Aller au contenu

Mathématiques · Seconde

Systèmes d'équations linéaires : exercices corrigés de 2de

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un système de deux équations linéaires à deux inconnues se résout par substitution ou par combinaison (addition) : on élimine une inconnue, puis on retrouve l'autre.
  • Toujours vérifier le couple trouvé en le remplaçant dans les deux équations de départ.
  • Graphiquement, chaque équation est une droite : la solution est le point d'intersection ; deux droites parallèles donnent zéro solution, deux droites confondues en donnent une infinité.
  • Pour un problème, on choisit les inconnues, on écrit deux équations, on résout, puis on répond par une phrase avec l'unité.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices s'adressent à toi si tu connais déjà les équations du premier degré et si tu sais développer et réduire une expression. En seconde, on apprend à résoudre un système de deux équations linéaires à deux inconnues et à décider si deux droites sont parallèles ou sécantes 1. Chercher les coordonnées du point d'intersection de deux droites revient d'ailleurs à résoudre un tel système 3.

Les exercices sont classés par difficulté croissante (niveau 1 à 3). Cherche d'abord seul, sur papier. Si tu bloques, ouvre un indice, puis reprends ton calcul. Ne lis la correction qu'à la fin, et compare ta méthode, pas seulement ton résultat.

Rappel des trois situations possibles

Les exercices

Exercice 1 Somme et différence

★☆☆Environ 5 min

Résous le système

{x+y=12x−y=4\begin{cases} x + y = 12 \\ x - y = 4 \end{cases}

Donne la valeur de xx.

Indice 1

Les coefficients de yy sont déjà opposés : additionne les deux équations.

Voir la correction pas à pas
  1. On additionne membre à membre : (x+y)+(x−y)=12+4(x+y)+(x-y) = 12+4, soit 2x=162x = 16.

  2. On divise par 22 : x=8x = 8.

  3. On remplace dans la première équation : 8+y=128 + y = 12, donc y=4y = 4.

  4. Vérification dans la seconde : 8−4=48 - 4 = 4, c'est correct.

Le couple solution est (x ; y)=(8 ; 4)(x\,;\,y) = (8\,;\,4).

Exercice 2 Substitution simple

★☆☆Environ 6 min

Résous par substitution

{y=2x−13x+y=14\begin{cases} y = 2x - 1 \\ 3x + y = 14 \end{cases}

Donne la valeur de yy.

Indice 1

La première équation donne déjà yy en fonction de xx : remplace yy dans la seconde.

Indice 2

Tu dois obtenir une équation du type 5x−1=145x - 1 = 14.

Voir la correction pas à pas
  1. On remplace yy par 2x−12x - 1 dans la seconde équation : 3x+(2x−1)=143x + (2x - 1) = 14.

  2. On réduit : 5x−1=145x - 1 = 14, donc 5x=155x = 15 et x=3x = 3.

  3. On calcule yy avec la première équation : y=2×3−1=5y = 2 \times 3 - 1 = 5.

  4. Vérification : 3×3+5=143 \times 3 + 5 = 14, c'est correct.

Le couple solution est (x ; y)=(3 ; 5)(x\,;\,y) = (3\,;\,5).

Exercice 3 Une multiplication avant d'additionner

★☆☆Environ 8 min

Résous par combinaison

{2x+3y=134x−y=5\begin{cases} 2x + 3y = 13 \\ 4x - y = 5 \end{cases}

Donne la valeur de yy.

Indice 1

Multiplie la seconde équation par 33 pour faire apparaître −3y-3y.

Indice 2

Additionne ensuite les deux équations : yy disparaît.

Voir la correction pas à pas
  1. On multiplie la seconde équation par 33 : 12x−3y=1512x - 3y = 15.

  2. On additionne avec la première : (2x+3y)+(12x−3y)=13+15(2x + 3y) + (12x - 3y) = 13 + 15, soit 14x=2814x = 28.

  3. On en déduit x=2x = 2.

  4. On remplace dans la première équation : 2×2+3y=132 \times 2 + 3y = 13, donc 3y=93y = 9 et y=3y = 3.

  5. Vérification dans la seconde : 4×2−3=54 \times 2 - 3 = 5, c'est correct.

Le couple solution est (x ; y)=(2 ; 3)(x\,;\,y) = (2\,;\,3).

