Mathématiques (spécialité) · TerminaleBac
Vecteurs, droites et plans de l'espace : exercices de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le programme ouvre la géométrie de l'espace par le calcul vectoriel : on y manipule des translations, des combinaisons de vecteurs, la notion d'indépendance et les directions des droites et des plans 1.
- Pour prouver un alignement ou un parallélisme, on cherche un réel tel que deux vecteurs soient liés par .
- Pour prouver qu'un point ou un vecteur est dans un plan, on cherche deux réels et tels que .
- La relation de Chasles est l'outil de départ dès qu'une figure (cube, tétraèdre) est donnée sans coordonnées.
- Un système vérifié sur deux coordonnées doit encore être contrôlé sur la troisième : c'est là que se cache la non-coplanarité.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait manipuler les vecteurs, les droites et les plans de l'espace. Selon le programme de Terminale, cette partie installe tout de suite le calcul vectoriel en trois dimensions : on y déplace des figures par translation, on combine des vecteurs, on étudie quand ils sont indépendants et on décrit la direction d'une droite ou d'un plan 1. Elle fait partie des items retenus dans « Algèbre et géométrie » pour l'examen de spécialité 2.
Les exercices sont classés par difficulté croissante. Cherche d'abord seul·e, avec une feuille, en t'aidant d'un petit dessin en perspective. Ouvre un indice seulement après un vrai essai, puis compare ta rédaction à la correction.
Les exercices
Exercice 1 Chasles dans un cube
Soit un cube, dont les arêtes , et partent du sommet et dont est le sommet opposé à .
- Exprime comme combinaison linéaire de , et .
- Exprime de même .
- Calcule la somme des trois coefficients de , et dans l'écriture de .
Indice 1
Pour passer de à , suis des arêtes du cube : .
Indice 2
Pour , passe par : , et rappelle-toi que .
Voir la correction pas à pas
On décompose par Chasles.
Dans un cube, et , car ce sont des côtés opposés de faces carrées. Donc .
Pour , on écrit , puis .
Comme , on obtient .
Les coefficients sont , et ; leur somme vaut .
On a et . La somme demandée vaut 1. Le signe moins vient du fait que l'on part de , au-dessus de , et qu'il faut redescendre.
Exercice 2 Deux vecteurs colinéaires ?
Dans un repère de l'espace, on donne et .
Démontre que et sont colinéaires et donne le réel tel que .
Indice 1
Compare les coordonnées une à une : quel nombre multiplie pour donner ?
Voir la correction pas à pas
On cherche avec la première coordonnée : , donc .
On vérifie la deuxième coordonnée : . C'est bien la deuxième coordonnée de .
On vérifie la troisième : . C'est aussi la bonne valeur.
Le même convient pour les trois coordonnées, donc .
Les vecteurs et sont colinéaires, avec . Le signe négatif indique qu'ils ont des sens opposés, mais ils gardent la même direction.
Exercice 3 Trois points alignés
Dans un repère de l'espace, on considère les points , et .
Montre que , et sont alignés, puis donne le réel tel que .
Indice 1
Calcule d'abord les coordonnées de et de en soustrayant les coordonnées de .
Indice 2
Trois points sont alignés lorsque deux des vecteurs qu'ils forment sont colinéaires.
Voir la correction pas à pas
On calcule .
On calcule .
Avec la première coordonnée, , donc .
On vérifie : pour la deuxième et pour la troisième coordonnée.
Les deux vecteurs partent du même point et sont colinéaires : les points sont sur une même droite.
On a , donc , et sont alignés, avec . Comme , le point se trouve entre et .
Exercice 4 Décomposer un vecteur sur deux autres
Dans un repère de l'espace, on donne , et .
Détermine les réels et tels que , puis calcule .
Indice 1
Écris l'égalité coordonnée par coordonnée : tu obtiens un système de trois équations.
Indice 2
La deuxième équation ne contient que : commence par elle.
Voir la correction pas à pas
L'égalité donne le système .
La deuxième équation donne directement .
Dans la première, , donc .
On contrôle avec la troisième équation : . Elle est vérifiée.
Donc et .
On obtient et , donc . Le contrôle sur la troisième équation prouve que est bien une combinaison linéaire de et .
Exercice 5 Trois vecteurs coplanaires
Dans un repère de l'espace, on donne , et .
- Montre que et ne sont pas colinéaires.
- Trouve et tels que et calcule le produit .
- Que peut-on dire des trois vecteurs ?
Indice 1
Pour la question 1, regarde la première coordonnée de : elle est nulle, alors que celle de ne l'est pas.
Indice 2
Pour la question 2, les deux premières équations donnent et immédiatement.
Voir la correction pas à pas
Si , la première coordonnée donnerait , donc et serait le vecteur nul. Or ce n'est pas le cas : et ne sont pas colinéaires.
L'égalité s'écrit .
Les deux premières équations donnent et .
La troisième est vérifiée : .
