Mathématiques · Terminale technologiqueBac
Fonction inverse : exercices corrigés de Terminale techno
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La fonction inverse associe à tout réel non nul le nombre : zéro n'a pas d'image.
- Ses valeurs deviennent très grandes quand se rapproche de 0, avec un signe qui dépend du côté d'où l'on arrive.
- Son taux de variation en permet de retrouver le nombre dérivé, puis la dérivée .
- Elle sert à modéliser des situations de partage et de prix unitaire.
- Pour une inéquation avec , on distingue toujours le signe de avant de conclure.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose des exercices de difficulté croissante sur la fonction inverse, celle qui à un réel non nul associe . Les premiers exercices vérifient que tu manipules bien les valeurs. Les suivants t'amènent vers le comportement de la fonction près de 0, vers sa dérivée et vers des situations concrètes. Le programme de Terminale technologique demande justement d'étudier le comportement de cette fonction aux bornes de son ensemble de définition 2. Il l'utilise aussi dans des situations contextualisées de prix unitaire 2.
Un rappel avant de te lancer : retrouver la dérivée
Le calcul de la dérivée de la fonction inverse réinvestit la définition du nombre dérivé, construite à partir du taux de variation 2. Voici le raisonnement complet, que tu réutiliseras dans les exercices 5 et 6.
Démonstration · Dérivée de la fonction inverse en un réel $a$ non nul
Soit et un réel non nul tel que . Le taux de variation de entre et vaut :
On met les deux fractions du numérateur sur le même dénominateur :
On divise par :
Quand se rapproche de 0, se rapproche de , donc ce quotient se rapproche de . Le nombre dérivé en est donc .
Les exercices
Exercice 1 Calculer des images
Soit la fonction définie sur par .
- Calcule , et .
- Explique pourquoi on ne peut pas calculer .
Indice 1
Une division par revient à multiplier par 2.
Voir la correction pas à pas
.
: le nombre est négatif, donc son inverse l'est aussi.
, car .
Pour , il faudrait écrire , ce qui n'a aucun sens : aucun nombre multiplié par 0 ne donne 1. Donc 0 n'a pas d'image par .
Retiens que l'inverse d'un nombre garde son signe, et que l'inverse d'un nombre strictement compris entre 0 et 1 est supérieur à 1.
Exercice 2 Partager un budget
Une association dispose de 24 € pour acheter des fournitures, qu'elle partage à parts égales entre élèves. La part de chaque élève, en euros, est .
Quelle est la part, en euros, de chaque élève quand ils sont 8 ?
Indice 1
Remplace par 8 dans .
Voir la correction pas à pas
On remplace par 8 : .
On calcule : .
On écrit l'unité : chaque élève reçoit 3 €.
Plus il y a d'élèves, plus la part de chacun diminue : c'est le comportement typique d'une situation de partage modélisée par la fonction inverse.
Exercice 3 Résoudre une équation
Résous dans l'équation .
Indice 1
.
Indice 2
Deux nombres non nuls ont le même inverse seulement s'ils sont égaux.
Voir la correction pas à pas
On écrit sous forme de fraction : .
L'équation devient .
Deux nombres non nuls sont égaux si et seulement si leurs inverses sont égaux, donc .
Vérification : . La solution est bien .
Passer par l'inverse des deux membres est la méthode la plus rapide, à condition que les deux membres soient non nuls.
Exercice 4 Comportement près de 0 et à l'infini
Soit .
- Complète mentalement : , , . Que remarques-tu quand se rapproche de 0 ?
- Même question avec , , .
- Calcule , , . Que remarques-tu quand devient très grand ?
- Que peut-on en déduire pour la courbe ?
Indice 1
Divise 1 par un nombre de plus en plus petit.
Indice 2
Regarde le signe du résultat dans la question 2.
Voir la correction pas à pas
, , : les images deviennent de plus en plus grandes et restent positives. On dit que tend vers quand tend vers 0 par valeurs positives.
, , : les images deviennent de plus en plus grandes en valeur absolue, mais négatives. On dit que tend vers quand tend vers 0 par valeurs négatives.
, , : les images se rapprochent de 0 sans jamais l'atteindre.
La courbe se rapproche de l'axe des ordonnées près de 0, et de l'axe des abscisses quand est très grand. Ces deux comportements aux bornes de l'ensemble de définition sont attendus au programme 2.