Exercice 4 Deux multiplications nécessaires

★★☆Environ 10 min

Résous

{3x+2y=75x+4y=13\begin{cases} 3x + 2y = 7 \\ 5x + 4y = 13 \end{cases}

Donne la valeur de yy.

Indice 1

Multiplie la première équation par 22 pour obtenir 4y4y.

Indice 2

Soustrais ensuite les deux équations, ou multiplie la première par −2-2 et additionne.

Voir la correction pas à pas
  1. On multiplie la première équation par −2-2 : −6x−4y=−14-6x - 4y = -14.

  2. On additionne avec la seconde : (5x+4y)+(−6x−4y)=13−14(5x + 4y) + (-6x - 4y) = 13 - 14, soit −x=−1-x = -1.

  3. On en déduit x=1x = 1.

  4. On remplace dans la première équation : 3×1+2y=73 \times 1 + 2y = 7, donc 2y=42y = 4 et y=2y = 2.

  5. Vérification dans la seconde : 5×1+4×2=135 \times 1 + 4 \times 2 = 13, c'est correct.

Le couple solution est (x ; y)=(1 ; 2)(x\,;\,y) = (1\,;\,2).

Exercice 5 Coefficients fractionnaires

★★☆Environ 10 min

Résous

{x2+y3=3x−y=1\begin{cases} \dfrac{x}{2} + \dfrac{y}{3} = 3 \\ x - y = 1 \end{cases}

Donne la valeur de xx.

Indice 1

Multiplie la première équation par 66 pour supprimer les dénominateurs.

Indice 2

Isole xx dans la seconde équation, puis substitue.

Voir la correction pas à pas
  1. On multiplie la première équation par 66 : 3x+2y=183x + 2y = 18.

  2. La seconde équation donne x=y+1x = y + 1.

  3. On substitue : 3(y+1)+2y=183(y + 1) + 2y = 18, soit 5y+3=185y + 3 = 18, donc y=3y = 3.

  4. On en déduit x=3+1=4x = 3 + 1 = 4.

  5. Vérification dans la première équation initiale : 42+33=2+1=3\dfrac{4}{2} + \dfrac{3}{3} = 2 + 1 = 3, c'est correct.

Le couple solution est (x ; y)=(4 ; 3)(x\,;\,y) = (4\,;\,3).

Exercice 6 Problème de billets

★★☆Environ 12 min

Un cinéma vend des billets adultes à 88 € et des billets enfants à 55 €. Un soir, il vend 3030 billets pour une recette de 213213 €. Combien de billets adultes ont été vendus ?

Indice 1

Appelle aa le nombre de billets adultes et cc le nombre de billets enfants.

Indice 2

Une équation porte sur le nombre de billets, l'autre sur la recette.

Voir la correction pas à pas
  1. On pose aa = nombre de billets adultes et cc = nombre de billets enfants.

  2. Nombre de billets : a+c=30a + c = 30. Recette : 8a+5c=2138a + 5c = 213.

  3. Par substitution, c=30−ac = 30 - a, donc 8a+5(30−a)=2138a + 5(30 - a) = 213.

  4. On développe : 8a+150−5a=2138a + 150 - 5a = 213, soit 3a=633a = 63 et a=21a = 21.

  5. Alors c=30−21=9c = 30 - 21 = 9.

  6. Vérification : 8×21+5×9=168+45=2138 \times 21 + 5 \times 9 = 168 + 45 = 213 €, c'est correct.

Le cinéma a vendu 2121 billets adultes et 99 billets enfants.

Exercice 7 Point d'intersection de deux droites

★★★Environ 10 min

Dans un repère, la droite d1d_1 a pour équation y=2x+1y = 2x + 1 et la droite d2d_2 a pour équation y=−x+7y = -x + 7. Détermine l'ordonnée du point d'intersection de d1d_1 et d2d_2.

Indice 1

Au point d'intersection, les deux expressions de yy sont égales.

Indice 2

Résous d'abord 2x+1=−x+72x + 1 = -x + 7.

Voir la correction pas à pas
  1. Un point commun aux deux droites vérifie les deux équations : c'est une solution du système y=2x+1y = 2x + 1 et y=−x+7y = -x + 7.

