Mathématiques · Seconde
Notion de fonction : quiz de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une fonction associe à chaque nombre de son ensemble de définition un seul nombre : son image.
- Un nombre a au plus une image, mais il peut avoir zéro, un ou plusieurs antécédents.
- Pour trouver une image, on remplace x par la valeur dans la formule ; pour un antécédent, on résout une équation.
- Les valeurs interdites (dénominateur nul, racine d'un nombre négatif) sont exclues de l'ensemble de définition.
Avant de commencer
Ce quiz suit le programme de mathématiques de la classe de Seconde1 et couvre le vocabulaire et les gestes de base de la notion de fonction : lire une notation comme , calculer une image, chercher un antécédent, repérer une valeur interdite et exploiter un tableau de valeurs. Les fonctions affines, la fonction carré et la lecture sur une courbe viennent ensuite, dans d'autres chapitres : ici, tout se joue sur la compréhension de ce qu'est une fonction.
Prends un brouillon. Les calculs sont courts, mais écrire chaque étape évite la plupart des erreurs d'inattention. Les explications de chaque question te disent pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi l'erreur la plus tentante ne l'est pas.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
On remplace par : . L'erreur tentante est de trouver en oubliant de retrancher : l'image se calcule en remplaçant dans toute la formule.
-
Un antécédent de est un nombre tel que , donc , soit et . Vérification : . La réponse vient d'un calcul de l'image de (), on a alors cherché une image au lieu d'un antécédent. La réponse oublie de diviser par .
-
C'est faux : dans une fonction, chaque nombre de départ a une seule image. Si un nombre pouvait donner deux résultats, la formule ne définirait pas une fonction. La confusion vient souvent du fait qu'un nombre d'arrivée peut, lui, avoir plusieurs antécédents.
-
C'est vrai. Prends : le nombre a pour antécédents et , car et . Le sens est important : un départ n'a qu'une image, mais une arrivée peut avoir zéro, un ou plusieurs antécédents.
-
On remplace par en gardant des parenthèses : . L'erreur fréquente est d'écrire , ce qui donne : le carré s'applique à entier, donc . Le signe moins de devient aussi un plus.
-
Dans , est le nombre de départ et son image ; est aussi un antécédent de . Ici, est l'image de et est un antécédent de . La réponse sur la multiplication confond la notation avec un produit. Les deux autres inversent les rôles du départ et de l'arrivée.
-
On résout : les solutions sont et , car et . Le nombre est la moitié de et est la racine de : ni l'un ni l'autre, élevé au carré, ne donne ( et ). Oublier est l'erreur la plus fréquente.
-
On ne peut pas diviser par . Le dénominateur s'annule quand , donc est la valeur interdite. Pour , le dénominateur vaut : le calcul est possible. Pour , on obtient , et pour , on obtient .
-
L'antécédent de se lit dans la ligne du haut, en face de la valeur de la ligne du bas : c'est , car . La réponse est l'image de , donc on a lu la mauvaise ligne. La réponse a pour image et non .
-
Une racine carrée n'existe que pour un nombre positif ou nul, donc il faut , soit . Avec , on obtiendrait , ce qui est impossible : cela écarte « » et « tous les réels ». L'inégalité dans l'autre sens () donnerait un nombre négatif sous la racine dès que .
-
On remplace par : . L'erreur typique est de simplifier à tort en barrant les , ou de calculer en se trompant de signe au dénominateur.
-
Avec et , on obtient deux nombres possibles, et : le même départ aurait deux images, ce qui est interdit. Les trois autres relations donnent un seul résultat pour chaque : , et .
-
On résout , donc et . Vérification : . L'erreur fréquente est de répondre , qui est l'image de () : on a alors calculé une image alors qu'on cherchait un antécédent.
-
L'aire est , donc cm². La réponse vient de (on a doublé au lieu de mettre au carré) et correspond au périmètre , qui est en cm et non en cm².
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre une image et un antécédent ?
Si , alors est l'image de et est un antécédent de . Pour trouver une image, on calcule : on remplace par la valeur dans la formule. Pour trouver un antécédent, on résout une équation : on cherche les tels que vaut le résultat donné. Un nombre n'a qu'une image, mais il peut avoir plusieurs antécédents, ou aucun.
Comment savoir si un calcul de $f(x)$ est impossible pour certaines valeurs ?
Au niveau de la Seconde, deux situations se rencontrent : une division par zéro (on cherche les qui annulent le dénominateur) et une racine carrée d'un nombre négatif (on exige que l'expression sous la racine soit positive ou nulle). Ces valeurs sont retirées de l'ensemble de définition. Pour une formule sans fraction ni racine, comme ou , tous les réels conviennent.
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement de mathématiques de la classe de seconde générale et technologique · Bulletin officiel
- Programme d'enseignement de mathématiques de la classe de seconde générale et technologique, Bulletin officiel. Consulté le 9 novembre 2026.
- Notion de fonction — Ressources interactives, Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales. Consulté le 9 novembre 2026.
- Fonction d'onde, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Fonctionnalisme (sciences sociales), Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.