables : partie consommée, pauvreté en amidon, opposition aux féculents 2.
- Un féculent est riche en amidon : la pomme de terre en est l'exemple classique 3.
- Le classement dépend du critère choisi : la tomate ou le petit pois changent de catégorie selon le point de vue 2.
- En cuisine, le légume vert sert souvent de garniture d'accompagnement des viandes rôties et grillées 2.
- Pour les calculs : rendement = poids net ÷ poids brut ; poids brut à commander = poids net voulu ÷ rendement.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices couvrent deux compétences que le commis ou la cheffe de partie met en œuvre chaque jour : savoir classer un légume (légume vert, féculent, autre) et savoir calculer les quantités à commander, à éplucher et à servir. Les premiers exercices sont courts ; les derniers combinent plusieurs calculs, comme en situation de production.
Au travail en cuisine, le commis lave, épluche, émince et taille les légumes, à la main, à la mandoline ou au robot, et surveille les cuissons 1. Chacune de ces tâches produit des pertes : les épluchures, les parties abîmées, les extrémités. C'est pour cela qu'on ne commande jamais exactement le poids que l'on veut servir.
Rappels de classement
Les exercices
Exercice 1 Classer sans se laisser piéger par la couleur
Pour chaque produit, indique s'il relève des légumes verts ou des féculents, en opposant ces deux catégories comme le font les cuisiniers, puis justifie en une phrase.
a) Haricots verts b) Pomme de terre c) Tomate fraîche d) Petit pois très jeune, encore vert e) Petit pois sec
Indice 1
Pose-toi d'abord la question de l'amidon, pas celle de la couleur.
Indice 2
Pour la tomate et le petit pois, relis le cas particulier du rappel de classement.
Voir la correction pas à pas
Haricots verts : légume vert. Ils font partie des légumes cités par les cuisiniers du XIXe siècle comme légumes verts 2.
Pomme de terre : féculent, car elle est riche en amidon 3.
Tomate fraîche : légume vert dans l'opposition aux féculents, même si elle est botaniquement un fruit et souvent rouge 2.
Petit pois très jeune : légume vert, car consommé jeune il est classé ainsi par Urbain Dubois 2.
Petit pois sec : il n'est plus un légume vert, il relève des féculents 2.
Conclusion : le classement suit le critère utilisé (amidon, état du produit), jamais la seule couleur.
Ce qui décide du classement, c'est le critère choisi et l'état du produit (frais, jeune ou sec), pas sa couleur.
Exercice 2 Calculer un rendement d'épluchage
Un commis épluche des pommes de terre. Il part de 6,5 kg de pommes de terre brutes et obtient 5,2 kg de pommes de terre épluchées. Calcule le rendement en pourcentage.
Indice 1
Rendement = poids net ÷ poids brut.
Indice 2
Multiplie le quotient par 100 pour obtenir un pourcentage.
Voir la correction pas à pas
Identifie le poids brut : 6,5 kg (avant épluchage).
Identifie le poids net : 5,2 kg (après épluchage).
Applique la formule : .
Convertis en pourcentage : %.
Interprète : il reste 80 % du poids de départ, donc 20 % partent en pertes (1,3 kg d'épluchures).
Le rendement est de 80 %. Cette valeur sert ensuite à prévoir les commandes d'un même produit travaillé de la même manière.
Exercice 3 Prévoir le poids brut à commander
Le restaurant prépare une garniture de pommes de terre pour 40 couverts, à raison de 180 g de pommes de terre épluchées par couvert. Le rendement d'épluchage est de 80 %. Quel poids de pommes de terre brutes faut-il prévoir, en kg ?
Indice 1
Calcule d'abord le poids net total en kg.
Indice 2
Le poids brut est toujours supérieur au poids net : divise par le rendement.
Voir la correction pas à pas
Convertis les grammes en kilogrammes : 180 g = 0,18 kg.
Calcule le poids net total : kg.
Écris le rendement sous forme décimale : 80 % = 0,8.
Calcule le poids brut : kg.
Contrôle : 9 kg × 0,8 = 7,2 kg, on retrouve bien le poids net voulu.
Il faut prévoir 9 kg de pommes de terre brutes. Commander 7,2 kg seulement aurait laissé la garniture incomplète.
Exercice 4 Coût matière par portion
Reprends la commande de l'exercice précédent : 9 kg de pommes de terre brutes, achetées 1,40 € le kg, pour 40 couverts. Calcule le coût matière de pommes de terre par couvert, en euros.
Indice 1
Calcule d'abord le coût total de la commande.
Indice 2
Divise ensuite par le nombre de couverts.
Voir la correction pas à pas
Coût total : €.
Nombre de couverts : 40.
Coût par couvert : €.
Arrondi à lire en cuisine : environ 0,32 € par couvert.
Le coût matière est de 0,315 € par couvert (environ 0,32 €). On calcule sur le poids brut acheté, pas sur le poids net servi, car les pertes sont payées aussi.