  2. On égale les deux expressions : 2x+1=−x+72x + 1 = -x + 7, donc 3x=63x = 6 et x=2x = 2.

  3. On calcule l'ordonnée avec d1d_1 : y=2×2+1=5y = 2 \times 2 + 1 = 5.

  4. Vérification avec d2d_2 : −2+7=5-2 + 7 = 5, c'est correct.

Les droites se coupent au point (2 ; 5)(2\,;\,5).

Exercice 8 Système sans solution ?

★★★Environ 10 min

Soit le système

{2x+4y=63x+6y=10\begin{cases} 2x + 4y = 6 \\ 3x + 6y = 10 \end{cases}

Combien de solutions possède-t-il ? Justifie.

Indice 1

Calcule a1b2−a2b1a_1b_2 - a_2b_1 avec a1=2a_1 = 2, b1=4b_1 = 4, a2=3a_2 = 3, b2=6b_2 = 6.

Indice 2

Si ce nombre est nul, compare les seconds membres pour savoir si les droites sont confondues.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule 2×6−3×4=12−12=02 \times 6 - 3 \times 4 = 12 - 12 = 0 : les droites ne sont pas sécantes.

  2. On multiplie la première équation par 33 et la seconde par 22 : 6x+12y=186x + 12y = 18 et 6x+12y=206x + 12y = 20.

  3. En soustrayant, on obtient 0=20 = 2, ce qui est impossible.

  4. Les deux droites ont la même direction mais ne sont pas confondues : elles sont parallèles distinctes.

Le système n'a aucune solution.

Exercice 9 Un paramètre pour ne pas avoir de solution

★★★Environ 12 min

Soit mm un réel et le système

{mx+2y=13x+6y=5\begin{cases} mx + 2y = 1 \\ 3x + 6y = 5 \end{cases}

Détermine la valeur de mm pour laquelle ce système n'a aucune solution.

Indice 1

Il faut que les droites soient parallèles : le nombre a1b2−a2b1a_1b_2 - a_2b_1 doit être nul.

Indice 2

Après avoir trouvé mm, vérifie que les droites ne sont pas confondues.

Voir la correction pas à pas
  1. Les coefficients sont a1=ma_1 = m, b1=2b_1 = 2, a2=3a_2 = 3, b2=6b_2 = 6. Le calcul donne a1b2−a2b1=6m−6a_1b_2 - a_2b_1 = 6m - 6.

  2. Les droites sont parallèles ou confondues quand 6m−6=06m - 6 = 0, soit m=1m = 1.

  3. Pour m=1m = 1, le système devient x+2y=1x + 2y = 1 et 3x+6y=53x + 6y = 5.

  4. En multipliant la première équation par 33, on obtient 3x+6y=33x + 6y = 3, ce qui contredit 3x+6y=53x + 6y = 5 : les droites sont parallèles distinctes.

  5. Pour m≠1m \neq 1, le nombre 6m−66m - 6 n'est pas nul et le système a une unique solution.

Le système n'a aucune solution exactement lorsque m=1m = 1.

Les questions qu'on se pose

Faut-il choisir la substitution ou la combinaison ?

Les deux donnent le même résultat. La substitution est pratique quand une inconnue a déjà pour coefficient 11 ou est déjà isolée. La combinaison est plus rapide quand les coefficients d'une inconnue sont égaux ou opposés, ou faciles à rendre opposés. En cas d'hésitation, prends celle qui t'évite de manipuler des fractions.

Comment savoir que mon résultat est juste ?

Remplace xx et yy dans les deux équations de départ. Si les deux égalités sont vraies, le couple est solution. Vérifier seulement dans l'équation qui a servi à calculer la deuxième inconnue ne détecte pas toutes les erreurs.

Que faire si on obtient $0 = 5$ ou $0 = 0$ ?

Une égalité fausse comme 0=50 = 5 signifie qu'il n'y a aucune solution : les droites sont parallèles distinctes. Si, après élimination, les deux inconnues disparaissent et qu'il reste une égalité toujours vraie comme 0=00 = 0, les deux équations décrivent la même droite : il y a une infinité de solutions.

Sources

  1. Ressources pédagogiques - Éduscol Mathématiques, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Ressources complémentaires - Éduscol Mathématiques, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Programme de mathématiques de seconde générale et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
  4. Système d'équations linéaires, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
  5. Système linéaire, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page