Retiens la différence de signe : on ne peut pas parler de « la » limite en 0 sans préciser si arrive par la droite ou par la gauche.
Exercice 5 Taux de variation et nombre dérivé en 2
Soit et un réel non nul avec .
- Montre que le taux de variation de entre 2 et est égal à .
- Déduis-en le nombre dérivé .
Indice 1
Mets au même dénominateur.
Indice 2
Que devient quand se rapproche de 0 ?
Voir la correction pas à pas
Le taux de variation est .
Au même dénominateur : .
On divise par : le taux vaut .
Quand se rapproche de 0, se rapproche de 2, donc le taux se rapproche de .
Ainsi . On retrouve la formule avec .
Ce calcul est la définition même du nombre dérivé : le taux de variation, quand l'écart devient aussi petit qu'on veut 2.
Exercice 6 Tangente au point d'abscisse 2
On reprend et on admet que .
- Calcule et .
- Écris l'équation réduite de la tangente à la courbe de au point d'abscisse 2.
- Quelle est l'ordonnée à l'origine de ?
Indice 1
L'équation de la tangente en est .
Indice 2
L'ordonnée à l'origine est la valeur de pour .
Voir la correction pas à pas
et .
On applique la formule : .
On développe : .
L'ordonnée à l'origine est le terme constant : 1. Vérification avec : .
Le coefficient directeur est négatif, ce qui est cohérent avec une fonction décroissante près de .
Exercice 7 Résoudre des inéquations avec $\frac{1}{x}$
- Résous dans l'inéquation .
- Résous dans l'inéquation .
Indice 1
Sur , la fonction inverse change l'ordre : si , alors .
Indice 2
Pour la question 2, sépare les cas et .
Voir la correction pas à pas
Question 1 : sur , la fonction inverse est décroissante, donc elle inverse les inégalités. équivaut à .
On garde la contrainte : l'ensemble des solutions est .
Question 2, cas : est négatif, donc strictement inférieur à 2. Tous les conviennent.
Cas : on multiplie par , ce qui conserve le sens : , soit .
L'ensemble des solutions est . Contrôle : donne , vrai ; donne , faux.
Ne multiplie jamais une inéquation par sans connaître son signe : c'est l'erreur la plus fréquente sur ce chapitre.
Exercice 8 Coût moyen de fabrication
Un artisan fabrique des objets. Il paie 500 € de frais fixes, puis 2 € de matière par objet. Pour objets fabriqués (), le coût moyen par objet, en euros, est .
- Calcule le coût moyen pour 250 objets.
- Combien d'objets faut-il fabriquer pour que le coût moyen soit de 2,5 € ?
- Le coût moyen peut-il descendre sous 2 € ? Justifie.
Indice 1
Pour la question 2, résous .
Indice 2
Pour la question 3, regarde le signe de quand .
Voir la correction pas à pas
. Le coût moyen est de 4 € par objet.
On résout , soit .
Alors . Il faut fabriquer 1000 objets.
Pour , donc : le coût moyen reste strictement supérieur à 2 €.
Quand grandit, se rapproche de 0, donc se rapproche de 2 € sans l'atteindre : c'est le prix de la matière, que les frais fixes ne peuvent plus alourdir beaucoup.
Les frais fixes se répartissent sur un grand nombre d'objets : plus la production augmente, plus leur poids dans le prix unitaire diminue.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi la fonction inverse n'est-elle pas définie en 0 ?
Parce que n'existe pas : il faudrait un nombre qui, multiplié par 0, donne 1, et il n'y en a aucun. L'ensemble de définition est donc , c'est-à-dire tous les réels sauf 0. La courbe a deux morceaux séparés, un pour et un pour .
La fonction inverse est-elle décroissante sur $\mathbb{R}^*$ ?
Non, pas sur l'ensemble entier. Elle est décroissante sur et aussi sur , mais pas sur leur réunion. Contre-exemple : et pourtant . Pour comparer deux inverses, vérifie d'abord qu'ils sont du même côté de 0.
Sources
Programme visé : Bulletin officiel spécial n°8 du 25 juillet 2019 — Programme de mathématiques, Terminale technologique · Ministère de l'Éducation nationale
- Bulletin officiel spécial n°8 du 25 juillet 2019 — Programme de mathématiques, Terminale technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
- Documents pédagogiques — Fonction inverse, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
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