Exercice 5 Choisir la garniture selon le plat
Le chef doit garnir trois plats : une côte de bœuf rôtie, un sauté de veau en sauce et un poulet grillé. Pour chacun, choisis entre une garniture de légumes verts et une garniture de féculents, en t'appuyant sur l'usage de la cuisine classique, puis propose un exemple de produit.
Indice 1
Rappelle-toi à quel type de plat on associe habituellement chaque famille.
Indice 2
Un plat en sauce et un plat rôti ou grillé ne vont pas avec la même garniture.
Voir la correction pas à pas
Côte de bœuf rôtie : légumes verts, car ils sont préférés en accompagnement des viandes rôties et grillées 2. Exemple : haricots verts.
Poulet grillé : même logique, légumes verts 2. Exemple : concombres ou pointes d'asperges, deux produits cités dans les garnitures de légumes verts 2 ; les épinards, classés eux aussi parmi les légumes verts 2, conviennent également.
Sauté de veau en sauce : féculents, qui sont préférés pour les plats en sauce 2. Exemple : pommes de terre, féculent reconnu 3.
Vérifie la cohérence de l'ensemble : deux plats rôtis ou grillés reçoivent des légumes verts, un plat en sauce reçoit un féculent.
La règle d'usage : légumes verts pour les viandes rôties et grillées, féculents pour les plats en sauce. C'est une habitude de cuisine, pas une loi : le chef peut l'adapter à sa carte.
Exercice 6 Organiser le travail de mise en place
Un commis doit préparer en une matinée 17 kg de carottes épluchées et taillées. Le rendement des carottes est de 85 %. Il dispose d'une cagette de 12 kg et doit commander le complément.
- Quel poids de carottes brutes faut-il au total ?
- Combien de kg doit-il commander en plus de sa cagette ?
Donne en réponse finale le poids brut total, en kg.
Indice 1
Utilise la même formule que pour les pommes de terre, avec un rendement de 0,85.
Indice 2
Le complément à commander est la différence entre le total et ce qu'il a déjà.
Voir la correction pas à pas
Écris le rendement sous forme décimale : 85 % = 0,85.
Calcule le poids brut total : kg.
Contrôle : kg nets, on retrouve bien la cible.
Calcule le complément : kg à commander.
Rédige la conclusion : 20 kg bruts au total, dont 8 kg à commander.
Il faut 20 kg de carottes brutes au total, soit 8 kg à commander en plus de la cagette. Le commis travaille ici en suivant avec soin les consignes des chefs de cuisine et de partie 1.
Exercice 7 Analyser une fiche de production
Voici une demande du chef : « Pour ce soir, une garniture de légumes verts pour 30 couverts et un féculent pour 30 couverts. »
Un apprenti propose : tomates, petits pois secs, haricots verts, pommes de terre.
- Répartis ces quatre produits dans les deux garnitures demandées.
- Explique pourquoi un autre apprenti pourrait, lui, défendre un classement différent pour l'un d'eux.
- Cite deux gestes de préparation que le commis réalisera sur ces légumes.
Indice 1
Applique le critère de l'amidon, puis regarde l'état du petit pois.
Indice 2
La question 2 porte sur le fait que les définitions ne sont pas figées.
Indice 3
Pour les gestes, pense aux tâches du commis : laver, éplucher, émincer.
Voir la correction pas à pas
Légumes verts : haricots verts et tomates (la tomate entre dans les légumes verts quand on les oppose aux féculents 2).
Féculents : pommes de terre 3 et petits pois secs, qui ne sont plus des légumes verts 2.
Un autre classement est défendable car la définition est imprécise et varie selon les critères : les agronomes opposent les légumes verts aux légumes secs et aux fruits, les statisticiens aux féculents et aux fruits 2. Ainsi la tomate, botaniquement un fruit, peut être classée autrement 2.
Gestes du commis : laver et éplucher les légumes, émincer ou tailler à la main ou à la mandoline 1.
Conclusion : on annonce toujours le critère de classement au moment de rédiger la fiche.
Un bon classement se justifie par un critère explicite. La même réponse peut changer selon que l'on parle de cuisine, d'agronomie ou de statistique.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi la tomate est-elle parfois classée parmi les légumes verts alors qu'elle est rouge ?
Parce que le mot « vert » ne désigne pas seulement la couleur. Si l'on oppose les légumes verts aux féculents, la tomate, qui est botaniquement un fruit, entre dans les légumes verts 2. Les nutritionnistes rappellent d'ailleurs de varier les couleurs dans l'assiette, ce qui montre que la couleur seule ne fait pas le classement 2. Dans un exercice, précise donc toujours le critère.
Faut-il calculer le coût sur le poids brut ou sur le poids net ?
Sur le poids brut, c'est-à-dire ce que tu achètes. Les épluchures et les parties retirées sont payées comme le reste. Le poids net sert à compter les portions réellement servies. Le rendement fait le lien entre les deux : poids net = poids brut × rendement.
Sources
- Commis / Commise de cuisine - Fiche métier, Onisep. Consulté le 9 novembre 2026.
- Légume vert, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Liste de légumes, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.