Le produit vaut .
Comme , le vecteur est dans le plan dirigé par et : les trois vecteurs sont coplanaires.
On a , donc et les trois vecteurs sont coplanaires. La question 1 est utile : elle garantit que et dirigent bien un plan, et non une simple droite.
Exercice 6 Deux droites parallèles
Dans un repère de l'espace, on donne , , et .
- Montre que les droites et sont parallèles et donne le réel tel que .
- Ces droites sont-elles confondues ?
Indice 1
Deux droites sont parallèles lorsque leurs vecteurs directeurs sont colinéaires.
Indice 2
Pour la question 2, regarde si appartient à : il suffit d'étudier et .
Voir la correction pas à pas
On calcule et .
Avec la première coordonnée, , donc .
On vérifie : pour les deux autres coordonnées. Donc et les droites sont parallèles.
Pour savoir si elles sont confondues, on calcule .
Si , la première coordonnée donnerait , mais la deuxième donnerait , soit : contradiction.
Donc n'appartient pas à : les droites sont parallèles et distinctes.
Les droites et sont strictement parallèles, avec . Il ne faut pas oublier la seconde question : des vecteurs directeurs colinéaires prouvent le parallélisme, mais pas que les droites sont distinctes.
Exercice 7 Trouver le paramètre de coplanarité
Dans un repère de l'espace, on donne , et, pour un réel , .
- Détermine la valeur de pour laquelle , et sont coplanaires.
- Pour , ces trois vecteurs sont-ils coplanaires ? Justifie.
Indice 1
Suppose que et utilise les équations qui ne contiennent pas pour trouver et .
Indice 2
La première coordonnée donne , la troisième donne : la deuxième équation détermine alors .
Voir la correction pas à pas
On écrit , soit .
La première équation donne et la troisième donne .
La deuxième équation impose alors .
Réciproquement, pour , on a : les trois vecteurs sont coplanaires.
Pour , les équations et restent obligatoires, mais la deuxième exigerait , ce qui est faux.
Aucun couple ne convient : n'est pas combinaison linéaire de et . Les trois vecteurs ne sont pas coplanaires.
Les trois vecteurs sont coplanaires pour et seulement pour cette valeur. Pour , ils ne le sont pas. Ici et ne sont pas colinéaires, ce qui rend la conclusion valable.
Exercice 8 Segment des milieux dans un tétraèdre
Soit un tétraèdre. On note le milieu de et le milieu de .
- Démontre que .
- En déduire que les vecteurs , et sont coplanaires.
- Les vecteurs et peuvent-ils être colinéaires dans un tétraèdre ? Justifie.
Indice 1
Écris de deux façons avec Chasles : et , puis additionne.
Indice 2
Les milieux donnent et .
Indice 3
Pour la question 3, demande-toi ce que la colinéarité de et dirait des quatre points.
Voir la correction pas à pas
Par Chasles, .
Toujours par Chasles, en passant par et : .
On additionne les deux égalités : .
Comme est le milieu de , . Comme est le milieu de , .
Il reste , soit .
Cette égalité exprime comme combinaison linéaire de et : les trois vecteurs sont coplanaires.
Si et étaient colinéaires, les droites et seraient parallèles, donc contenues dans un même plan. Les points , , et seraient alors coplanaires, ce qui est impossible pour un tétraèdre.
On a montré que , donc les trois vecteurs sont coplanaires. Dans un tétraèdre, et ne sont jamais colinéaires. Ils dirigent donc un vrai plan, et est parallèle à ce plan.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois montrer une colinéarité ou une coplanarité ?
Regarde ce que l'énoncé veut prouver. Pour des points alignés ou des droites parallèles, on étudie deux vecteurs et on cherche un réel avec . Pour des points dans un même plan ou une droite parallèle à un plan, on étudie trois vecteurs et on cherche et avec . Le programme réunit ces deux situations dans le calcul vectoriel de l'espace, autour des combinaisons de vecteurs et des directions de droites et de plans 1.
Pourquoi faut-il vérifier la troisième équation du système ?
Parce qu'il y a trois équations pour seulement deux inconnues. Deux équations suffisent à fixer et , mais rien ne garantit que la troisième soit vraie avec ces valeurs. Si elle est fausse, le vecteur sort du plan dirigé par et , et les trois vecteurs ne sont pas coplanaires. C'est précisément la différence avec le plan, où deux vecteurs non colinéaires suffisent à atteindre tous les autres.
Sources
Programme visé : BO annexe - Spécialité mathématiques Terminale générale · Éduscol / Ministère de l'Éducation
- BO annexe - Spécialité mathématiques Terminale générale, Éduscol / Ministère de l'Éducation. Consulté le 6 novembre 2026.
- Programme d'examen - Enseignements de spécialité (session 2023+), Ministère de l'Éducation. Consulté le 6 novembre 2026.
- Champ de vecteurs, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Valeur propre, vecteur propre et espace propre, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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